七年级生物下物质运输的途径课时血压与脉搏教案新版济南

1、2019七年级生物下物质运输的途径课时血压与脉搏教案新版济南课型：新授课教学目标：1 .知识目标理解血压和脉搏的基础知识。（重点）通过实验探究运动与脉搏的关系。（难点）2 .能力目标通过学习血压、脉搏，学会用血压计给同学测量血压及自己会测量脉搏，培养学生的自 我保健意识。3 .情感、态度与价值观目标通过对“切脉”诊病的学习，对学生进行爱国主义教育。教学方法及学法指导：血压与脉搏与日常生活实际密切相关，从培养学生实践能力的需要出发，通过感知、 分析有关的现象和常识，让学生提高操作能力和解决实际问题的能力。关于血压让学生先 知道测量的部位，仪器、正常值及如何判断高血压与低血压，再通过演示让学生了解

2、如何 来测量血压。关于脉搏，课上安排学生测量自己安静时的脉搏和下蹲运动后的脉搏，使学 生学会脉搏的测量方法，通过不同人脉搏数据的比较，加深学生对脉搏的理解。对于“切 脉”还可以结合我国古代医生最早应用于诊断疾病，来对学生进行爱国主义的教育。脉搏 与运动的关系采用探究式方法进行：先引导学生提出问题，如：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？然后让学生根据生活经验做假设及根据假设设计实验。如：在一定范围内运 动量越大，使脉搏增加得越多。课前准备：1、秒表、血压计及听诊器2、教师制作多媒体课件教学过程：教学环节及时 间安排教师活动学生活动设计意图10 / 7创设情景激发兴趣2分钟出示资料：高血压是当代社会

3、的一种主要疾病，据最新统计，我国高血压患者数量 已达1.1亿，并且还在以每年 300多 万人的速度增多，且有继续增加的趋 势。高血压是当今世界上发病率最高学生回忆生活中见到的现象，切脉、测量血压生1:我觉得高血压人群已日益成为现代人的一大健康杀手，不能不引起我们重视。生2:高血压给许多家庭带来的巨 大的经济压力和社会负担，只有及 早采取措施才是根本出路。生3:自主学习 层层推进（10 分钟）的疾病之一，近年来还在继续上升， 而且短时间内不会下降。更为严重的 是，我国高血压的发病年龄正在逐渐 提前，全国每年因高血压导致脑卒中 的患者有近 150万人。在如此严峻的 形势下，不仅众多的老年人身受其

4、害，而且许多精力充沛的中青年人也 因此而过早地死亡，给社会和无数家 庭造成了巨大的损失。问：看了这些报道你们有何感想？ 。要了解高血压知识，必须先了解什 么是血压？今天我们就一同来学习这 些方面的知识。（导入课题： 血压和脉搏一、血压斌1、什么是血压？其测量部位 在何处？芸2、什么是收缩压？什么是舒 张压？ 正常人的血压值是多 少？羸3、血压如何表示？单位又是 什么？端4、什么是高血压？什么是低 血压？1、血压：流动的血液对血管壁产 生的侧压力。通常所说的血压是指体循环的动脉 血压，由心脏的泵血产生，可以在 上肢肱动脉测得。2、收缩压：心脏收缩时，动脉血压所达到的最高片生兴生图学习学过发学让通

5、激的趣学物在 有生就 处，识孤 处问知才从据到血力大自意 生数识高努广的护 学组认防，高众保 让一中预压提群我入生探通常所说的血 压是指体循环 的动脉血压， 由心脏的泵血 产生，可以在 上肢肱动脉测 得。.压收缩压：心脏收缩时，动脉 血压所达到的最高 值。舒张压：心脏舒张时，动脉 血压下降到的最低 值。正常范围血压异常收缩压 112-18.7千帕 > 18.7/12 千帕为高血压舒张压8-12千帕 <12/6.7千帕为低血压流动的血液对血管壁产生的侧 压力。舒张压：心脏舒张时，动脉血压下降到的最低值。3、收缩压/舒张压、千帕或毫米汞柱4、高血压： 血压经常超过 18.7 /12千帕

