心理剧剧本-化茧成蝶

1、-1-心理剧化茧成蝶第一幕：搬作业下课铃声响起，教室里肖雪看到桌子上的收起来的厚厚一摞练习册，这时，她看到同桌站起来正要出去，于是 她赶紧说：“晓晓，可以帮我搬一下作业去办公室么？ ”“你找其他人帮忙吧”（晓晓一边说着一边飞快地跑出了办公室）肖雪顿时非常失望，只好自己吃力地搬着作业去办公室。回到教室，（旁白：看到同桌晓晓坐在座位上跟同学在悠闲地聊天，肖雪心里很不是滋味。）于是她走到座位上的时候故意甩甩手臂，说道：“哎，手臂酸死了”同桌晓晓转过头来，说：“哎呀，你没找别人帮你呀？从这里到办公室那么远，那么多 本书，搬起来当然沉啦，你怎么没找别人帮你呢，你傻呀？ ”“嗯”肖雪沉闷地挤出一个字，拿出

2、作业准备做。“你怎么啦？是不是老师说你什么了呀？ ”看到肖雪心情不太好的样子，晓晓问道。“没啊”肖雪闷头写作业那你怎么了呀？ ”晓晓继续问道。“我没事”晓晓本来还问的，但是看到肖雪兴致不髙的样子，就顿住没说话了。第二幕：三人行肖雪和晓晓以及晓晓的另一位玩的比较好的朋友 c 一起约着出去踏青。上着疋着，肖雪发现，晓晓似乎和 c 更聊得来，她们俩有说有笑的，肖雪有点不知道该 怎么插入她们的话题，感到有点失落。肖雪故意落后了一两步，可是晓晓根本就没注意到， 仍然和 C 聊得很 higho这时 C 注意到了，她回头问：“肖雪，你怎么不说话呀？ ”肖雪不知道怎么表达她的心情，只好勉强说道没啊，忽然想别的

3、事去了”只是，渐渐地，肖雪又落到了后而。（旁白： 肖雪看到晓晓和 C 玩的好开心的样子， 她觉得自己好孤独， 似乎没有办法融 进去。她发现，自己似乎只有晓晓一个好朋友，而晓晓却并不止她一个好朋友。意识到这 一点，肖雪觉得更难受了）第三幕：谈论偶像一天，肖雪和 a, b 两位女生一起闲聊A：哎，你们听了林俊杰的歌只对你有感觉吗？肖雪：嗯，知道啊，我听了的，觉得还不错A：嗯嗯，对啊对啊，我觉得超好听的，我总是单曲循环听，听了 n 多遍，（边说边哼） 微笑再美再甜不是你的都不特別，眼泪再苦再咸有你安慰又是晴天B：（打断 A）好啦好啦，放过我吧，我天天听你在我耳边哼唱，一遍又一遍的，再好 听耳-2-朵

4、都要起茧啦A：哎呀，真伤我的心（作捂心），你就不懂了啦，好听的歌是百听不厌的知道不？更 何况还是我家俊杰的歌，我最喜欢他了，又帅声音又好听。哎呀，我真的好喜欢他呀（捧脸, 做害羞状）。B：（作捂耳朵状）知道啦知道啦，全班都知道你喜欢他，不用再说啦A：好啦好啦，知道啦，真没意思对了，肖雪，你喜欢听谁的歌呀？说起来我最不 喜欢张杰了，人又老，唱歌也一般，我简直不能明白为什么那么多人都喜欢他，我觉得他就 一小白脸，所以我一点都不喜欢他。（肖雪脸色变得有点难看）（这时，晓晓走了过来）晓晓：小白脸？是啊，我也觉得，他太娘了，我也不喜欢他。（肖雪生气地瞪了晓晓一眼，立刻站起来离开了，晓晓和 A、B 两位同

5、学看到肖雪突然 离开，有点奇怪）B：晓晓，你不是最喜欢张杰的吗？你怎么晓晓：啊？你们是在说张杰？我以为，XX 你怎么能这样说呢，张杰怎么不 好了啊，我觉得他最好了。你还当着肖雪的面这样说，你不知道我跟她最最喜欢张杰了吗？ 她肯定生我们的气了。哎。（跺脚走开，留下 AB 两人而而相觑）（晓晓追岀去想解释却没发现肖雪的身影，只好作罢）肖雪一个人跑到了学校没人的角落。（旁白：肖雪心里特别难受，她在意的不是同学当面说自己偶像的坏话，而是晓晓的 话语。肖雪心里想：跟晓晓做朋友这么久，她不可能不知道我最喜欢张杰了，更何况我们 俩正是因为都喜欢张杰才慢慢地成为了好朋友。张杰的歌对我来说意味着什么她又不是不

6、知道，她怎么可以那样说呢，难道说她已经不想和我做朋友了？当初她们因张杰而结识的 那一幕在肖雪的记忆中还是如此的消晰。）第四幕：回忆邂逅（旁白：那是高中刚开始的时候，肖雪很不适应，她从小就性格内向，不善于与人交 往，所以开学好久了肖雪还没交到要好的朋友。所以她每天都是一个人走路，一个人吃饭, 看到别人成群结队，欢声笑语，而自己却总是一个人，内心总觉得特别的孤单，可是却又 不知道怎么去改变。这一天放学后，同学们都去吃饭了，只有肖雪又和往常一样，留在了教室里）晓晓从教室前走过，经过肖雪的座位前，看了一眼，停了下来晓晓：肖雪，你在写什么呀？哦，你在写歌词呀，量身泄做，我也喜欢这首 歌呢，我最喜欢张杰了

