北京市西城区2015年中考化学一模试卷(解析版)

1、北京市西城区2015年中考化学一模试卷一、第一部分选择题（每题1分，每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于物理变化的是（）A冰雪融化B木柴燃烧C白磷自燃D食物变质考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、冰雪融化是由固态变为液态只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故A正确；B、木柴燃烧生成二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，故B错；C、白磷自燃是磷与氧气反应生成五氧化二磷，有新的

2、物质生成，属于化学变化，故C错；D、食物变质不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故D错故选A点评：要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2（1分）（2015西城区一模）空气中体积分数约为78%的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四解答：解：A、氮气占78%，故选项正确；B、氧

3、气占21%，故选项错误；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、稀有气体占0.94%，故选项错误；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3（1分）（2015西城区一模）下列物质属于溶液的是（）A糖水B果酱C蒸馏水D牛奶考点：溶液的概念、组成及其特点.专题：溶液、浊液与溶解度分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断解答：解：A、糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确B、果酱不均一、不稳定，不属于

4、溶液，故选项错误C、蒸馏水是纯净物，不是混合物，不属于溶液，故选项错误D、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误故选：A点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键4（1分）（2012北京）地壳中含量最多的金属元素是（）A硅B氧C铝D铁考点：地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断解答：解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素A、硅是非金属元素，

5、地壳中含量最多的金属元素不是硅，故选项错误B、氧是非金属元素，地壳中含量最多的金属元素不是氧，故选项错误C、地壳中含量最多的金属元素是铝，故选项正确D、地壳中含量最多的金属元素是铝，不是铁，故选项错误故选C点评：本题很简单，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键5（1分）（2015西城区一模）下列物质属于氧化物的是（）A氯化钠B液态氧C二氧化锰D硫酸考点：从组成上识别氧化物.专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧

6、化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氯化钠中没有氧元素，不属于氧化物，故选项错误；B、液态氧属于单质，不属于氧化物，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化锰属于氧化物，故选项正确；D、硫酸中有氢、硫、氧三种元素，属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；故选C点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6（1分）（2014上海）高钙奶粉中的“钙”一般是指（）A原子

7、B分子C单质D元素考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述解答：解：“高钙奶”中的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选D点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7（1分）（2006北京）钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（）AKClBNa2SO4CNH4HCO3DCa（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用.专题

8、：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥故选项正确；B、Na2SO4中不含植物生长所需的营养元素氮、磷、钾等，不属于化肥故选项错误；C、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥故选项错误故选A点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类8（1分）（2015西城区一模）垃圾分类从你我他开始饮料罐属于（）A 可回

9、收物B 有害垃圾C 厨房垃圾D 其他垃圾考点：几种常见的与化学有关的图标.专题：公共标志型分析：根据垃圾的类别进行分析判断，饮料罐为金属制品废弃物，属于可回收垃圾，据此进行分析判断解答：解：A、饮料罐属于可回收垃圾，图中所示标志是可回收物标志，故选项正确B、饮料罐属于可回收垃圾，图中所示标志是有害垃圾标志，故选项错误C、饮料罐属于可回收垃圾，图中所示标志是厨房垃圾标志，故选项错误D、饮料罐属于可回收垃圾，图中所示标志是其他垃圾标志，故选项错误故选：A点评：本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键9（1分）（2015西城区一模）PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，下列做法

10、不会增加空气中的PM2.5的是（）A焚烧秸杆B植树造林C燃放鞭炮D工厂排放烟尘考点：空气的污染及其危害.专题：空气与水分析：A、从焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值去分析解答；B、从植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；C、从燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析解答；D、从工厂排放烟尘中含有大量的可吸入颗粒物去分析解答解答：解：A、焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高

11、出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，故A错误；B、植树造林能防风固沙，树叶上的茸毛和黏液，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘，故B正确；C、燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物，故C错误；D、工厂排放烟尘中含有大量的可吸入颗粒物，故D错误故答案为：B点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放10（1分）（2015西城区一模）下列物质的化学式书写不正确的是（）ACuOBCuNO3CAlCl3DMg（OH）2考点：化学式

