《计量经济学》实践指导手册-金陵科技学院商学院

1、计量经济学01107101483241.54实践指导书课程名称：课程编号：课程总学时： 课程总学分： 实践学时： 实践学分：开设实践项目数:金陵科技学院商学院项目编号项目名称页码4-1一元线性回归模型的估计和检验14-2多元线性冋归模型的估计和检验34-3自相关、异方差的检验和处理54-4多重共线性的检验和处理7一元线性回归模型的估计和检验实践项目项目编号：4-1项目类型：j 基础性 综合性设计性项目学时：6一、实践目的掌握制作散点图和运用ols方法求冋归方程的操作流程，掌握利用cviows 进行拟合优度、参数显著性和方程显著性检验以及预测的方法。二、实践内容（-）利用全国宏观经济数据选择相关

2、变量（如利用某年我国各地区fdi 与gdp数据）进行一元线性回归模型的估计1. 利用菜单方式和命令方式进行一元线性回归模型的设定2. 对模型的估计结果进行逐项分析（-）一元线性冋归模型的检验1获得回归方程2. 对回归系数估计值进行显著性检验t检验（三）一元线性冋归模型的预测1. 进行点预测2. 进行单个值和均值的区间预测三、实践方式（或方法）教师先讲授有关的理论知识和分析及操作方法，然后发放数据由学生用 eviews软件分析，并作出模型的检验与评价。四、实践要求1. 根据事先掌握的数据资料，运用eviews软件进行一元线性凹归模型的建立，并检验回归系数估计值。2. 根据软件获得的冋归方程，运用

3、计量经济学拟合优度、aic准则、 schwarz准则等判断构造的冋归模型的优劣。五、实践时间、地点时间：第4学期地点：金融实验室六、实践报告的要求与格式实验报告内容是一元线性回归模型的估计结果以及检验结果、延后儿期 的预测区间；根据实践内容，在全部实践结束时，写出实践报告及实践的心得体会。七、实践教材及参考文献张晓備，计量经济学基础，南开大学出版社，2005张晓m同,evicws使用指南与案例,机械工业出版社,2007于俊年，计量经济学软件eviews的使用，对外经济贸易人学出版 社，2006高铁梅，计量经济分析方法与建模，清华大学出版社，2006饶友玲等，经管财金建模方法与应用，清华大学出版

4、社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人 一组，各成员分工协作；考核步骤：1. 组内课堂讨论，完成初步的实验步骤设计以及软件分析结果；2. 各组员协作，在课外结合计量经济学中知识完成实验报告，其中必须 包括一元线性回归模型的检验与预测；3. 分小组，由每个组员在课堂讲解分析报告内容，其他各组参与讨论并 评判；4. 教师总结并给出成绩。编写人：史新和 编写日期：2009年05月审定人：盖锐 审定日期：2009年05月多元线性回归模型的估计和检验实践项目项目编号：4-2项目类型：j 基础性 综合性设计性项目学时：6一、实践目的掌握建立多

5、兀线性冋归模型的方法，以及进行拟合优度、参数显著性和 方程显著性检验的方法，能理解软件分析结果屮各个项目表达的意思。二、实践内容（-）利用宏观经济数据选择儿个相关变量（如利用台湾地区若t年有 关实际总产值、劳动投入、实际资本投入的数据）进行多元线性回归模型的估 计1. 利用菜单方式和命令方式进行多元线性回归模型的设定2. 对模型的估计结果进行逐项分析（二）多元线性回归模型的检验1获得回归方程2. 对冋归系数估计值进行显著性检验t检验3. 拟合优度检验（三）多元线性冋归模型的预测1. 进行点预测2. 进行单个值以及均值的区间预测三、实践方式（或方法）教师先讲授有关的理论知识和分析方法，然后发放数

6、据曲学生用eviews 软件分析，并作出模型的检验与评价。四、实践要求1. 根据在经济学中有关c-d生产函数的知识，进行模型设定。2. 根据事先掌握的数据资料，运用eviews软件进行多元线性冋归模型 的建立，并检验回归系数估计值的显著性。3. 根据软件获得的回归方程，运用计量经济学拟合优度、a1c准则、 schwarz准则等判断构造的回归模型的优劣。4. 对最终的回归模型进行经济学意义上的解释。五、实践时间、地点时间:第4学期地点:金融实验室六、实践报告的要求与格式实验报告内容是多元线性回归模型的佔计结果以及检验结果；根据实践 内容，在全部实践结束时，写出实践报告及实践的心得体会。七、实践教

7、材及参考文献张晓ill同，计量经济学基础，南开大学出版社，2005张晓嗝,eviews使用指南与案例,机械工业出版社,2007于俊年，计量经济学软件eviews的使用，对外经济贸易大学出版 社，2006高铁梅，计量经济分析方法与建模，清华大学出版社，2006饶友玲等，经管财金建模方法与应用，清华大学出版社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人 一组，各成员分工协作；考核步骤：1. 组内课堂讨论，完成初步的实验步骤设计以及软件分析结果；2. 各组员协作，在课外结合计量经济学中知识完成实验报告，其中必须 包括多元线性凹归模型的检验与预测

