公开课《看云识天气》教案

1、学习必备欢迎下载公开课看云识天气教案【教学目标】看云识天气教案1. 解说明文的相关学问， 重点体会打比方、分类别的说明方法和作用；2.养同学默读并抓关键句、关键词的才能，以及探究、合作的才能；3.发求知欲，培育科学精神和探究未知世界的爱好；【教学重点难点】重点：体会打比方、分类别的说明方法的作用；难点：1.会快速度默读课文，通过抓关键词、关键句的方法，概括课文的主要内容；2.喻、拟人、排比、对比、引用等修辞方法的运用及作用，修辞手法与说明方法的区分；【教学过程】：第一课时【预设】自主搜集有关云和天气变化的资料；一、导入：学习必备欢迎下载天气状况与我们的生活亲密相关；同学们平常是怎么预知天气情形

2、的？很多同学都是依据天气预报明白将来天气状况的；国家气象局发布的天气预报是依据风云二号卫星传回来的云图做出的判定；其实，依据云的状况判定天气我国民间也早已总结了很多谚语，如：“天上钩钩云，地上雨淋淋；”俗语说：“进门看脸色，出门看天色” ，云就是天的“脸色”；那么，如何看云识天气呢？今日这堂课，我们就来学习 叙述云和天气关系的课文看云识天气；二、检查预习：1.以下加点字注音峰峦（ luán）预兆（ zhào）轻巧（ yíng）倒塌（ bngt）充满（mí）一霎间（ shà）2.明文学问（ 1）定义：以说明为主要表达方式， 向人们介绍事物或事理的

3、文章；（ 2）分类：以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文；以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文；（ 3）说明的次序一般有三种：时间次序、空间次序、规律次序；可以综合运用；第 二 课 时 一、导入：学习必备欢迎下载师：上节课，我们明白了说明文的一些基础学问，现在我们来回忆一下：说明文如何分类？生： .师：说明文的说明方法有哪些呢？生：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用、作诠释、摹状貌；二、阅读第 3 段，争论并制出晴天云彩简表；阅读第 4、5 段，争论并制出雨雪冰雹云层变化简表； 阅读第 6 段，争论并制出云的光荣简表，并说明作者是运用了什么说明

4、方法；晴天云彩简表 云彩识天气简表【设计意图】通过陈设各种表格来出现出云与天气的关系；三、再速读课文，回答以下问题；1.论本文使用了哪些说明方法？明确：（ 1）.类别；各种云的描写；光荣有晕、华、虹、霞；（ 2）.比方；如：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块雪白的统纱”形象地说明白卷云的轻巧和雪白；“似乎微风吹过水面引起的粼波”比如卷积云的形状特点；“像棉花团似的白云” 比如积云的形状特点；（ 3）.状貌；如：“阳光透过云层.依旧很清晰”，写出了卷云的“薄”；用“向上凸起”“高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”等词语写由积学习必备欢迎下载云进展到“积雨云”；“云底变黑”；“云峰模糊”、“云山倒塌”

5、、“乌云充满”等词语描写了积雨云的进展变化；（ 4）.诠释；如“那最轻巧、站得最高的云，叫卷云；”“仍有一种像棉花团似的白云叫做积云；（ 5.用；如：“人们常说东虹轰隆西虹雨” ；“所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语” ，引用民间谚语来说明物象的道理；2.何使说明语言生动、形象？试从课文中找出例句并加以分析；明确：（ 1）运用贴切的比如：“有时像一片白色的羽毛， 有时像一块雪白的绫纱” 说明卷云的轻巧和雪白； “似乎微风吹过水面引起的粼波” 比如卷积云的形状特点； “像棉花团似的白云”比如积云的形状特点；写卷云集合成卷层云时用“似乎蒙上了白色的绸幕”作比如；（ 2）运用拟人的手法：写卷层云变成

6、高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都隐藏了起来”；四、课堂小结本文具体生动地介绍了云的形状、变化以及遇上的光荣现象同气象的关系，说明白怎样看云识天气；学习必备欢迎下载本文层次清晰，有纲有目；这篇课文紧扣题目进行说明，层次非常清晰；第一说明看云可以识别天气； 由于云和天气变化的关系非常亲密，云是天气变化的“招牌” ；再说怎样看云识天气；这是全文的重点， 写得具体、缜密；在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质：云 的形状和光荣是现象；云和天气变化的关系，就是本质；云的种类很 多，但说明层次不乱；五、布置作业1.基础训练”四、五题；2.集、识记一些关于天气的谚语，并学以致用，应用于实际生活中；六、板书设计一、看云可以识天气：云就