12、的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零解答：解：A、氧化铜中铜元素的化合价为+2价，氧元素显2价，其化学式为：CuO，故选项化学式书写正确B、硝酸铜中铜元素的化合价为+2价，硝酸根显1价，其化学式为：Cu（NO3）2，故选项化学式书写错误C、氯化铝中铝元素的化合价为+3价，氯显1价，其化学式为：AlCl3，故选项化学式书写正确D、氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价，氢氧根显1价，其化学式为：Mg（OH）2，故选项化学式书写正确故选B点评：本题难度不大，考查化学式的书

13、写，掌握化合物化学式的书写方法即可正确解答本题11（1分）（2015西城区一模）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是（）A分子在不断运动B分子的质量很小C分子之间有间隔D分子的体积很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象解答：解：我们能闻到水果散发的香味，是因为水果中含有香味的分子运动到了我们的感觉器官鼻子中的缘故，与分子的大小、分子之间的间隔无关故选A点评：本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象，理解分子的

14、特征是解答本题的关键12（1分）（2015西城区一模）粗盐提纯的主要步骤有：过滤 蒸发 溶解下列操作顺序正确的是（）ABCD考点：氯化钠与粗盐提纯.专题：常见的盐 化学肥料分析：粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，据此进行分析解答解答：解：粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），正确的操作顺序是故选：C点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）是正确解答本题的关键13（1分）（2015西城区一模）下列做法不正确的是（）A燃放烟花爆竹时，远

15、离人群和可燃物B正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗考点：易燃物和易爆物安全知识；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；灭火的原理和方法.专题：化学与生活分析：A、根据烟花爆竹燃放的注意事项解答；B、根据灭火的方法解答；C、根据酒精灯着火灭火方法解答；D、根据浓硫酸的处理方法解答解答：解：A、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物，正确；B、正在使用的家用电器着火，不能使用水浇灭，错误；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭，正确；D、少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，正确；故选B点评：本题考查的是化学与生

16、活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14（1分）（2007北京）锂电池可用作心脏起搏器的电源已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A1B3C4D7考点：原子的定义与构成.专题：分析比较法分析：根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断解答：解：这种锂原子核内含有3个质子，根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，所以该锂原子的核外电子数为3故选B点评：日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对相对原子质量、原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点15（1分）（2015西城区一模）下列有

17、关生活常识的说法，正确的是（）A氮气常用作保护气B纯净水不含任何化学物质C室内燃气泄漏应立即打开排风扇D用过滤的方法将硬水转化成软水考点：常见气体的用途；硬水与软水；防范爆炸的措施.专题：化学与生活分析：A、氮气化学性质稳定，可以据此解答；B、水本身就是一种化学物质，可以据此判断；C、可燃性气体泄漏，不能见明火，打开排气扇，可能有电火花出现，可以据此判断；D、硬水和软水的区别在于含有可溶性钙镁化合物的多少，而过滤是分离不溶性固体和液体的方法，可以据此解答解答：解：A、氮气化学性质稳定，所以可以充当保护气，故A正确；B、纯净水含有水，水既是一种化学物质，化学是研究物质的物质都属化学研究的物质都是

18、化学物质，故B错误；C、可燃性气体泄漏，不能见明火，打开排气扇，可能有电火花出现，故C错误；D、硬水和软水的区别在于含有可溶性钙镁化合物的多少，而过滤是分离不溶性固体和液体的方法，所以不能达到目的，故D错误故选A点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的16（1分）（2015西城区一模）下列实验操作中，正确的是（）A 倾倒液体B 取用固体粉末C 稀释浓硫酸D 熄灭酒精灯考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放

