11分类加法计数原理和分步乘法计数原理

1、1.1分类计数原理分类计数原理与与分步计数原理分步计数原理很很清清新新的的阳阳光男孩光男孩网名让网名让我一次我一次爱个够爱个够似曾似曾相识的相识的味道味道只是睫只是睫毛溺水毛溺水了了钱多钱多多多美瞳美瞳铺装糊铺装糊涂是极涂是极难的艺难的艺术术哥哥恋倪恋倪姐耐倪姐耐倪一场游一场游戏，一戏，一场梦场梦阳光阳光下、下、为为谁谁回回眸眸 交交泪交泪交痛不交痛不交心心c1）：烟：烟味寂寞味寂寞悲歌悲歌红颜难红颜难寻莼凊寻莼凊尔莮尔莮孩妞。孩妞。抱抱一一个个90逅逅“男人帅男人帅哥在哪哥在哪里始终里始终抵不过抵不过他、气他、气质哥花质哥花样样的的男人男人男紸男紸角角素素质质绅绅士士男人必男人必须傲须傲莪莪

2、说，只说，只娶你娶你_绝版绝版男男男男人、自人、自重点爷重点爷、似命、似命珍惜珍惜激激情情澎澎湃湃小斌哥小斌哥、爷、爷、过爷自过爷自己的生己的生活再见活再见，羙集，羙集、Smoke拚拚命微命微笑笑轻轻狂狂、书书生生聆听聆听、你的、你的哀伤哀伤爱爱你永你永不悔爱不悔爱笑的男笑的男孩孩 男人要男人要霸气左霸气左手淡淡手淡淡烟烟草草香香劳劳资资是农村是农村人单身人单身才叫青才叫青涩涩。曾。曾经经直盗版直盗版骑白猪骑白猪的王子高姿态、男子的王子高姿态、男子没没出出息息的的放放不下。不下。拖拉机拖拉机的惆怅的惆怅。得。得瑟的疯瑟的疯纸纯纸纯情、小情、小莮子她莮子她丶就那丶就那么嚣张么嚣张无无人人能能懂懂

3、的的悲伤我悲伤我年轻丶年轻丶心不定心不定芜夏芜夏、不言、不言殇少年殇少年许诺许诺不可信不可信之失去之失去了曾经了曾经的的单单纯纯再再见见我的影我的影子爱人子爱人旧人陈旧人陈村、小村、小木屋不木屋不狸不气狸不气的。爱的。爱你现实你现实生活哪生活哪有真感有真感情情丢丢了了少少年失了年失了心清心清凉透彻凉透彻你的心你的心世界太世界太假我们假我们太傻那太傻那么近又么近又那么远那么远这辈这辈子子你你都都别别想想逃下页逃下页多情多情小姐小姐 今今年年流行、流行、单身单身Forever七七情六情六欲心里欲心里不解不解的的迷迷惘惘走走南南闯北只闯北只要你要你心为你心为你空下的空下的城城请思考请思考:问题问题1

4、：用一个大写的英文字母：用一个大写的英文字母或或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够能够编出编出多少种不同的号码？多少种不同的号码？用用一个一个大写的英文字母或大写的英文字母或一个一个阿拉伯阿拉伯数字给教室里的座位编号数字给教室里的座位编号两类两类能能26种种10种种26+10=36种种假如你从假如你从宣威宣威到到曲靖，曲靖，可以坐直达客车可以坐直达客车或或直达火车，直达火车，客车每天有客车每天有3 3个班次，火车每天有个班次，火车每天有 2 2个班次，个班次，请问你共有多少种不同的走法？请问你共有多少种不同的走法？客车客车1 1宣威宣威客车客车2

