《小学语文阅读教学提问设计的优化研究》问卷调查

1、小学语文阅读教学提问设计的优化研究问卷调查 同学们，语文是我们亲密的伙伴，我们每天都要学习它。下面是一些关于语文阅读教学课堂提问的问题(阅读教学特指培养同学阅读水平的一系列语文训练活动)，希望你们真实地表达出自己的想法，谢谢合作！                              

2、              1你认为课堂提问这种教学形式会协助你掌握知识，提升水平吗？（  ）A.非常有协助   B.有协助   C.协助不大   D.没有协助 2. 语文阅读课上，你（  ）主动举手发言A.非常愿意   B.比较愿意   C.有时愿

3、意   D.不太愿意   E.非常不愿意 3.上题选D或E的同学，你“不太愿意”或“非常不愿意”举手发言的原因（  ）(可多选)A.问题太难，不会回答        B.口头表达有困难     C.懒得动脑思考D.缺乏自信，不喜欢出风头    E.问题太简单，觉得没意思F.对老师所提的问题不感兴趣  G.不明白老师提出的问题   4.课堂上，你是怎

4、样对待语文老师提出的问题的？(   )A.总是积极思考    B.常常积极思考     C.有时思考，有时不思考D.很少思考        E.从不思考 5.上题选D或E的同学，你“很少思考”或“从不思考”老师提出的问题是因为(   )。(此题可多选，如果A一D没有适合你的选项，请在E项填写)A.对老师提出的问题不感兴趣    B.不知道如何思考  

5、0; C.没时间思考D.老师总喜欢提问那几个人，思不思考无所谓   E.                                  6.你愿意回答何种形式的问题？（  ）A.以记忆为主的问题  

6、;  B.以理解为主的问题     C.以应用为主的问题D.以分析为主的问题    E.以综合为主的问题     F.以评价为主的问题 7.在默读课文的过程中，你通常（  ）A.单纯的默读，不思考   B.在默读的过程中理解全文，在文章不懂的地方作标记C.带着疑问浏览课文，准备向老师提出自己疑问的地方D.常常开小差，不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来 8.当教师要求你回答词句的意思时，你会（  

7、;）A.主动查阅字典     B.询问周围同学C.根据自己已有的知识经验，重新组织语言实行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同学回答 9.在课堂上，你觉得语文老师提问后给你的思考时间(   )。A.很充足  B.比较充足  C.比较合适，不多也很多  D.不够充足  E.几乎没有给予思考时间 10.当你暂时回答不出问题时，语文老师通常会(    )。(可多选，如有其他的做法，请在E项填写)A.让你立即坐下，请另一同学回答B.延长等待的时间，但

8、不重新解释问题，期待你进行思考之后自己回答C.重新解释问题，等待你自己回答D.直接说出答案E.                                          &

9、#160;                                      11.当你回答完问题后，教师会（   ）（可多选）A.简单地表扬，如“好”、“很好”B.对你的回答并不急

10、于加以评价，而是进行更深入的提问C.对你的回答加以评价并给以肯定D.指出你的错误加以纠正并给以鼓励E.严厉地批评你的错误，并不加以纠正F.没有任何评价 12.通过教师的提问，你能够（  ） (此题可多选，如果A一E没有适合你的选项，请在F项填写)A.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文B.理解词句的意思C.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情D.复述叙事性作品的大意，感受作品生动的形象和优美的语言，关心作品人物的喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受E.主动积累文中的精彩句段，增加课外书的的阅读量F.               &