19、置等；B、根据固体药品的取用要求分析：将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部；C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；D、根据酒精灯使用的正确方法分析解答：解：A、倾倒液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误B、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部，故B正确；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故C错误D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，故D错误故选B点评：掌握化学实验中的操作注意事项，是我们学好

20、化学知识和做好实验的基础，也是解决此题的关键所在17（1分）（2015西城区一模）欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液进行选种，下列做法正确的是（）A计算：需要16g氯化钠，100g水B称量：用托盘天平称量所需的氯化钠C量取：用50mL量筒量取所需的水D溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解考点：一定溶质质量分数的溶液的配制.专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据溶质、溶剂的计算方法来考虑；B、称量一定量固体物质用托盘天平；C、根据量筒选取原则分析解答；D、溶液配制应在烧杯中进行解答：解：A、在实验室配制16%的氯化钠溶液100g需氯化钠：100g×16%=16g，则需要水100g1

21、6g=84g，故错误；B、称量氯化钠的质量用托盘天平，正确；C、选择量筒依据一次接近的原则，所以量取84g，即84mL的水应用100mL的量筒，故错误；D、溶液配制应在烧杯中进行，不能在量筒中进行，故错误；故选：B点评：通过回答本题知道了溶质和溶剂的计算方法，配制溶液要在烧杯中进行，选取量筒的原则18（1分）（2015西城区一模）下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A除去CO2中的CO通过足量的氢氧化钠溶液B除去NaOH固体中少量的Na2CO3加足量的稀盐酸C区分NaCl溶液和稀盐酸取样，加入足量NaOH溶液D区分NaOH溶液和Ca（OH）2溶液取样，分别滴加碳酸钠溶液AABB

22、CCDD考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别.专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；B、根据盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应进行分析；D、根据盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象进行分析；D、根据碳酸钠和氢氧化钙会白色的碳酸钙沉淀进行分析解答：解：A、除去CO2中的CO，通过足量的氢氧化钠溶液，除去了主要物质二氧化碳，没有除去杂质一氧化碳，方案不合理，故A错误；B、除去NaOH固体中少量的Na2CO3，加足量的稀盐酸，盐酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应，方案不合理，故B错误；C、盐酸和氢氧化钠反应没有明显现

23、象，氯化钠和氢氧化钠不会反应，现象相同，不能鉴别，故C错误；D、取样品，加入碳酸钠，有白色沉淀生成的是氢氧化钙，没有明显现象的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故D正确故选：D点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别19（1分）（2015西城区一模）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是（）A从t1到t2，甲、乙的溶解度都随温度的升高而减小B甲的饱和溶液从t2降温至t1，溶质的质量不变C将t1的甲、乙的饱和溶液升温至t2，溶质的质量分数均增大Dt2时，等质量的甲、乙的饱和溶液，甲的饱和溶液中溶剂的质量更少考点：固体溶解度曲线及其作

24、用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、据溶解度可知物质的溶解度随温度变化情况；B、据物质的溶解度随温度变化情况可分析溶液中溶质的变化情况；C、据二者溶解度随温度变化情况及溶质的质量分数计算分析解答；D、据该温度下二者的溶解度大小分析解答解答：解：A、由图可知：从t1到t2，甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大，故错误；B、甲的溶解度随温度升高而增大，所以将甲的饱和溶液降温会析出晶体，溶质的质量减小，故错误；C、由A可知：将将t1的甲、乙的饱和溶液升温至t2，二者溶解度均变大，则溶液中溶质、溶剂的质量不变，而溶质的质量分数=×100%，所以溶质质量分

25、数均不变，故错误；D、t2时甲的溶解度大于乙的溶解度，即等量的水中溶解的甲的质量大于乙的质量，所以等质量的甲、乙的饱和溶液，甲的饱和溶液中溶剂的质量更少，正确；故选：D点评：本题主要考查了学生对溶解度概念、溶解度曲线意义、溶质质量分数知识的掌握和应用，能较好考查学生分析、解答问题的能力20（1分）（2015西城区一模）已知：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2下列图象表示将CO2不断通入一定量的澄清石灰水中某些量的变化趋势，其中正确的是（）ABCDAABBCCDD考点：碱的化学性质；盐的化学性质.专题：元素化合物知识型分析：本题主要考查了二氧化

