(完整版)格赛尔发展量表

1、格赛尔发展量化表4周或更小8周（2个月）适 应 性 悬环、拨浪鼓：在视线范围内注视 悬环、拨浪鼓：视线跟至中线拨浪鼓：保留片刻 铃声：注意，活动减少铃声：向部有反应适 应 性悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地注视悬环：跟过中线悬环：视线跟随环上下移动大 运 动仰卧：头转向一侧占优势仰卧：以颈肢反射姿势为主拉坐：头完全滞后坐：头低垂坐：背弯托腹悬空：头和下肢下垂放置俯卧：头向侧转俯卧：勉强举头俯卧：臀抬高俯卧：两腿蠕动大 运 动仰卧：头在中线位置仰卧：对称姿势坐：头一晃一晃，竖一下托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下垂俯卧：反复举头至45俯卧：臀部低，蛙式精 细悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧 仰卧：两手握紧

2、精 细悬环：留握语 言表情：面部无表情表情：能注视，不持久发音：细小的喉音语 言表情：灵敏模样表情：明确地注视 发音：交流发音 发音：发单元音 发音：咕咕声个 人 | 社 会俯卧：不明确地凝视四周 社交：注思检查者，活动减少 社交：目光跟随走动的人 哺喂：夜间喂两次个 人I社 会仰卧：反复注意检查者的脸 社交：反应性地微笑 哺喂：夜间喂一次12周（3个月）16周（4个月）适 应 性 悬环、拨浪鼓：在中线立即注意悬环、拨浪鼓：握在手中一眼悬环：环形跟随尚协调拨浪鼓：跟过中线拨浪鼓：视线跟随上下移动 桌面：注意桌面或双手 方木堆、杯：立即注意 方木堆、杯：持久地注意方木堆、杯：双臂活动 毛线球：目

3、光跟随移动的毛线球适 应 性悬环、拨浪鼓：立即注意 悬环、拨浪鼓：双臂活动 悬环、拨浪鼓：跟随180度 悬环、拨浪鼓：握在手中注视 悬环、拨浪鼓：放到嘴里 悬环、拨浪鼓：用空着的手接触，抓握 方木、铃：立即注意方木、铃：双臂活动 方木、铃：用手接触 第二块方木：抓住一块，注意第二 块毛线球：跟随180度大运动仰卧：头在中央位置占优势 仰卧：对称姿势占优势坐：头向前倾，头稍晃不稳 站：支持部分体重片刻 俯卧：举头支持在中线俯卧：持久举头45度俯卧：低头到桌间能控制俯卧：自动前臂支撑 俯卧：两腿伸直大运动 仰卧：两手相握坐：头向前倾，头稳定坐：仅腰部弯曲托腹悬空：头腿与身躯呈一条线 俯卧：举头90

4、度 俯卧：一个上肢屈曲，一肢伸展俯卧：滚向仰卧梢 细 仰卧：两手张开或轻握拳仰卧：手指抓衣服等悬环、拨浪鼓：肩主动抓握的动作梢 细悬环、拨浪鼓：主动抓握拨浪鼓：留握桌面：以手指摸、抓桌面方木堆、杯：用手接触语 言 表情：兴奋时呼吸加深发音：咯咯笑声发音：发两个音节的音语 言发音：出声笑 发音：尖声叫个人社会哺喂：用目光期待着喂奶 仰卧：老望着检查者玩耍：注视自己的手玩耍：玩手，手指相碰个人社会哺喂：双手轻拍奶瓶社交：拉坐起来时发音或微笑社交：自发微笑迎人玩耍：围着东西坐10-15分钟玩耍：拉衣服到脸上镜：微笑和发音20周（5个月）24周（6个月）悬环、拨浪鼓：两手向悬环、拨浪拨浪鼓：两手接近并

