七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节(第2课时)学案(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、激素调节第1课时【学习目标】1 .据资料分析说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。2 .尝试设计对照实验。【重点难点】重点：人体的激素参与生命活动调节。难点：人体的激素参与生命活动调节，设计对照实验。【新知探究】探究任务：几种激素的主要功能自主探究：阅读教材P96-99的资料分析和相关内容，完成下表。激素名称产生部位主要功能分泌异常时的症状预防、治疗方法生长激素调节人体的生长发育（促进蛋白质合成和骨的 生长）1 .幼年分泌不足：2 .幼年分泌过多：3 .成年分泌过多：肢端肥大症给侏儒症患者注射甲状腺敷素1 .促进生长发育（包括神经系统的发 育）2 .促进新陈代谢（分解有

2、机物，释放 能量）3 .提高神经系统的兴奋 性1 .幼年分泌不足：L2 .成年分泌过多：3 .成年分泌不足：4 .成年-缺碘：给地方性甲状腺肿患者饮食,中加胰岛素调节糖的吸收、利用和转化（降低血糖浓度）分泌不足：给糖尿病患者注射r合作交流:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？【拓展提升】激素在人体内的含量很少，-但是激素对人体的调节具有显著作用，侏儒症和呆小症都是由于激素分泌异常而出现的病症。(1)试说明一下这两种病症的区别与相似之处。(2)解释这两种病症的患病原因。附：参考答案探究任务：自主探究：激素名称产生部

3、位主要功能分泌异常时的症状预防、治疗方法生长激素垂体调节人体的生长发育（促进蛋白质合成和骨的生长）1 .幼年分泌不足：侏儒症2 .幼年分泌过多：巨人症3 .成年分泌过.多：肢端肥大症给侏儒症患者注射生长激素甲状腺 激素甲状腺1 .促进生长发育（包括神经系统的发 育）2 .促进新陈代谢（分解有机物，释放 能量）3 .提高神经系统的兴奋 性1 .幼年分泌不足：呆小症2 .成年分泌过多：甲亢3 .成年分泌不足：甲减4 .成年缺碘：地方性甲状腺肿给地方性.甲状腺肿患者饮食中加 甲状腺激素胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化（降低血糖浓度）分泌不足：糖尿病给糖尿病患者注射胰岛素合作交流：实验一：破坏了蝌蚪

4、的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放r入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发 育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则 蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。【拓展提升】（1）试说明一下这两种病症的区别与相似之处。相似之处：侏儒症和呆小症患者的身一材都矮小。不同之处：侏儒症患者只是身材矮小，智力正常.并具有正常的生育能力；呆一小症患者智力低下、 没有正常的生育能力。(2)解释这两种病症的患病原因。侏儒症是由于人体在幼儿期生长激素分泌过少而造成的，因为生长激素只调节人体的生长，所以侏儒症患者在其他方面不会受什么影响；呆小症是由于人体在幼儿期甲状腺激素分泌过少而造成的，甲状腺激素可促进人体的

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