5、2客车客车3 3火车火车1 1火车火车2 2分析：分析：完成完成从宣威到曲靖从宣威到曲靖这件事有这件事有2类方案，类方案，所以，从宣威到曲靖共有所以，从宣威到曲靖共有 3+ 2= 5种方法种方法.曲靖曲靖问题问题1:1:你能否发现这两个问题有什么共同特征？你能否发现这两个问题有什么共同特征？1 1、都是要完成一件事、都是要完成一件事2 2、用任何一类方法都能直接完成这件事、用任何一类方法都能直接完成这件事3 3、都是采用加法运算、都是采用加法运算你能总结出这类问题的一般解决规律吗？你能总结出这类问题的一般解决规律吗？完成一件事有完成一件事有两类不同的方案两类不同的方案，在在第第1 1类类方案中

6、有方案中有m种不同的方法，种不同的方法，在在第第2 2类类方案中有方案中有n种不同的方法，种不同的方法，那么完成这件事共有那么完成这件事共有N = = m + + n种不同的方法。种不同的方法。例例1.在填写高考志愿表时在填写高考志愿表时,一名高中毕业生了解到一名高中毕业生了解到A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业,具具体情况如下体情况如下:A大学大学B大学大学生物学生物学化学化学医学医学物理学物理学工程学工程学数学数学会计学会计学信息技术学信息技术学法学法学如果这名同学只能选一个专业如果这名同学只能选一个专业,那么他共有多少种那么他共有多少种选择呢选

7、择呢?变式：变式：在填写高考志愿表时在填写高考志愿表时,一名高中毕业生了解一名高中毕业生了解到到,A,B,C三所大学各有一些自己感兴趣的强项专三所大学各有一些自己感兴趣的强项专业业,具体情况如下具体情况如下:C大学大学A大学大学B大学大学生物学生物学化学化学医学医学物理学物理学工程学工程学数学数学会计学会计学信息技术学信息技术学法学法学机械制造机械制造建筑学建筑学广告学广告学汉语言文学汉语言文学韩语韩语如果这名同学只能选一个专业如果这名同学只能选一个专业,那么他共有多少种那么他共有多少种选择呢选择呢?N=5+4+5=14(种种)探究探究1如果完成一件事情有如果完成一件事情有3类不同方案，在第类

8、不同方案，在第1类方类方案中有案中有m1种不同的方法，在第种不同的方法，在第2类方案中有类方案中有m2种不同的方法，在第种不同的方法，在第3类方案中有类方案中有m3种不同的种不同的方法，那么完成这件事情有方法，那么完成这件事情有N=m1+m2+m3种不同的方法种不同的方法如果完成一件事情有如果完成一件事情有n类不同方案，在每一类类不同方案，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？完成一件事有完成一件事有n类不同的方案类不同的方案，在在第第1 1类类方案中有方案中有m1种不同的方法，种不同的方法，在在第第2 2类类方案中有方案中有m2种不同的方

9、法，种不同的方法， 在在第第n类类方案中有方案中有mn种不同的方法，种不同的方法，那么完成这件事共有那么完成这件事共有N ? m ? m? ? m12n种不同的方法。种不同的方法。引例引例1 1：用一个大写的英文字母用一个大写的英文字母或或一个阿拉伯一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？种不同的号码？变换：变换：用前用前6 6个大写英文字母个大写英文字母和和1 19 9九个阿拉伯九个阿拉伯数字，以数字，以A A1 1，A A2 2，B B1 1，B B2 2，的方式的方式给教室里的座位编号，总共能编出多少种不同的给教室里的座位编

10、号，总共能编出多少种不同的号码？号码？分析：分析：完成完成给教室里的座位编号编号给教室里的座位编号编号这件事这件事 分两分两步完成：步完成：第第1步步：先确定一个英文字母：先确定一个英文字母第第2步，步，后确定一个阿拉伯数字后确定一个阿拉伯数字字母字母数字数字1得到的号码得到的号码AB C1F D E111AB CF D2E22223B C AF D E45AB C3F D E333AB CF D4E44467AB C5F D E555AB CF D6E6668AB C7F D E777AB CF D8E8AB C9F D E999树形图树形图889变换：变换：用前用前6 6个大写英文字母个大