5、抓握鼓靠近拨浪鼓：追逐抓起掉下的拨浪鼓悬环、拨浪鼓：抓住附近的拨浪鼓方木：两手接近并抓握、干拨浪鼓：拨浪鼓掉下后两眼追找、干力木：力木掉洛会再取起适力木：两手何力木罪近适方木堆：抓起一块，试取第二块应第三块方木：拿两块，注视第三块应方木堆：抓起第三块方木性方木堆：抓住接近的一块性方木堆、杯：手里握着方木，两眼注方木堆：拿起两块视杯子方木、铃：放在嘴里毛线球：寻找掉下的线球铃：两手接近并抓住毛线球：追找掉下的线球小丸:能注意到小丸仰卧：两腿伸直，高举 拉坐：头能主动举起仰卧：滚向俯卧 座椅：躯干竖直大拉坐：头不滞后大坐：用手支撑运坐：头竖直、稳定运站：自动跳跃动托腹悬空：两臂向两侧伸直动俯卧：两

6、前臂伸直站：腿能支持大部分体重扶站：肩部有张力精方木：指端掌跟抓握精仰卧：用手拉去盖在脸上的布细细方木：全掌抓握小丸：接触到耙弄纯：接触到耙弄语发音：发咕噜声语表情：不愉快时发音叫（发嗯、怨言发音：主动和人或玩具说话言声、怒声）铃声：头转向声首处发音：mum-mum-mumW)个悬环、拨浪鼓：放在嘴里个哺喂：能吃固体食物人社交：能辨别陌生人人社交：主动与人交往，惹你（发|对镜：伸手试拍自己的影子|音）社社社交：把妈妈手推开会会玩耍：仰卧时抓自己的脚玩耍：围着坐，能坐30分钟28周（7个月）32周（8个月）适 应 性拨浪鼓：主动地摇力木、转：一手接近或抓住第二块方木：拿住一块，抓握另一块 第二块

7、方木：较长时间握住两块 第三块方木：当第三块出现时提住两块不放 方木堆：较长时间握住两块 方木堆、杯：手里握住方木，抓杯子方木、铃、环与纯：熟练地传递力木、铃、环与纯：敲桌面 铃：保留在手中环与纯：能持续地追逐着适 应 性第二块方木：长时间地握住两块方木堆：长时间地握住两块方木：用一块方木击或敲另一块方丈 小丸和瓶：注意从瓶中倒出的小丸 环和纯：拉绳取环大 运 动仰卧: 仰卧: 坐： 站：才 俯卧 俯卧 俯卧自己举起头来将脚放到嘴里上直一分钟立着双手站片刻以腹部为中心，做旋转运动米取匍匐的姿势爬或匍匐爬行大 运 动坐：独坐10分钟以上，稳坐：向前倾再坐直站：扶栏杆站立，无需人帮助精 细方木小丸

8、 握纯J挠学抓握耙弄拿到或不成功低级剪式抓'氐级剪式抓握精 细 方木：挠指抓握 小丸：低级剪式抓握语 言发音：ah-ah-ah, oh-oh-oh发音：同时发出几个单音节 da ba、ga发音：模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂 工首发音：对熟悉的人发音语 言发音 理解 理解 表达da-da或相当于匕的首对不、不的首调或声首后反应 知道名字、词，不是声音 用手势表达个 人 | 社 会玩耍：仰卧时玩自己脚，放到嘴里 玩耍：坚持去够远处玩具 玩耍：把玩具放到嘴里，咬和嚼个 人I社 会哺喂 社交 社交自己吃饼干 玩拍手游戏 懂得要抱36周（9个月）40周（10个月）适 应 性力木、杯：用力木击打杯子

9、 方木、杯：从杯中取出方丈 小丸、瓶：握瓶拾小丸 铃：抓住铃柄铃：主动地摇适 应 性方木：握住两块，比配 小丸：用食指拨弄小丸 铃：注意铃舌，用食指拨弄铃舌 环与纯：看环拉绳大运动坐：稳定坐：从坐到俯卧能控制爬：用手和膝盖爬 俯卧：从俯卧到坐 站：拉栏杆站起大运动围栏：用双手扶栏，挪动脚 围栏：从地上拾起东西 围栏：自己能坐下围栏：会拾起一只脚又放下梢 细小丸：平剪式抓握梢 细小丸：低级钳式捏 小丸：立即拿起 纯：剪式抓握语 言词汇：说任何一字发音：发妈妈音（无所指） 发音：听音乐时跟着唱语 言词汇：爸爸（有所指）词汇：任何两个字理解：表演一个幼儿游戏理解：对“不行”有反应理解：听到“妈妈在哪

