小学20XX学年第一学期校本培训工作总结

1、小学 20XX 学年第一学期校本培训工作总结一学期来，我们认真落实上级领导的工作精神，结合我校教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥民小“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。一、规范有序，推进教学常规工作教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校

2、教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教务处全面落实课程计划，结合校情实行“阳光课堂巡查”制度，教务处牵头，中层领导及教师代表组成听课小组，不定期抽听随堂课，按照各项考核标准进行登记考核。 “阳光课堂巡查”制度严格规范随堂课课堂教学常规，要求教师按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不体罚和变相体罚学生。2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。由

3、于是农村学校，学生基础薄弱，所以对后 20%学生的帮扶工作就显得相当重要。每学期初，教务处要求每位老师上交后进生帮扶计划，严格按照帮扶计划要求，组成帮扶小组，实行一人一记录，每学期末教务处会针对这些后进生成绩进行数据分析，优化帮扶方案。二、学习进取，提高教师队伍素质只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。1、强化教师培训，及时掌握新理念为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师外出培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。除此之外，学校积极开展校本培训

4、，例如本学期的班主任工作经验交流会，对创建特色班级进行解读；教师心理保健讲座等一系列培训学习，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。2、 “蓝青”工程，培养青年教师成才我们学校大部分是青年教师，教师队伍激情有余去经验不足，这就迫切的需要骨干团队的引领和指导。为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师（校外）结对子的，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习 1 节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。3、三校联片，深入教研探讨参加由万全学区牵头的“三校联片”教学研讨

5、活动，从校内的教研逐步走向校际教研，深入探讨，引导教师提高教学水平，进一步提高教学研究能力。4、重视教学反思教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录

6、下来，不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解 ，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案， 提高自己的教学能力。 要求每节课后要有反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。三、特色活动，开凿创新实效的教研学校紧紧围绕以县发展中心的校本培训工作的要求，追求实效的同时，不断思索，寻找适合本校的教研特色。这学期我把教研分为定时教

7、研、随时教研和平时教研，让教研无处不在。1、定时教研：凿壁借光之我的模仿秀。语文组、数学组及综合组的两期一人一课活动，在教研组长的带领下，开展了同课异构的一人一课活动，全体教师都参与其中，取得了极好的效果，为我校教师在今后的教育教学提高了业务水平；2、随时教研：阅读漫时光。这种阅读不限于书籍，而是各种的学习活动。任何一名外出学习的老师都有义务和责任将所学习的资料随时发到微信群，让大家能异地学习。每位教师可以在微信群里畅所欲言，还可以将自己的困惑发到群里，让现场的老师向专家请教。这样一来，既能及时解决教师们教学中的困惑，又让学习资源得到一个充分的利用。同时，每位外出学习的老师都要以二分之一的量整

8、理学习资料，不断丰富我校的教学资源库。3、平时教研：课堂巧招沙龙会。本学期开展了一期以“展招 出招集招”为主题的课堂巧招沙龙会活动。 “课堂巧招沙龙会”让我校的常规课变得更加规范、科学，而且将着力点从诊断课堂转至欣赏课堂，让每位老师都乐于配合学校的随堂课活动。随堂课活动全面提高了课堂教学效率,整体提升了学校教学质量。4、开展了班级技能考核活动。在“我爱学习”理念的推动下，本学期我校继续推行出了古诗词班级技能考核及“我爱英语” 班级技能考核活动。 这大大提高了校园的书香氛围，也丰富了学生的校园文化学科生活。经过一学期的精心准备，每个班级都表现得非常出色，评出“金牌、银牌、铜牌”班级。5、开展了“

9、我爱学习”学业评测。 “人人过关、乐学善学、学力取向、习惯为重”这是我校 “我爱学习”学业项目评价核心理念。通过“我爱学习”学业项目评价撬动课堂教学研究，突出小学阶段的研究特色，彰显出“学为中心 以评导教 以评促学”课堂教学方式变革的前瞻性和现实意义。基于以上理念，结合学校的校情，我们制定出具有本校特色的“我爱学习”学业项目评价体系，并收到了很大效果。四、营造科研氛围，人人参与课题研究。1、柳圆圆老师： “瞧瞧我多棒”成长记录册的设计与使用研究获得温州市教师小课题二等奖；雷尔楚老师： 中小学后勤管理数字化的研究课题获得县三等奖。2、本学期结题的微课题：序号负责人课题结题时间课题编号结题形式联系

10、电话1鲍春燕一年级语文有效课堂的策略研究20XX01研究报告6614592柳圆圆农村小学家校互动新平台初探20XX02研究报告6718993姜余盈农村小学生英语课堂倾听习惯的形成与培养策略20XX03研究报告6950964万芜湖试论儿童文学视野下的农村小学语文写作教学20XX04研究报告6730725黄少锋数学活动经验中问题提出能力的培养策略及个案分析20XX05研究报告689219五、不断努力进取，科研硕果累累。这学年教师积极参加县里组织的各项活动，并取得了不错的成绩。序号获奖时间姓名项目及等次颁奖单位1雷尔楚课题： 中小学后勤管理数字化的研究县三等奖教师发展中心2柳圆圆微课题： 农村小学“

11、我的专属荣誉本”的设计与使用县二等奖教师发展中心3黄少锋微课题： 模型思想在本校数学教学中的应用研究县三等奖教师发展中心4万芜湖微课题： 试论儿童文学视野下的农村小学语文写作教学县三等奖教师发展中心5姜余盈微课题： 农村小学生英语课堂倾听能力的形成与培养策略结题教师发展中心6郑雪梅温州市终身班主任温州市教育局7周然学区优秀教师万全学区8张文碧学区优秀教师万全学区9黄少锋县优秀教师平阳县人民政府10柳圆圆温州市教师小课题二等奖 “瞧瞧我多棒”成长记录册的设计与使用研究温州市教育科学院11陈珊珊陈珊珊在平阳小学数学研训活动上了一节公开课积的变化规律教师发展中心12黄少锋黄少锋老师在平阳小学数学研训活动中做了经验介绍立足课堂，培养学生的推理能力教师发展中心13柳圆圆学区三校联片公开课呼风唤雨的世纪平阳县万全学区14万芜湖学区三校联片公开课呼风唤雨的世纪评课平阳县万全学区15黄少锋平阳县中小学心理辅导活动课优秀方案三等奖教师发展中心16胡喜悦平阳县中小学心理辅导活动课优秀方案三等奖教师发展中心17陈珊珊万全学区小学学科课堂教学设计评比一等奖平阳县万全学区18陈建华万全学区小学学科课堂教学设计评比二等奖平阳县万全学区19柳圆圆万全学区小学学科课堂教学设计评比