11、写英文字母和和1 19 9九个阿拉九个阿拉伯数字，以伯数字，以A A1 1，A A2 2，B B1 1，B B2 2，的的方式给教室里的座位编号，总共能编出多少种不方式给教室里的座位编号，总共能编出多少种不同的号码？同的号码？分析：分析：完成完成给教室里的座位编号给教室里的座位编号这件事需要这件事需要两个步骤两个步骤，第第1 1步，步，确定一个英文字母，有确定一个英文字母，有6 6种种不同方法；不同方法；第第2 2步，步，确定一个阿拉伯数字，有确定一个阿拉伯数字，有9 9种种不同方法；不同方法；所以，编号共有所以，编号共有6 69=549=54种方法种方法. .例例2、设某班有男生30名，女生

12、24名。现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛，共有多少种不同的选法？例例3、宣威的部分电话号码是 0874791,后面每个数字来自09这10个数,问可以产生多少个不同的电话号码?分析分析:0874791410 10 10 10=10分析分析:10987=5040变式变式:若要求最后若要求最后4个数字不重复个数字不重复,则又有多少种不同则又有多少种不同的电话号码的电话号码?分类加法计数原理：分类加法计数原理：分步乘法计数原理分步乘法计数原理：完成一件事有完成一件事有两类两类不同方案不同方案, ,在第在第1 1类方案中有类方案中有m种不种不同的方法同的方法, ,在第在第2 2类类方案中有方案

13、中有n种不同的种不同的方法方法. .那么完成这件那么完成这件事共有事共有N= =m+ +n种不同的方法种不同的方法. .完成一件事需完成一件事需要要两个步骤两个步骤, ,做第做第1 1步有步有m种不同的方法种不同的方法, ,做第做第2 2步有步有n种不同种不同的方法的方法. .那么完成这那么完成这件事共有件事共有N= =mn种不同的方法种不同的方法. .完成一件事需要完成一件事需要n个个步骤步骤，做做第第1 1步步有有m1种不同的方法，种不同的方法，做做第第2 2步步有有m2种不同的方法，种不同的方法， 做做第第n步步有有mn种不同的方法，种不同的方法，那么完成这件事共有那么完成这件事共有N

14、? m?m ? ?m12n种不同的方法种不同的方法。两个计数原理两个计数原理用来计算用来计算“完成一件事完成一件事”的方法种数的方法种数分类分类完成完成 类类类类相加相加 分步分步完成完成 步步步步相乘相乘依次完成依次完成 才才每步每步_每类每类方案中的每一方案中的每一算完成这件事情算完成这件事情独立独立种方法都能种方法都能_ _ （每步中的每一种（每步中的每一种完成这件事完成这件事方法方法不能独立不能独立完成完成这件事）这件事）类类独立类类独立 不重不漏不重不漏 步步相依步步相依 步骤完整步骤完整例例3 3 书架上的第书架上的第1 1层放着层放着4 4本不同的计算机书，第本不同的计算机书，第

15、 2 2层放层放着着3 3本不同的文艺书，第本不同的文艺书，第 3 3层放着层放着2 2本不同的体育书。本不同的体育书。（1 1）从书架上任取）从书架上任取1 1本书，有几种不同的取法？本书，有几种不同的取法？解：从书架上任取解：从书架上任取1 1本书，本书，有三类方法：有三类方法：第第1 1类方法是从第类方法是从第1 1层取层取1 1本计算机书，有本计算机书，有4 4种方法；种方法；第第2 2类方法是从第类方法是从第2 2层取层取1 1本文艺书，有本文艺书，有3 3种方法；种方法；第第3 3类方法是从第类方法是从第3 3层取层取1 1本体育书，有本体育书，有2 2种方法。种方法。根据分类加法

16、计数原理，不同取法的种数是：根据分类加法计数原理，不同取法的种数是：N=4+3+2=9. N=4+3+2=9. 例例3 3 书架上的第书架上的第1 1层放着层放着4 4本不同的计算机书，第本不同的计算机书，第 2 2层放层放着着3 3本不同的文艺书，第本不同的文艺书，第 3 3层放着层放着2 2本不同的体育书。本不同的体育书。（1 1）从书架上任取）从书架上任取1 1本书，有几种不同的取法？本书，有几种不同的取法？（2 2）从书架上的第）从书架上的第1 1、2 2、3 3层各取层各取1 1本书，有几种不同本书，有几种不同的取法？的取法？解：从书架的第解：从书架的第1 1，2 2，3 3层各取层