6、。低血压： 血压经常低于12/6.7千帕。利用电子血压计同学之间互相测量 血压，记录数值判断是否正常。测吊血压的仪器与部位教师漏：给一个同学测血压，其他同学仔细观察并记句 这位同学的血压数值，找一位同学在黑板上写出来，并 分析这位同学的血压数值是否正常试一试:产长正常一起李低血压医生分别给张、李、王三个人测血压：张的血压数值是 李的血压数值是 王的血压数值是16/10.7 千帕11/9千帕18/13.3 千帕请你分析他们血压值是否正 常，可能患什么病？小结：血压过高，会增加心脏的负担，并可 能使血管破裂。如果治疗不当就会病 变成为较严重的脑中风、心肌梗塞和 肾功能衰竭等常见高血压并发症。低 血

7、压往往表现为精神疲惫、四肢乏 力，坐起时感头晕，影响了大脑和心脏的血液供应。王高血压血压太高或太低都不利于身体健 康。用观，解测 利和考理和 ，片思入压 究图察深血，和的对危 心压压及的 人血血断体。 壬高低判人wO一，固压与 试习巩血识 过练生对认BO 通试学了的W教师提问：为什么通过“切脉”就可以诊断疾病？人在笑时，全身肌肉放松，心情舒畅，血压降低。保持良好的心态，经常的笑一笑，对治疗和预 防高血压都有好处。走进生活：工,人在微笑的时候，血压是升高还是降低?过渡：除了通过测血压能反映一个人的健康 状况，你还知道其他的什么方法也能 反映一个人的健康状况吗？仔细观察：看看他是谁？他在干什 么？

8、通过对 “切脉” 诊病的学 习，对学 生进行爱 国主义教 育。学生重新 温故历 史，了解 历史伟人 的重大贡 献。通过自主 学习，学 知识有了 初步了 解，锻炼 了自己的切脉因为脉搏是由心脏的舒缩引起的，因 此，心脏出现疾病，脉搏上会有所表 现。二、脉搏20xx多年前，著名的医学家扁鹊就已 经用切脉来诊断疾病。我国传统医学上，用“望、闻、问、 切”来对病情进行诊断。其中“切” 就是指“切脉”。提出问题：1 .什么是脉搏？在何处测得？2 .脉搏是怎么形成的？3、脉搏的次数与心跳的次数有什么关 系呢？4、脉搏的变化除了受身体变化影响之 外，可能还受哪些因素的影响？ 教师小结：同学们回答得有道理。脉

9、搏的次数 与心跳的次数是一致的，脉搏的变化 与人的身体状况、情绪和运动有关 系。下面我们就来探究脉搏与运动的 关系。学生观察后回答，他是扁鹊，在给病人“切脉”人体某些器官患病，常使心跳发生 快慢、强弱的变化，并在脉搏上表 现出来。带着问题自主学习教材，3分钟后回答。1、脉搏就是指动脉的搏动。可以 在腕部的挠动脉处测到。2、心脏收缩时，大量血液进入动 脉，动脉扩张；心脏舒张时，动脉 恢复原状。动脉的一张一缩就形成 了脉搏。3、正常情况下，脉搏次数与心跳 的次数是一致。4、生1 :和心情有关。紧张、激 动、害怕时，心跳加快，脉搏也加 快。生2:跑步时，心跳和脉搏也会 加快。生3:与发烧感冒有关,自