26、碳的化学性质，二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应（即能与碱溶液反应）与石灰水反应时，开始时出现浑浊，当二氧化碳过量时生成能溶于水的碳酸氢钙，反而变澄清了解答：解：当二氧化碳通入石灰水中先发生反应Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；使沉淀不断增加，当石灰水中氢氧化钙消失后，二氧化碳会与生成的碳酸钙反应，生成可溶的碳酸氢钙，使沉淀溶解故选：C点评：本考点主要考查了二氧化碳的化学性质，二氧化碳能使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，特别是性质与图象结合的题型，也是中考的重点内容，一定要认真分析，综合把握二、第二部分非选择题生活现象解释21

27、（3分）（2015西城区一模）生活中的化学知识随处可见（1）医疗急救常用到纯氧，其原因是氧气能供给呼吸（2）将泡腾片（主要成分是碳酸氢钠、柠檬酸等）放入水中，观察到有大量气泡产生，其原因是两者反应产生二氧化碳气体（3）铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是Al2O3考点：氧气的用途；金属的化学性质；盐的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料分析：根据已有的物质的性质进行分析解答，氧气能供给呼吸，碳酸氢钠能与酸反应生成气体，铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，据此解答解答：解：（1）医疗急救常用到纯氧是因为氧气能供给呼吸，故填：氧气能供给呼吸；

28、（2）碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体，故填：两者反应产生二氧化碳气体； （3）铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，故填：Al2O3点评：本题考查的是常见的物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行22（4分）（2015西城区一模）合理运用燃烧与灭火的原理很重要（1）长期堆放的干草易引起火灾从燃烧条件分析“干草”是可燃物（2）若燃气灶的火焰呈黄色，需要调节灶具的进风量，其目的是使氧气充足，燃料充分燃烧（3）液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用是降温和隔绝空气考点：燃烧与燃烧的条件；几种常用的灭火器.专题：化学与生活分析：根据燃烧的条件、促进燃烧的

29、方法、灭火器原理解答解答：解：（1）长期堆放的干草是可燃物；（2）若燃气灶的火焰呈黄色，说明不充分燃烧，需要调节灶具的进风量大些；（3）液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用干冰升华吸热起到降温作用；二氧化碳密度大起到隔绝氧气的作用故答案为：（1）可燃物；（2）使氧气充足，燃料充分燃烧；（3）降温、隔绝空气点评：本题主要考查了对灭火原理和方法的了解，考查了学生根据具体情景分析和解决问题的能力，难度不大23（3分）（2015西城区一模）厨房中蕴藏着许多化学知识（1）下列用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是B（填序号）（2）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化

30、学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O（3）水壶内壁常会结水垢（主要成分CaCO3），厨房中能除水垢的物质是食醋考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响.专题：化学与生活分析：（1）根据各用品的材料构成和材料分类解答；（2）用天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（3）根据食醋显酸性，能和水垢中的碳酸钙反应进行解答解答：解：（1）A、陶瓷蒸锅属于无机非金属材料；B、塑料盆是一种塑料，有机是合成材料；C、棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然材料；故填B；（2）甲烷燃烧

31、生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）食醋显酸性，能和水垢中的碳酸钙反应，所以厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋；故答案为：（1）B；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）食醋点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际24（3分）（2015西城区一模）有机物是与我们关系密切的一类化合物（1）下列属于有机物的是B（填序号）A一氧化碳 B乙醇（C2H5OH） C碳酸钙（2）糖类物质能为人体提供能量富含糖类的食品有馒头（答1种即可，下同）（3）维生素A有助于对眼部疾病的治疗，包