10、儿，爸爸在那儿”转头找个人社会哺喂：自己握住奶瓶吃奶 社交：模仿两个幼儿游戏 社交：玩躲猫猫游戏个人社会社交：模仿三个幼儿游戏社交：招手表示“再见”社交：伸手把玩具给别人，但/、松手玩：把玩具放在台上或旁边的围栏 里穿衣：手进袖后会伸44周（11个月）48周（12个月）适 应 性方木、杯：（示范）将方木拿到杯 中，但不松手 方木、纸：揭开纸见到方木（玩具）小丸、瓶：先接近小丸 小丸、瓶：隔着玻璃指小丸形板：能从洞里拿出方木块 形板：拿圆板敲或放在洞边图回书：看书中图回适 应 性 方木、杯：放二块方丈进杯中 方木、杯：拿开杯子，找到藏在卜面的力木（玩具）小丸、瓶：首先抓小丸小丸、瓶：试投小丸入瓶

11、，失败 瓶与盖：分别拿起来玩绘画：模仿画点点大运动坐： 走： 围栏左右转动自若拉着两手走:用一只手扶栏，挪动脚大运动站：独站片刻，保持平衡 走：拉着一只手能走梢 细方木：笨拙地放下 纯：立即拿起梢 细小丸：灵巧地钳式捏球：轻轻地抛球语 言词汇: 词汇: 发音: 理解:叫妈妈（有所指） 任何三个字开始出现难懂的话 表演两个幼儿游戏语 言词汇：能说4个字理解：能找到成人所说的东西个人社会社交 玩具笏众 对镜 哺喂:用手势或语言要求时，会给人:穿裤时伸脚:手握球击镜卸:会用杯子喝水个人社会玩耍：模仿捏有响的玩具 玩耍：有目的地掷玩具 对镜：把玩具给镜中的影像52周（13个月）56周（14个月）方木：

12、试着搭塔未成力木、杯：放5块力木进杯中方木：搭二层塔适方木、纸：展开纸,找到方木适方木、杯：放9块方丈进杯中 小丸、瓶：只捏取小丸瓶与蛊：后总识地相碰应 性小丸、瓶：放小丸于瓶中应 性绘回：开始模仿一笔一笔回瓶与盖：无意识地相碰形板：将圆木放进圆洞绘画：模仿乱画形板：转180度后，经指点将圆木形板：经示范，将圆木放进圆洞放进圆洞环与纯：拉绳把环提起站：穹腰拣玩具走：从一个物体到另一个物体能走几步走：独自站起，走几步大楼梯：爬上楼梯大走：不再爬行运运走：蹲卜再站起动动小椅：自己坐下精 细力木：一手能同时抓两块精 细球：抛球方木：搭二层塔 书：帮助翻书页语士词汇：能说6个字语士发音：说出难懂的话词

13、汇：能说8个字口书：用手轻拍书中的画口理解：懂得几样物品的名称理解：根据要求指鞋身体部位：指出一个部位个r交往：之所想要的东西个玩耍：玩时或拒绝时扔玩具玩耍：抱娃娃或玩具动物人 |球：与检查者共同玩球人 |哺喂：用自己手指拿东西吃社社会会15月18月方木：搭四层塔方木：搭三层塔方木：模仿堆“火车”力木、杯： 把力木全放进杯中小丸、瓶：自发倒出或钩出小丸小丸、瓶：经示范，将小丸倒出来瓶与盖：将盖放在瓶口上，未适瓶与盖：有意识地将盖往瓶上放，失适掉应败应绘画：模仿画一笔性绘回：自发圆性形板：把三块木块摆上或堆叠形板：转180度后，立即将圆木放进起来圆洞形板：经示范，将三块形木放进相形板：经示范，将

14、方木放进相应的洞应的洞中中形板：转180度后，指唐下能将三块形木放进相应洞中走：独走，很少跌倒走：拉着玩具倒退着走*走：走得快，僵硬地跑楼梯：扶着栏杆走上楼梯云楼梯：拉着一只手走上楼梯大 云楼梯：拉着一只手走下楼梯大椅子：爬上成人大椅子椅子：蹬着椅子伸手够东西9J球：投掷9J球：经小沱，走近大球或踩球梢梢方木：搭四层塔细方木：搭三层塔细书：每次翻2-3页瓶与盖：将盖放在瓶口上，未掉词汇：会说20-29个字词汇：能说10-19个字言语：将2-3个字组合起来书：选择性地看书中的画言语：用名字称呼伙伴书：指出一张画交往：用语言表达自己的需要身体部位：指出二个部位交往：会要吃的东西玷一球：跟一个方向玷