17、各取1 1本书，本书，可以分成三个步骤完成：可以分成三个步骤完成：第第1 1步：从第步：从第1 1层取层取1 1本计算机书，有本计算机书，有4 4种方法；种方法；第第2 2步：从第步：从第2 2层取层取1 1本文艺书，有本文艺书，有3 3种方法；种方法；第第3 3步：从第步：从第3 3层取层取1 1本体育书，有本体育书，有2 2种方法。种方法。根据分步计数原理，不同取法的种数是：根据分步计数原理，不同取法的种数是：N=4N=43 32=24. 2=24. 解答计数问题的一般思维过程：解答计数问题的一般思维过程：完成一件什么事完成一件什么事如何完成这件事如何完成这件事方法方法的分类的分类过程过程

18、的分步的分步利用加法原理进行计数利用加法原理进行计数利用乘法原理进行计数利用乘法原理进行计数例例4 4 要从甲、乙、丙、要从甲、乙、丙、3 3幅不同的画中选出幅不同的画中选出 2 2幅，幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？多少种不同的挂法？解：从解：从3 3幅画中选出幅画中选出2 2幅分别挂在左、右两边墙幅分别挂在左、右两边墙上，可以分两个步骤完成：上，可以分两个步骤完成：第一步，从第一步，从3 3幅画中选幅画中选1 1幅挂在左边墙上，有幅挂在左边墙上，有 3 3种选法；种选法；丙丙甲甲乙乙第二步，从剩下的第二步，从剩下的 2

19、2幅画中选幅画中选1 1幅挂在右边墙上，幅挂在右边墙上，有有2 2种选法。种选法。根据分步计数原理，不同挂法的种数是：根据分步计数原理，不同挂法的种数是：N=3N=32=6.2=6.思考：还有其他解答本题的方法吗？例例4 4 要从甲、乙、丙、要从甲、乙、丙、3 3幅不同的画中选出幅不同的画中选出 2 2幅，幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？多少种不同的挂法？解：从解：从3 3幅画中选出幅画中选出2 2幅分别挂在左、右两边墙幅分别挂在左、右两边墙上，可以分两个步骤完成：上，可以分两个步骤完成：第一步，从第一步，从3 3幅画中幅画

20、中选出选出2 2幅幅，有，有3 3种选法；种选法；丙丙甲甲乙乙（“甲、乙甲、乙”，“甲、丙甲、丙”，“乙、丙乙、丙”）第二步，将选出的第二步，将选出的 2 2幅画幅画挂好挂好，有，有2 2中挂法中挂法根据分步计数原理，不同挂法的种数是：根据分步计数原理，不同挂法的种数是：N=3N=32=6.2=6.变式变式 要从甲、乙、丙、丁、戊要从甲、乙、丙、丁、戊 5 5幅不同的画中幅不同的画中选出选出2 2幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，幅，分别挂在左、右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的挂法？问共有多少种不同的挂法？解：从解：从5 5幅画中选出幅画中选出2 2幅分别挂在左、右两边墙幅分别挂在

21、左、右两边墙上，可以分两个步骤完成：上，可以分两个步骤完成：第一步，从第一步，从5 5幅画中选幅画中选1 1幅挂在左边墙上，有幅挂在左边墙上，有 5 5种选法；种选法；丙丙甲甲乙乙第二步，从剩下的第二步，从剩下的 4 4幅画中选幅画中选1 1幅挂在右边墙上，幅挂在右边墙上，有有4 4种选法。种选法。根据分步计数原理，不同挂法的种数是：根据分步计数原理，不同挂法的种数是：N=5N=54=20.4=20.丁丁戊戊例5. 五名学生报名参加四项体育比赛，每人限报一项，报名方法的种数为多少？又他们争夺这四项比赛的冠军，获得冠军的可能性有多少种？解：（解：（1）5名学生中任一名均可报其中的任一项，因此每名