32、括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种依据化学式分析它们的相同之处有都含有相同的元素考点：有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：化学用语和质量守恒定律；物质的分类；化学与生活分析：有机物是指含有碳元素的化合物无机物是指不含有碳元素的化合物一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物有机物的特点是：是化合物，含有碳元素解答：解：（1）A、一氧化碳是化合物，含有碳元素但是一氧化碳的性质与无机物相似属于无机物B、乙醇是化合物，含有碳元素属于有机物C、碳酸钙，是化合物，含有碳元

33、素，但是性质与无机物相似属于无机物；故选B（2）馒头中富含糖类；（3）维生素A1（C20H30O）是由碳、氢、氧三种元素组成的，维生素A2（C20H28O）也是有碳、氢、氧三种元素组成的，故二者的相同之处就是都含有相同的元素故答案为：（1）B；（2）馒头；（3）都含有相同的元素；点评：本题主要考查了如何识别有机物的方法问题，可以依据有机物的概念进行25（4分）（2015西城区一模）消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用（1）75%的酒精被称为“医用酒精”，常用于杀菌消毒，其中的溶剂是水（2）生石灰与水反应后生成一种具有消毒能力的物质，该物质的化学式是Ca（OH）2（3）“84消毒液”常

34、用于公共场所杀菌消毒测得稀释后的消毒液的pH=9，该溶液显碱性（4）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是2H2O22H2O+O2（用化学方程式表示）考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；常见的碱 碱的通性分析：根据题干题干的信息进行分析，医用酒精是酒精的水溶液；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；pH=9，该溶液显碱性；双氧水在催化剂二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气解答：解：（1）医用酒精是酒精的水溶液，其中溶

35、剂为水；（2）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；（3）pH=9，该溶液显碱性；（4）双氧水在催化剂二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；故答案为：（1）水； （2）Ca（OH）2；（3）碱性； （4）2H2O22H2O+O2点评：本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行26（4分）（2015西城区一模）金属是人类生活中常用的材料（1）下列金属制品中，主要利用其导电性的是C（填序号）（2）生铁是常用的合金，生铁属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）（3）工业上，用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe

36、+3CO2；用稀盐酸除铁锈的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O考点：金属的物理性质及用途；铁的冶炼；生铁和钢；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：金属与金属材料分析：（1）金属具有良好的导电性、导热性、延展性等；（2）根据生铁是铁和碳的合金，主要成分是铁，属于混合物；（3）根据赤铁矿的主要成分是氧化铁，铁锈的主要成分是三氧化二铁分析；根据质量守恒定律写出化学方程式解答：解：（1）金用作饰品是因为金具有特殊的光泽、化学性质稳定；铁锅是利用金属的导热性；铜用作导线是因为铜具有良好的导电性故填：C（2）生铁是铁和碳的合金，主要成分是铁，属于混合物，故填：

37、混合物；（3）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；铁锈的主要成分是三氧化二铁，它与酸反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O点评：利用化学知识可以解决很重要的生活生产问题，从而激发同学们学习化学的兴趣27（5分）（2015西城区一模）阅读下面科普短文氮氧化物（NOx）种类很多，造成大气污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）NO通常为无色气体熔点为163.6，沸点为151.5它的性质不稳定，在空气中易氧化成

38、NO2NO结合血红蛋白的能力比CO还强，更容易造成人体缺氧NO分子作为一种传递神经信息的信使分子，在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体，溶于水生成硝酸（HNO3）和NO，工业上利用这一原理制取HNO3NO2能使多种织物褪色，损坏多种织物和尼龙制品，对金属和非金属材料也有腐蚀作用城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧经测算，天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为：6.35kg/t、89kg/t、9.112.3kg/t以汽油、柴油为燃料的汽车，尾气中NOx的浓度相当高在非采暖期，北京市一半以上的NOx来自机动车排放依据文章内容，回答下列