7、，我觉得他的每首歌都好好听啊肖雪：嗯，我也很喜欢张杰啊。晓晓：我自从初中就听他的歌，到现在我基本上每首都知道肖雪：嗯嗯，我也是啊，我手机里下载了好多好多他的歌，你看（拿岀手机给晓晓看）晓晓：嗯嗯。哎，等一下，这首歌我没有呢，你可以传给我一下吗？肖雪：嗯，可以啊，我这就传给你，你先把蓝牙打开对了，你不去吃饭吗？要不一 起去吃饭，我们边吃边传？-3-肖雪：好啊。（两人边说着话边离开了教室）（旁白：后来，肖雪和晓晓就慢慢地成了好朋友，还成为了同桌。在肖雪心里，晓晓 不仅仅只是同桌和朋友，更是帮助自己从孤独与寂寞中解脱出来的人，所以肖雪心里其实 一直对晓晓充满了感激。 也真的特别珍惜两人之间的亲密关系

8、。 可是， 现在似乎一切开始 变得不一样了想着想着，肖雪慢慢地睡着了）第五幕：梦里一一决裂肖雪，晓晓和 C 同学一起踏青游玩。走着走着，肖雪被冷落了。她叫住了晓晓：“晓晓，你是不是不想跟我做朋友了呀？ ” 本来微笑着的晓晓忽然变得很冷漠，说道：“我们本来就不是朋友啊”肖雪有点吃惊：“啊？可是？ ”晓晓：“没什么可是的，我跟你好那是可怜你知道不？你也不看看你自己，谁愿意和你 做朋友！”说完，便和 C 同学大笑着离开了。看着晓晓离去，肖雪伤心地流下了眼泪。“啊！”肖雪醒来，发现自己仍然坐在原地，却泪流满而。她发了会儿呆，忽然掩面而 泣。肖雪纠结了很久，终于下定决心去找心理老师。（在心理辅导室门口，

9、肖雪来来回回走了好多次，终于鼓起了勇气敲门）辅导室，肖雪与心理老师谈话的场而。（旁白：在心理老师的鼓励下，肖雪终于将事情的所有经过讲出来。通过肖雪的讲述, 心理老师明白了问题及根源。心理老师首先帮助肖雪使其情绪得到充分的发泄，然后鼓励 肖雪主动去和晓晓聊一聊，并和肖雪约定了下一次心理辅导的时间）第六幕：和好肖雪在做了很多心理建设之后，终于决左约晓晓谈一谈。肖雪和晓晓在综合楼的一个角落里。肖雪：你晓晓：你（两人同时说道）肖雪：你先吧晓晓：哦，我就是想问你最近是不是有什么事情呀，感觉你好像有点不爱搭理我了肖雪：（沉默）想问你件事晓晓：哦，那你说吧，我听着呢肖雪：其实就是想问问你，上次我想请你帮我搬

10、作业去办公室，你拒绝了晓晓：啊？有这样的事吗？什么时候呀？肖雪：就是上个星期一下了第二节课之后晓晓：我想想啊星期一第二节课后哦，我想起来了，你那天心情有点不太好 是不是？我记得我跟你讲话，你反应很冷淡，好像不太高兴，我看你不愿意说就没问了肖雪：嗯，其实当时是因为作业太沉了，我请你帮我搬一下，但是你说要我找别人去, 我就只好自己去搬了。回来后看到你和后而的同学聊天聊得很开心，心里面有点难受（边说 着边低-4-下头，声音也开始低落起来）晓晓：不会吧，我怎么不记得了啊，我再想想看哈哦，好像是的，下课之后我急着 要上厕所，而你说让我帮你搬作业，所以我就肖雪：是这样吗？晓晓：真的，我不骗你肖雪：哦晓晓：

11、对了，你那天心情不好是不是因为去办公室老师说你了呀？肖雪：没有啊其实，因为我一直把你当做是我最最要好的朋友我以为你不肯帮 我忙，心里面有些难受，所以不高兴。晓晓：对啊，我们是好朋友，所以我肯迫不会故意不帮你忙的，对不对？肖雪：嗯，我明白了晓晓：我们是朋友，所以你要相信我。我们什么都可以跟对方讲，对吗？肖雪：嗯（开心地笑了）（画而泄格在两个人微笑着聊天的场面）第七幕：化茧成蝶心理辅导室心：看到你成功地解除误会，和晓晓和好如初了，我貞为你感到髙兴。你知道我为什么 还要你来找我吗？肖雪摇头。心：其实（声音慢慢淡去，旁白响起）（旁白：在这一次的谈话中，心理老师引导着肖雪去探索这些误会为什么会发生的原 因，慢慢地，肖雪意识到根源是在于自己缺乏人际交往技能，又有些敏感与不自信。后来，又经过多次对肖雪进行个别辅导与团体辅导，心理老师帮助肖雪正确认识了自 我，建立自信，并掌握了一些人际交往技能。）学期末，心理老师收到了肖雪的感谢信。信的末尾，肖雪写道：“原来的我，像一只茧, 被紧密地包裹着，看不见周囤，也看不淸自己。而现在的我，是打破了那层束缚之后，