人教版小学数学三年级下册 第3单元 复式统计表复式统计表 课件

1、学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计第第3 3单元单元 复式统计表复式统计表三年级数学三年级数学 下下 新课标新课标 人人 复习准备复习准备复式统计表复式统计表复复 习习 准准 备备下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。表。小猫小猫正正正正大熊猫正正 小猴正正小狗把整理的结果填在统计表里。把整理的结果填在统计表里。最喜欢的动物最喜欢的动物 小猫小猫大熊猫大熊猫小猴小猴小狗小狗数量数量101014141010 4 4最喜欢的动物最喜欢的动物 小猫小猫大熊猫大熊猫小猴小猴小狗小狗数量数量101014141010 4 4(2)(2)喜欢喜欢( ( ) )

2、的人数最多。的人数最多。(3)(3)喜欢喜欢( ( ) )和和( () )的人数是一样的。的人数是一样的。(4)(4)喜欢大熊猫的比喜欢小狗的多喜欢大熊猫的比喜欢小狗的多( ( ) )人。人。返回目录返回目录小熊猫小熊猫小猫小猫小猴小猴1010学学 习习 新新 知知学学 习习 新新 知知例例1 1统计一下本班同学最喜统计一下本班同学最喜欢的活动情况欢的活动情况 。( (每人限每人限选一种。选一种。) )活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画跳绳跳绳玩电子游戏玩电子游戏人数人数6 61 13 37 75 52 2 男生最喜欢的活动男生最喜欢的活动活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画

3、跳绳跳绳玩电子游戏玩电子游戏人数人数2 25 54 42 23 37 7 女生最喜欢的活动女生最喜欢的活动从上面的表中可以知道哪些信息？从上面的表中可以知道哪些信息？这两个表有什么共同点？这两个表有什么共同点？男女生最喜欢的活动统计表男女生最喜欢的活动统计表男生男生女生女生怎样把这两个表合成一个表呢？怎样把这两个表合成一个表呢？像这样的两个表合成一个表像这样的两个表合成一个表, ,叫做叫做复式统计表复式统计表。男女生最喜欢的活动统计表男女生最喜欢的活动统计表这个这个表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。表包含哪几项内容？根据上表，回答下面的问题。（1 1）男生喜欢的活动是什么？女生呢？）

4、男生喜欢的活动是什么？女生呢？答：答：男生男生最喜欢的活动是玩电子游戏，女生最喜欢画画。最喜欢的活动是玩电子游戏，女生最喜欢画画。（2 2）参加调查的一共有多少人？）参加调查的一共有多少人？2+5+4+2+3+7+6+1+3+7+5+2=47(2+5+4+2+3+7+6+1+3+7+5+2=47(人）人）（3 3）你对调查的结果有什么看法和建议？）你对调查的结果有什么看法和建议？答：同学们答：同学们要多参加体育运动，增强自己的要多参加体育运动，增强自己的体质体质表头表头活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画跳绳跳绳玩电子游戏玩电子游戏人数人数2 25 54 42 23 37 7你能找到它

5、们的不同点吗？你能找到它们的不同点吗？ 像这样一个统计表中只能表示一组数据的像这样一个统计表中只能表示一组数据的, , 叫做单式统计表。叫做单式统计表。 一个统计表中能表示多组数据的一个统计表中能表示多组数据的, ,叫做复式统计表。叫做复式统计表。 国家国家金牌数金牌数届届数数中国中国 美国美国 俄罗斯俄罗斯第第2727届届282839393232第第2828届届323235352727第第2929届届515136362323说一说表格中的数据所表示的意义。说一说表格中的数据所表示的意义。表示第表示第2929届奥运会。届奥运会。表示俄罗斯在第表示俄罗斯在第29届奥届奥运会上取得运会上取得23枚

6、金牌。枚金牌。 国家金牌数 届数中国 美国 俄罗斯第27届283932第28届323527第29届513623A.A.中国获得的金牌数一届比一届多。中国获得的金牌数一届比一届多。B. B. 俄罗斯获得的金牌数一届比一届少。俄罗斯获得的金牌数一届比一届少。C. C. 每届都是中国获得的金牌最多。每届都是中国获得的金牌最多。判断对错。判断对错。（）（）（）返回目录返回目录1. 1. 教材第教材第3838页练习八第页练习八第2 2题。题。随随 堂堂 练练 习习学号学号成绩成绩学号学号成绩成绩1良6及格2优7优3及格8良4良9及格5及格10良1. 1.下面是育人小学三（下面是育人小学三（1 1）班学生