39、问题：（1）分别说明NO的“利与弊”：“利”是增强记忆力，“弊”是造成大气污染（各答1条即可，下同）（2）NO2溶于水发生反应的化学方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO（3）与煤和石油相比，天然气是比较清洁的燃料，结合数据解释原因：相同质量时，天然气燃烧产生的NOx的质量少（4）减少NOx污染的有效措施是绿色出行考点：化学性质与物理性质的差别及应用；防治空气污染的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响.专题：物质的变化与性质分析：（1）根据NO的“利与弊”进行分析；（2）根据NO2与水反应的生成物进行分析；（3）根据天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量

40、进行分析；（4）减少NOx污染的根本措施是减少排放解答：解：（1）NO分子作为一种传递神经信息的信使分子，在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用，造成大气污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮NO2，城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧经测算，天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为：6.35kg/t、89kg/t、9.112.3kg/t以汽油、柴油为燃料的汽车，尾气中NOx的浓度相当高在非采暖期，NOx主要来自机动车排放；故答案为：增强记忆力；造成大气污染；（2）NO2是红棕色气体，易溶于水，NO2与水反应生成硝酸和一氧化氮，反应的化学方程式是3NO2+H2O=2HN

41、O3+NO，故答案为：3NO2+H2O=2HNO3+NO；（3）经测算，天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为：6.35kg/t、89kg/t、9.112.3kg/t，从有关数据可以看出，相同质量时，天然气燃烧产生的NOx的质量少，对环境污染小，相对于煤和石油来说是一种比较清洁的能源，故答案为：相同质量时，天然气燃烧产生的NOx的质量少；（4）以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造污染，减少NOx污染的有效措施是绿色出行点评：能源与环保问题是人们关注的热点，也是化学考查的热点，了解常见的能源、常用能源对环境的影响等即可正确解答本题三、生产实际分析28（4分）（2015西城区一模）高

42、纯硅是信息产业最基础的原材料，制备高纯硅的主要生产过程如下：【资料】石英砂的主要成分是SiO2生产过程中涉及到的反应均为置换反应（1）SiO2中Si的化合价是+4（2）从SiHCl3（纯）得到高纯硅的化学方程式是SiHCl3+H2Si+3HCl（3）生产过程中可循环使用的物质是H2和HCl考点：物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：物质的制备分析：（1）根据化合价代数和为零进行分析；（2）根据SiHCl3和氢气在1084的条件下反应生成硅和氯化氢气体进行分析；（3）根据既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用进行分析解答：解：（1）在化合物中

43、氧元素通常显示2价，所以SiO2中Si的化合价是+4价；（2）SiHCl3和氢气在1084的条件下反应生成硅和氯化氢气体，化学方程式为：SiHCl3+H2Si+3HCl；（3）既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，通过分析可知，生产过程中可循环使用的物质是H2和HCl故答案为：（1）+4；（2）SiHCl3+H2Si+3HCl；（3）H2和HCl点评：本题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关物质的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力四、物质组成和变化分析29（5分）（2015西城区一模）有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸

44、铜和氢氧化钙中的一种或几种为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性回答下列问题：（1）根据步骤实验现象确定白色固体X中一定没有的物质是硫酸铜（2）步骤中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（3）步骤中产生白色沉淀A的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（4）白色固体X中的物质有氯化钠、碳酸钙和氯化钙（5）将白色固体X转化成氯化钠固体的实验方案是取白色固体X于烧杯中，加足量水溶解，再加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液蒸干，便可得到氯化钠固体考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性

45、质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：混合物组成的推断题分析：考虑碳酸钙难溶于水，硫酸铜溶液为蓝色，再根据图框可知：得无色溶液，推测白色固体X中一定没有的物质是硫酸铜，而白色沉淀与稀盐酸反应生成无色气体，推测含有碳酸根；而步骤中产生白色沉淀A的反应为氯化钙与碳酸钠溶液的反应解答：解：因为碳酸钙难溶于水，硫酸铜溶液为蓝色，再根据图框可知：得无色溶液，推测白色固体X中一定没有的物质是硫酸铜，而白色沉淀与稀盐酸反应生成无色气体，推测含有碳酸根；而步骤中产生白色沉淀A的反应为氯化钙与碳酸钠溶液的反应则：（1）根据步骤实验现象确定白色固体X中一定没有的物质是硫酸铜（2）步骤中发生反应的化学方