22、学生中任一名均可报其中的任一项，因此每个学生都有个学生都有4种报名方法，种报名方法，5名学生都报了项目才能算完成名学生都报了项目才能算完成5这一事件故报名方法种数为这一事件故报名方法种数为44444= 4种种.（2）每个项目只有一个冠军，每一名学生都可能获得）每个项目只有一个冠军，每一名学生都可能获得其中的一项获军，因此每个项目获冠军的可能性有其中的一项获军，因此每个项目获冠军的可能性有5种种4种种.故有故有n=5= 5例例6.给程序模块命名，需要用给程序模块命名，需要用 3个字符，其中首个字个字符，其中首个字符要求用字母符要求用字母AG或或UZ，后两个要求用数字，后两个要求用数字 19，问最

23、多可以给多少个程序命名？，问最多可以给多少个程序命名？分析：分析：要给一个程序模块命名，可以分三个步骤：第一步，要给一个程序模块命名，可以分三个步骤：第一步，选首字符；第二步，先中间字符；第三步，选末位字符。选首字符；第二步，先中间字符；第三步，选末位字符。解：解：首字符共有首字符共有7+613种不同的选法，种不同的选法，中间字符和末位字符各有中间字符和末位字符各有9种不同的选法种不同的选法根据分步计数原理，最多可以有根据分步计数原理，最多可以有 13991053种不同的选法种不同的选法答：答：最多可以给最多可以给10531053个程序命名。个程序命名。例例7.核糖核酸（核糖核酸（RNA）分子

24、是在生物细胞中发现的化学成分，一个）分子是在生物细胞中发现的化学成分，一个RNA分子分子是一个有着数百个甚至数千个位置的长链，长链中每一个位置上都由一种称是一个有着数百个甚至数千个位置的长链，长链中每一个位置上都由一种称为碱基的化学成分所占据，总共有个不同的碱基，分别用为碱基的化学成分所占据，总共有个不同的碱基，分别用A，C，G，U表表示，在一个示，在一个RNA分子中，各种碱基能够以任意次序出现，所以在任意一个位分子中，各种碱基能够以任意次序出现，所以在任意一个位置上的碱基与其他位置上的碱基无关。假设有一类置上的碱基与其他位置上的碱基无关。假设有一类RNA分子由分子由100个碱基组个碱基组成，

25、那么能有多少种不同的成，那么能有多少种不同的RNA分子？分子？分析分析:用用100个位置表示由个位置表示由100个碱基组成的长链，每个位置都可以从个碱基组成的长链，每个位置都可以从A、第1位第2位第3位第100位C、G、U中任选一个来占据。中任选一个来占据。4种4种4种4种解：解：100个碱基组成的长链共有个碱基组成的长链共有100个位置，在每个位置中，从个位置，在每个位置中，从A、C、G、U中任选一个来填入，每个位置有中任选一个来填入，每个位置有4种填充方法。根据分步计数原理，共有种填充方法。根据分步计数原理，共有4?4?4? 44? ? ? ? ? ?100个4100种不同的种不同的RNA

26、分子分子.例例8.电子元件很容易实现电路的通与断、电位的高与底等两种电子元件很容易实现电路的通与断、电位的高与底等两种状态，而这也是最容易控制的两种状态。因此计算机内部就采状态，而这也是最容易控制的两种状态。因此计算机内部就采用了每一位只有用了每一位只有0或或1两种数字的计数法，即二进制，为了使计两种数字的计数法，即二进制，为了使计算机能够识别字符，需要对字符进行编码，每个字符可以用一算机能够识别字符，需要对字符进行编码，每个字符可以用一个或多个字节来表示，其中字节是计算机中数据存储的最小计个或多个字节来表示，其中字节是计算机中数据存储的最小计量单位，每个字节由个二进制位构成，问量单位，每个字