7、的体育成绩记录）班学生的体育成绩记录单。单。男生体育成绩记录单男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单女生体育成绩记录单学号学号成绩成绩学号学号成绩成绩11良16及格12及格17良13优18及格14良19优15及格请把这些数据整理在下表中。请把这些数据整理在下表中。优优良良及格及格不及格不及格男生女生人数人数性别性别成绩成绩2 22 24 43 34 44 40 00 01. 1.下面是育人小学三（下面是育人小学三（1 1）班学生的体育成绩记录）班学生的体育成绩记录单。单。优优良良及格及格不及格不及格男生女生人数人数性别性别成绩成绩2 22 24 43 34 44 40 00 0（1 1）比较一下

8、这个班男生和女生的体育成绩。）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。（2 2）这个班的体育成绩怎么样？）这个班的体育成绩怎么样？ 答：男生体育成绩与女生体育成绩基本持平。答：男生体育成绩与女生体育成绩基本持平。答：这个班级体育成绩优秀的人数太少答：这个班级体育成绩优秀的人数太少,大部分大部分同学是及格同学是及格,应加强体育锻炼。应加强体育锻炼。2. 2.育人小学三育人小学三(1)(1)班学生最喜欢吃的水果统计表。班学生最喜欢吃的水果统计表。三三(1)(1)班学生最喜欢吃的水果统计表班学生最喜欢吃的水果统计表 种类 性别苹果橘子梨香蕉男生18161412女生17151213统计表包含哪几项内容？统

9、计表包含哪几项内容？答：第一栏左上角为表头答：第一栏左上角为表头, ,即即: :表头被分成三部分表头被分成三部分, ,分别表分别表示横栏类别、表中数据和竖栏类别。横栏为水果种类示横栏类别、表中数据和竖栏类别。横栏为水果种类, ,有有苹果、橘子、梨、香蕉苹果、橘子、梨、香蕉; ;表中数据为人数表中数据为人数, ,填写男、女生的填写男、女生的人数人数; ;竖栏为性别竖栏为性别, ,有男、女。有男、女。返回目录返回目录课课 堂堂 小小 结结返回目录返回目录 1.1. 一个统计表中只能表示一组数据的一个统计表中只能表示一组数据的, , 叫做单式统计表。叫做单式统计表。 2.2. 一个统计表中能表示多组

10、数据的一个统计表中能表示多组数据的, ,叫做复叫做复 式统计表。式统计表。3.3. 我们认识复式统计表的结构我们认识复式统计表的结构, ,学会填学会填 写复式统计表写复式统计表, ,并能对统计表作简单分析。并能对统计表作简单分析。作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想！作作 业业 设设 计计作业作业1 1教材第教材第3939页练习八第页练习八第3 3题。题。3. 3. 调查本班同学最喜欢下面哪类图书。（调查本班同学最喜欢下面哪类图书。（根根据本班实际情况填写）据本班实际情况填写）儿童文学类儿童文学类科普类科普类动漫类动漫类其他其他男生男生3 38 81212

11、4 4女生女生9 92 23 36 6（1 1）男生喜欢（）男生喜欢（ ）类图书的人数最多）类图书的人数最多。（2 2）女生喜欢（）女生喜欢（ ）类图书的人数最多）类图书的人数最多。图书图书种类种类人数人数性别性别儿童文学儿童文学动漫动漫4. 4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。 （根据本班实际情况填写）（根据本班实际情况填写）教材第教材第3939页练习八第页练习八第4 4题。题。6 6小时以下小时以下 6 68 8小时小时8 81010小时小时1010小时以上小时以上爸爸爸爸3 35 512128 8妈妈妈妈1 13 311111

12、414时间时间人数人数父母父母4. 4. 调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。调查本班同学爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间。6 6小时以下小时以下 6 68 8小时小时8 81010小时小时1010小时以上小时以上爸爸爸爸3 35 512128 8妈妈妈妈1 13 311111414时间时间人数人数父母父母（1 1）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是）大多数爸爸每天工作和做家务的时间是 （ ）小时。）小时。（2 2）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是）大多数妈妈每天工作和做家务的时间是 （ ）小时。）小时。（3 3）看到这个统计结果，你有什么感受？）看到这个统计结果，你有什么感受？8

13、 810101010小时以上小时以上答：爸爸、妈妈非常辛苦，我要好好孝顺他们。答：爸爸、妈妈非常辛苦，我要好好孝顺他们。6. 6. 在班里选三名同学，把他们的个人信息填在班里选三名同学，把他们的个人信息填写在下面的记录单上。写在下面的记录单上。教材第教材第4040页练习八第页练习八第6 6题。题。姓名姓名 年龄年龄岁岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg姓名姓名 年龄年龄岁岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg姓名姓名 年龄年龄岁岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？返回作业设计返回作业设计姓名姓名 年龄年龄岁