46、程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（3）步骤中产生白色沉淀A的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（4）白色固体X中的物质有氯化钠、碳酸钙和氯化钙（5）将白色固体X转化成氯化钠固体的实验方案是取白色固体X于烧杯中，加足量水溶解，再加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液蒸干，便可得到氯化钠固体故答案为：（1）硫酸铜； （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；（3）CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl； （4）氯化钠、碳酸钙和氯化钙；（5）取白色固体X于烧杯中，加足量水溶解，再加入适量的碳酸钠溶液，过滤，将滤液蒸干，便可得到氯化钠

47、固体点评：熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质，能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质，并熟练的写出相应的化学方程式五、基本实验30（5分）（2015西城区一模）根据如图回答问题（1）仪器a的名称是酒精灯（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，所选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是C或E，检验氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶，若复燃，则证明是氧气考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据实

48、验室常用仪器解答；（2）依据反应物的状态和反应条件来选择发生装置依据气体的密度和水溶性来选择收集气体的装置根据氧气具有助燃性进行解答解答：解：（1）根据实验室常用仪器可知：a是酒精灯；（2）高锰酸钾加热制氧气的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，反应物是固体，条件是加热，所以选择A装置氧气是一种密度比空气密度大且不易溶于水的气体，所以可以用排水法或向上排空气法来收集检验氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶，若复燃，则证明是氧气；答案：（1）酒精灯 （2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A C 将带火星的木条伸入集气瓶，若复燃，则证明是氧气点评：此题主要考查了常用

49、仪器的名称，常用气体的制取方法和收集方法，实验装置的连接，化学方程式等知识点，覆盖知识面很广，对学生们的实验方面的学习很有帮助31（5分）（2015西城区一模）同学们做了有关物质性质的实验（如图所示），回答下列问题（1）A中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是木炭能吸附氯气（2）B中一段时间后，可观察到的现象是银白色铁丝表面出现棕红色物质，试管中液面上升，其原因是铁生锈消耗了试管内的氧气导致管内其他小于外界（3）C中可观察到的现象是湿润的一半由紫色变为红色，另一半无明显变化，反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护

50、；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：实验性简答题分析：根据已有的物质的性质以及铁生锈的因素和二氧化碳与水反应的知识进行分析解答即可解答：解：（1）木炭具有吸附性，能吸附氯气，故会观察到瓶内气体的黄绿色消失，故填：木炭能吸附氯气；（2）铁在与水和氧气并存时易生锈，故一段时间后会观察到铁丝表面出现棕红色的物质，由于氧气被消耗，试管内的压强变小，故试管内的液面会上升，故填：银白色铁丝表面出现棕红色物质，试管中液面上升；铁生锈消耗了试管内的氧气导致管内其他小于外界；（3）二氧化碳本身不显酸性，不能使石蕊变色，而二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，故填：湿润的一半由紫色变为

51、红色，另一半无明显变化；CO2+H2O=H2CO3点评：本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行六、实验原理分析32（4分）（2015西城区一模）如图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验（1）检验装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到b管中的液面升高到一定高度后保持不变，说明装置气密性良好（2）除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2瓶中盛放的试剂是NaOH溶液（3）获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是b管中的液面上下移动（4）防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；b管能调节装置内的压强水能吸收热量降低温度考点：分离物质的仪器；检查装置的气密性；氢气的爆鸣实验.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）根据在实验室中查气密性的方法进行分析；（2）根据实验现象进行分析；（3）根据气压知识进行分析；（4）根据爆炸的原理和条件进行分析解答：解：（1）检验装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，b