27、节由个二进制位构成，问（1）一个字节（）一个字节（8位）最多可以表示多少个不同的字符？位）最多可以表示多少个不同的字符？（2）计算机汉字国标码（）计算机汉字国标码（GB码）包含了码）包含了6763个汉字，一个个汉字，一个汉字为一个字符，要对这些汉字进行编码，每个汉字至少要用汉字为一个字符，要对这些汉字进行编码，每个汉字至少要用多少个字节表示？多少个字节表示？如如00000000，10000000，11111111.2种2种2种2种第1位第2位第3位第8位例例9.计算机编程人员在编计算机编程人员在编开始写好程序以后要对程序进写好程序以后要对程序进行测试。程序员需要知道行测试。程序员需要知道到底有

28、多少条执行路（即到底有多少条执行路（即子模块3子模块2子模块128条执行路径45条执行路径程序从开始到结束的线），程序从开始到结束的线），18条执行路径以便知道需要提供多少个以便知道需要提供多少个测试数据。一般的，一个测试数据。一般的，一个A程序模块又许多子模块组程序模块又许多子模块组成，它的一个具有许多执成，它的一个具有许多执行路径的程序模块。问：行路径的程序模块。问：子模块5子模块443条执行路径38条执行路径这个程序模块有多少条执这个程序模块有多少条执行路径？另外为了减少测行路径？另外为了减少测试时间，程序员需要设法试时间，程序员需要设法减少测试次数，你能帮助减少测试次数，你能帮助结束程

29、序员设计一个测试方式，程序员设计一个测试方式，以减少测试次数吗？以减少测试次数吗？分析：分析：整个模块的任整个模块的任意一条路径都分两步意一条路径都分两步完成完成：第：第1步是从开步是从开始执行到始执行到A点；第点；第2步步是从是从A点执行到结束。点执行到结束。而第步可由子模块而第步可由子模块1或子模块或子模块2或子模块或子模块3来完成；第二步可由来完成；第二步可由子模块子模块4或子模块或子模块5来来完成。因此，分析一完成。因此，分析一条指令在整个模块的条指令在整个模块的执行路径需要用到两执行路径需要用到两个计数原理。个计数原理。开始子模块118条执行路径子模块245条执行路径A子模块328条

30、执行路径子模块438条执行路径子模块543条执行路径结束2）在实际测试中，程序）在实际测试中，程序开始员总是把每一个子模块看员总是把每一个子模块看成一个黑箱，即通过只考成一个黑箱，即通过只考察是否执行了正确的子模察是否执行了正确的子模子模块3子模块2子模块1块的方式来测试整个模块。块的方式来测试整个模块。28条执行路径45条执行路径18条执行路径这样，他可以先分别单独这样，他可以先分别单独测试测试5个模块，以考察每个模块，以考察每A个子模块的工作是否正常。个子模块的工作是否正常。总共需要的测试次数为：总共需要的测试次数为：18+45+28+38+43=172。子模块5子模块443条执行路径38

31、条执行路径再测试各个模块之间的信再测试各个模块之间的信息交流是否正常，需要测息交流是否正常，需要测试的次数为：试的次数为：3*2=6。如果每个子模块都正常工如果每个子模块都正常工结束作，并且各个子模块之间作，并且各个子模块之间的信息交流也正常，那么的信息交流也正常，那么这样，测试整个模块的次数就变为这样，测试整个模块的次数就变为整个程序模块就正常。整个程序模块就正常。172+6=178（次）（次）例例10.随着人们生活水平的提高，某城市家庭汽车拥有量迅速随着人们生活水平的提高，某城市家庭汽车拥有量迅速增长，汽车牌照号码需要扩容。交通管理部门出台了一种汽车增长，汽车牌照号码需要扩容。交通管理部门出台了一种汽车牌照组成办法，每一个汽车牌照都必须有个不重复的英文字牌照组成办法，每一个汽车牌照都必须有个不重复的英文字母和个不重复的阿拉伯数字，并且个字母必须合成一组出母和个不重复的阿拉伯数字，并且个字母必须合成一组出现，个数字