14、岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg姓名姓名 年龄年龄岁岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg姓名姓名 年龄年龄岁岁 身高身高cmcm 体重体重kgkg你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？ 年龄年龄/ /岁岁身高身高/cm/cm体重体重/kg/kg项目项目数据数据姓名姓名 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1. 1. （基础题）（基础题） 每每100100克食物中维生素克食物中维生素C C和维生和维生素素B B的含量统计如下表：的含量统计如下表：（1 1）（ ）维生素维生素C C含量最高，

15、（含量最高，（ ）维）维生素生素 B B含量最高。含量最高。柿子椒柿子椒 菜花菜花（2 2） 柿子椒柿子椒的维生素的维生素C C含量比小白菜的高（含量比小白菜的高（ ）毫克毫克。2 29 91. 1. （基础题）（基础题） 每每100100克食物中维生素克食物中维生素C C和维生和维生素素B B 的含量统计如下表：的含量统计如下表：（3 3）你还能提出什么问题？并解决）你还能提出什么问题？并解决。（答案不唯一）。（答案不唯一）49-34=1549-34=15（毫克）（毫克）小白菜的维生素小白菜的维生素B B含量比柿子椒少多少毫克？含量比柿子椒少多少毫克？答：比柿子椒少答：比柿子椒少1515毫克

16、。毫克。2 2. . ( (重点题重点题) )一一小为旱区捐款情况：一年级小为旱区捐款情况：一年级520520元，二年级元，二年级530530元，三年级元，三年级540540元，四年级元，四年级520520元，五年级元，五年级550550元元。（1 1）完成两所小学为旱区捐款情况统计表）完成两所小学为旱区捐款情况统计表520520二小为旱区捐款情况：一年级二小为旱区捐款情况：一年级510510元，二年级元，二年级515515元，元，三年级三年级525525元，四年级元，四年级540540元，五年级元，五年级530530元。元。一二三四五一小二小金额金额元元年级年级学校学校53053054054

17、0520520550550510510515515525525540540530530520520520520一一二二三三四四五五一小二小金额金额元元年级年级学校学校530530540540520520550550510510515515525525540540530530（2 2）两所学校五年级一共捐了（）两所学校五年级一共捐了（ ）元。）元。 一小（一小（ ）年级捐款最多，二小（）年级捐款最多，二小（ ）年级捐款最少。年级捐款最少。 一小全校一共捐款（一小全校一共捐款（ ）元。）元。10801080五五一一26602660返回作业返回作业2 23. 3.（创新题）（创新题）小明家小明家3

18、3个月水费和个月水费和电费电费 统计如下统计如下表：表：（1 1）完成统计表。）完成统计表。水费水费电费电费合计元合计元7 7月月371538 8月月351879 9月月2596合计元合计元项目项目月份月份金额元金额元1901902222221211219797436436533533水费水费电费电费合计元合计元7月371531908月351872229月2596121合计元97436533项目项目月份月份金额元金额元 （2 2）小明家（小明家（ ）月份用电最多，）月份用电最多， （ ）月份用水最多。）月份用水最多。 小明家小明家8 8月份比月份比9 9月份用电多（月份用电多（ ）元。）元。8

19、 87 79191水费水费电费电费合计元合计元7月371531908月351872229月2596121合计元97436533项目项目月份月份金额元金额元答：答：7 7、8 8月份用水、用电比较多，月份用水、用电比较多，9 9月份用水、月份用水、用用 电电较少。我的感想是夏天用水、用电比较多较少。我的感想是夏天用水、用电比较多， 尽量尽量节约水、电节约水、电。（答案不唯一）。（答案不唯一） 从统计表中，你还发现了什么？有从统计表中，你还发现了什么？有 什么感想？什么感想？返回作业返回作业2 24. 4.（操作题）（操作题）100100米跑和推铅球测试成绩统计如下表：米跑和推铅球测试成绩统计如下

20、表：李军李军张明张明陆强陆强王宏王宏100米跑17秒15秒16秒19秒推铅球6米4米9米7米（1 1）根据他们的测试成绩排一排名次。）根据他们的测试成绩排一排名次。（2 2）综合两项测试的成绩，谁的体育成绩最好？）综合两项测试的成绩，谁的体育成绩最好？第一名第一名第二名第二名第三名第三名第四名第四名100米跑推铅球姓名姓名成绩成绩项目项目名次名次姓名姓名项目项目张明张明陆强陆强李军李军王宏王宏陆强陆强王宏王宏李军李军张明张明答：陆强的体育成绩最好。答：陆强的体育成绩最好。返回作业返回作业2 2谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课堂礼仪，与老师问候。