《生命的壮歌》中《蚁国英雄》《生命桥》苏教四年级下册课件ppt

1、 你会用哪些词来形容蚂蚁呢？你会用哪些词来形容蚂蚁呢？ （ ）的蚂蚁）的蚂蚁 问一问 看到这样的故事标题大家在心中有什么疑惑么？“ 蚁蚁 国国 英英 雄雄 ”朗读要求朗读要求1、试着用自己的话简单说说故事、试着用自己的话简单说说故事 的大意。的大意。2、你觉得这是一个怎样的故事。、你觉得这是一个怎样的故事。惋 虐焚灼叹惋虐待焚烧击毙焦灼wnwnnnxunxunbbzhuzhu我会读我会读毙fnfn链丘陵 怜惜项链丘陵山陵可怜惋惜linlinqiqilnlnlinlinx x我会认我会认肆臭悬 俱乱肆虐焦臭悬殊肝胆俱裂混乱sschuchuxunxunjjlunlun我会认我会认比一比，赛一赛比一

2、比，赛一赛 试着用自己的话简单说说故事的大意，试着用自己的话简单说说故事的大意，看谁说的合理、准确。看谁说的合理、准确。按起因发展高潮结局给课文分层。高潮高潮蚁团突围，至死不渝。蚁团突围，至死不渝。发展发展蚂蚁被围，情势危急。蚂蚁被围，情势危急。起因起因草丛起火，围向小丘。草丛起火，围向小丘。结局结局同心协力，突围成功。同心协力，突围成功。想一想，谈一谈想一想，谈一谈 你觉得这是一则怎样的故事呢？你觉得这是一则怎样的故事呢？ 有感情的朗读课文，想想故事中的有感情的朗读课文，想想故事中的哪些地方最令你感动。为什么这些内容哪些地方最令你感动。为什么这些内容能深深地打动你的心？把这些内容画下能深深地

3、打动你的心？把这些内容画下来，然后有再一次饱含感情地读一读。来，然后有再一次饱含感情地读一读。读书要求读书要求这些词你会读吗？这些词你会读吗？火舌舐动 火 海 火神肆虐读一读读一读火舌舐动火 海火神肆虐 顺着风势走着的顺着风势走着的火舌火舌活像一串活像一串红色红色的项链的项链，开始围向一个小小的丘陵。，开始围向一个小小的丘陵。课文中，把顺着风势走着的火舌比作_。在这里，项链是_，项链里的是_。这个比喻句暗示着_.一串红色的项链火蚂蚁蚂蚁正处在一个无路可逃的包围中。 被火舌缩小的包围圈里已经是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发

4、出的焦臭气味。 这气味让你明白了什么？你能想几个表示情况十分危急的词语吗？ 此时，我们仿佛看见此时，我们仿佛看见_,仿佛听见仿佛听见_,仿佛闻到仿佛闻到_, 但这外层被灼但这外层被灼焦的蚁国英雄们至死焦的蚁国英雄们至死也不也不松动分松动分毫，肝胆俱裂毫，肝胆俱裂也不也不放弃自己的岗放弃自己的岗位！位！ 学完故事，现在你会用哪些学完故事，现在你会用哪些词来形容蚂蚁？词来形容蚂蚁？ （ ）的蚂蚁）的蚂蚁我想对外层的蚂蚁英雄说：我想对外层的蚂蚁英雄说： 。我想对生存下来的蚂蚁说：我想对生存下来的蚂蚁说： 。我想对那个不慎的游客说：我想对那个不慎的游客说： 。 正是这些一向被我们视为区区正是这些一向被

5、我们视为区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样沉着、坚定、团结一致。它们这样沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。生生 命命 的的 壮壮 歌歌 蚂蚁们遇到了危险情形，我们可以用蚂蚁们遇到了危险情形，我们可以用一个什么词来形容？一个什么词来形容？岌岌可危岌岌可危 生命垂危生命垂危 危在旦夕危在旦夕 面临险境面临险境 蚂蚁们脱离危险的情形，我们也用一蚂蚁们脱离危险的情形，我们也用一个什么词来形容？个什么

6、词来形容？劫后余生劫后余生 死里逃生死里逃生 九死一生九死一生“生命桥”“生命桥生命桥” 随即 秩序 下坠 狩猎 桥墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花缭乱目瞪口呆:目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 眼花缭乱: “ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。地放下了猎枪。” 献身精神献身精神 团结的精神团结的精神 奇迹奇迹猛蹬一猛蹬一下下 而老羚羊就像一只断翅而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。的鸟笔直地坠入了山涧。“ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主猎人

7、们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。地放下了猎枪。” 试跳成功！试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空紧接着，一队队羚羊凌空腾起，腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。快速飞跃。献身精神献身精神 团结精神团结精神 从容从容 镇定镇定 顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线弧线是一座以老羚羊的死老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！何等地神圣！ “ 猎人们个个惊得目瞪口猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎呆，不由自主地放下了猎枪。枪。” 学完课文你们最想说的话是 我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。老羚羊为我们谱写了，这壮歌歌颂这壮歌让我们在震撼与感动的同时，更应该牢牢地记住善待这世上所有的生命吧！因为生命是宝贵的，更是神圣的。拓展练习: 一、背背有关看待生与死的名言。1、人固有一死，或重于泰山，