8、以及经济学意义上的解释；3. 分小组，曲侮个组员在课堂讲解分析报告内容，其他各组参与讨论并评判;4. 教师总结并给出成绩。编写人：史新和编写日期：2009年05月审定人：盖锐 审定日期：2009年05月自相关.异方差的检验和处理实践项目项目编号：4-3项目类型：j 基础性 综合性设计性项目学时：8一、实践目的掌握口相关的i）- w检验、异方差的图示法'white检验和glcjscr检验等 检验方法。二、实践内容（一）利用实验项日4-1屮的我国各地区fdi与gdp数据，以及建立的 fdi对gdp的回归模型，进行异方差性的检验，并矫正异方差1分析残差图，观测残差平方与gdp的关系2. 进行

9、white检验和glejser检验3. 异方差的处理：加权最小二乘法、对数转换（二）利用我国1985-2004年fdi与gdp的统计数据,以及建立的fdi 对gdp的回归模型，进行自相关的检验，并处理自相关1. 获得fdi对gdp的冋归模型2. 观测残差图，用非正式方法考虑是否可能存在自相关3. 运用d-w检验和b-g检验获得是否存在一阶或高阶口相关现象的线索4. 解决模型中的口相关问题三、实践方式（或方法）教师先讲授有关的理论知识和分析方法，然后发放数据由学生用eviews 软件分析，并作出模型的检验与评价。u!实践要求1. 根据实验项目4-1中的我国齐地区fi）i与gdp数据，运用计量经济

10、学中有关异方差的知识，进行异方差性的检验，并矫正异方差，从而获得合理的 计量模型。2. 利用我国1985-2004年fdi与gdp的统计数据，以及建立fd1对gdp 的回归模型，运用计量经济学屮有关自相关的知识，进行白相关的检验，并处 理自相关，从而获得合理的模型与预测结果。五、实践时间、地点时间:第4学期地点:金融实验牢六、实践报告的要求与格式实验报告内容是有关两个线性冋归模型的估计结果、异方羞利自相关的 的检验结果以及相应的处理结果（即合理的计量模型）；根据实践内容，在全 部实践结束时，写出实践报告及实践的心得体会。七、实践教材及参考文献张晓山同，计量经济学基础，南开大学出版社，2005张

11、晓嗝,eviews使用指南与案例,机械工业出版社,2007于俊年，计量经济学软件eviews的使用，对外经济贸易大学出版 社，2006高铁梅，计量经济分析方法与建模，清华大学出版社，2006饶友玲等，经管财金建模方法与应用，清华大学出版社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人 一组，各成员分工协作；考核步骤：1. 组内课堂讨论，完成初步的实验步骤设计以及软件分析结果；2. 各组员协作，在课外结合计量经济学中开方差和自相关的知识完成实 验报告，其屮必须包括两方而的检验结果报告与处理后的模型；3. 分小组，由每个组员在课堂讲解分析报告内

12、容，具他各组参与讨论并评判；4. 教师总结并给出成绩。编写人：史新和审定人：盖锐编写日期：2009年05月审定日期：2009年05月多重共线性的检验和处理实践项目项目编号：4-4项目类型：j 基础性 综合性设计性项目学时：4一、实践目的掌握多元线性冋归模型中多克共线性的检验方法与处理方法，以降低模 型估计时参数b估计值的不精确性，从而进一步优化计量模型。二、实践内容利用给定案例屮的某地区若t年鸡肉消费量（因变量）与实际人均收入、 鸡肉价格、猪肉价格、牛肉价格以及猪牛肉的综合价格的统计数据，建立上述 变量之间的回归模型，进行多重共线性的检验，并处理多重共线性。1. 建立多元线性冋归模型2应用相关

13、系数矩阵侦察模型中是否存在多重共线性3. 建立辅助回归模型来检验多重共线性4. 运用数据中心化处理方法和修正frisch方法（即逐步回归法）来矫 正多重共线性三、实践方式（或方法）教师先讲授有关的理论知识和分析方法，然后发放数据由学生用eviews 软件分析，并作出模型的检验与评价。u!、实践要求1. 根据给定的数据资料，运用计量经济学中有关多重共线性的知识，建 立多元线性冋归模型2. 运用相关系数矩阵和构造辅助回归模型来检验多元线性回归模型中是否存在多帝共线性问题3. 运用数据中心化处理方法和逐步冋归法来矫正多重共线性4. 重新建立合理的冋归模型，并评价模型效果五、实践时间、地点时间：第4学

14、期地点：金融实验室六、实践报告的要求与格式实验报告内容是有关上述案例多元线性凹归模型的多重共线性检验结 果、以及合理的计量模型；根据实践内容，在全部实践结束时，写出实践报告 及实践的心得体会。七、实践教材及参考文献张晓備，计量经济学基础，南开大学出版社，2005张晓山同，evicws使用指南与案例,机械工业出版社,2007于俊年，计量经济学软件eviews的使用，对外经济贸易人学出版 社，2006高铁梅，计量经济分析方法与建模，清华大学出版社，2006饶友玲等，经管财金建模方法与应用，清华大学出版社，2005八、实践考核方式与标准整个实践环节作业占总成绩的20%,实践报告分小组讨论并完成，4-6人 一组，各成员分工协作；考核步骤：1. 组内课堂讨论，完成初步的实验步骤设计以及软件分析结果；2. 各组员协作，在课外结合计量经济学中多觅共线性的知识完成实验报 告，其屮必须包括逐步回归法的检验结果报告与处理后的模型；3. 分小组，由每个组员在课堂讲解分析报告内容，其他各组参与讨论并 评判；4. 教师总结并给出成