10、学能 力。引导探究分组实验（15 分钟）知识整合（7 分钟）三、探究活动：脉搏与运动的关系 提出问题： 做出假设：制定计划实施计划分析数据得出结论相互交流：1、小组之间交流成功的经验和失败的 原因对同学们来说，结果并不重要，过程 才是最重要的。一两次的失败算不了 什么，只有反复的实验才能得出正确 的结论。2、运动时脉搏的变化，对人体有什么 意义？归纳总结：脉搏能反映身体机能状态，其频率一 般与身体的生理负担成正比。运动越 剧烈，负担量越大，脉搏频率越快。 因此，通过测量脉搏次数的高低，能 反映每个人心脏功能的高低，还可以 通过测量锻炼前后的脉搏来掌握、调 整运动量大小。这堂课，学了哪些知识？要

11、求每个学 生在自己的纠错本上整理本节课的知 识要点。提出问题：脉搏的快慢变化与运动有关吗？做出假设：脉搏与运动有关，而且运动量越大 脉搏越快。制定计划：要设立对照试验，一种安静状 态、一种运动状态。 运动可以选俯卧撑、下蹲、跳 绳、做操、原地踏步等。5人一个小组，由小组长负责 统计。被测者安静状态下 的脉搏（次/分）运切决念卜印3芯博（次 /分）连续下蹲10 次连续下蹲201连续下蹲30 次李新7290107114高龙648598103王永7496104109张会567295107实施计划:实验结果及分析:由实验数据表明：在安静状态下脉 搏较慢，在运动状态下脉搏较快； 而且运动量越大脉搏越快。

12、得出结论：脉搏与运动有关，而且运动量越大 脉搏越快。、通过运动时脉搏的变化，能反 映一个人心脏功能的强弱。、长期坚持体育锻炼，能增强一 个人的心脏功能。1、血压的概念、测量部位、正常 值、异常值。2、脉搏的概念、测量部位。3、探究脉搏与运动的关系。强化训练抢答题（3分钟）1.测定体循环的动脉血压，一般在什 么处用血压计测定？（）A.挠动脉 B.肱动脉C.主动脉 D.肺动脉1、B.肱动脉2、C.高血压3、A.与心跳次数一样通过探究 活动的开 展，锻炼 学生的探 究活动的 设计能 力，并通 过活动的 开展让学 生深刻认 识到体育 锻炼的重 要性和必 要性，学 会健康生 活。自所所出 生结 得 学总

13、一，论 由我学思和巩固学生对知识的2 .老李的病历卡上记载的血压值为 19/14千帕，那么，老李的血压情况是（）A.低血压 B.正常C.高血压 D.无法判断3 .两千多年前，扁鹊用“切脉”的方 法诊断疾病，这是因为单位时间内 脉搏的次数（）A.与心跳次数一样B.比心跳次数略少C.比心跳次数略多D.与心跳没有关系掌握，通 过抢答锻 炼学生的 思维反应 能力。当堂检测（8 分钟）1、血压是流动的的血液对 产生的 。通常所说的血压是指体循环的血压，可以在上肢处测得。心脏收缩时，动脉血压最高，称为。心脏舒张时，动脉血压最低，称为 。健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压,舒张压。2、脉搏是指的搏动。把

14、手指并排按压在腕部处，脉搏的次数与心跳的次数是 的。3、某人血压纪录数据为16/10千帕，这组数据表示（）A.舒张压是16千帕，收缩压是 10 千帕B.血压是26千帕C.分子大于分母为高血压D.收缩压是16千帕，舒张压是 10 千帕4、在卜列各血管中，血压最图的是（）A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉合上课本独立完成检测题1、侧压力、动脉、肱动脉、收缩 压、舒张压、12-18. 7千 帕、8 12千帕。2、动脉、挠动脉、一致。3、D.收缩压是16千帕，舒张压是10千帕4、C.主动脉通过当堂 检测教师 及时、全 面了解学 情。板书设计:教后记:收缩压：12-18.7千帕一舒张压：8-12千帕广高血压：常高于18.7/12千帕 低血压：常低于 12/6.7千帕D.上腔静脉-一 . 争一一 一一*'概念：一血压 < 测量部位：正常值，血压值 WI.异常值概念：二、脉搏，测得部位：.一形成过程：三、探究了脉搏与运动的关系虽然本