15、士交往：会要喝的东西口口实物：说出一件物体的名称画片：指出一件物体实物：指出二件物体身体部位：指出4个部位理解：识别电视节目、录音及歌曲球：跟二个方向哺喂：自喂狼籍哺喂：会授出空碗个交往：会说“谢谢”个哺喂：会用杯子喝水人交往：做事时寻求帮助人交往：会重复最后2个或更多个字|A L交往：拉着成人去看东西|A L玩耍：模仿做豕务社 人交往：把玩具给别人社 人穿衣：会戴WS子会玩耍：拉着玩具玩会大小便：白天能控制21月24月适 应 性方木：搭6层塔力木：将3块方木排成一列火车瓶与蛊：蛊上瓶盖，不严适 应 性方木：搭7层塔力木：将4块方木排成一列火车绘画：模仿画垂直线绘画：模仿画圆圈 形板：自发地将

16、三块形木放进相应洞中 形板：转180度后，多次试验成功 颜色板：放准三块 瓶与蛊：蛊紧瓶蛊大 运 动走：跑得好楼梯：扶着栏杆走卜楼梯 大球：经示范，踢球大 运 动跳：双脚跳站：试独脚站片刻 楼梯：独自走上走卜 大球：踢球（不示范） 球：举手过肩扔球精 细方木：搭6层塔瓶与蛊：蛊上瓶蛊，不严精 细方木：搭7层塔书：一页一页地翻书 瓶与蛊：蛊紧瓶蛊绘画：用手指拿笔语 言词汇：会说30-50个字言语：会说3-4个字的句子言语：会用“我的”言语：会说“不要” 书：说出一张画的名称 图片：说出一件物体的名称 实物：说出二件物体的名称 书：指出3张画 图片：指出4件物体实物：指出4件物体 身体部位：指出6

17、个部位球：跟3个方向语 言词汇：会说50多个字 言语：会用“我”言语：会用“你”言语：/、再说难懂的话言语：会说儿歌，不完整 书：说出二张画的名称 图片：说出3件物体的名称 实物：说出4件物体的名称 实物：说出一件物体的用途 身体部位：至少说出一个部位 书：指出书中人物或动物的动作 图片：指出7件物体 实物：表示出钥匙或钱币的用途 身体部位：指出7个部位个 人|社 会哺喂：拿匙稳玩耍：端着盛满积木的杯子玩耍：假装给娃娃或动物喂饭、穿衣服穿衣：自己拉开拉链对镜：认识镜中自己的影子大小便：白天会说大小便个 人I社 会哺喂：自喂狼籍少交往：能用语言表达即刻体验 玩耍：推动玩具玩，很灵活 玩耍：会帮助

18、别人放好玩具 玩耍：拿着易碎的东西知道当心 对镜：叫出镜中自己影像的名字30月36月适 应 性方木：搭9层塔方木：排成火车出口上烟囱方木：模仿搭桥 小丸、瓶：放丸入瓶，每次一个绘画：模仿画水平线绘画：模仿画圆形 绘画：模仿画交叉线绘画：认出残缺肢体的人 形板：转180度后，立即将三块形木放进相应洞中 颜色板：放准4块数字：重复二位数字，三试一成适 应 性方木：搭10层塔 方木：照样搭桥绘画：照样画垂直线绘画：照样画水平线绘画：照样画圆形绘画：模仿画“十”字绘画：说出自己画的画的名称 绘回：在未完成人身上加回一部分 颜色板：放准5块 几何图形：放准7块数字：重复三位数字，三试一成大运动楼梯：两脚交替走上楼梯 二轮车：能骑小二轮车 站：独脚站片刻 走：脚尖走跳：从末级台阶跳到地面大运动楼梯：两脚交替走卜楼梯跳：跳远站：独脚站2秒梢 细方木：搭9层塔小丸、瓶：30秒内将10粒小丸放入瓶中梢 细方木：搭10层塔 小丸、瓶：25秒内将10粒小丸放入