初中信息技术教案PowerPoint2000信息技术教案5课时

1、信息技 术 - powerpoint 2000信息技 术教案 5课时初识 powerpoint 2000 教学目的与要求 (1) 明白“powerpoint 2000 ”；(2) 学会启 动 powerpoint 2000、挑选版式的方法；(3) 把握幻灯片上文字 输入、格式 设置的方法；(4) 懂得建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令；(5) 能用 poewrpoint 2000制作两 页幻灯片；课时支配 ：2 课时；教学重点与 难点(1) 重点：初 步制作两 页含有文本和 艺术字的幻灯片；(2) 难点： “新建n ”命令与 “新幻灯片 n ”命令；背景 颜色设置；教材分析与教法 powerp

2、oint 2000是 office 2000中的一个重要 软件，它可以将文字、图像、声音、 动画等多 种媒体编辑在一个作品中；用它制作多媒体演示幻灯片， 简洁便利，同学简洁接受此内容；(1) 启动“powerpoint ” ，建议从“空演示文稿 b ”开头教学，先避 开内容较多的“内容提示向 导”选项；同样，不要先使用模板，在白 “纸”上创作，简洁激 发创新意识；(2) “新幻灯片 ”对话框供应了 很多自动版式供用 户挑选 ；第一使用 “标题幻灯片 ”版式，目的是 让同学熟识的文本 输入方法在 标题框中完成第一 页幻灯片的制作；(3) 字体、字型、字号和字的颜色设置， 让同学自己 尝试，并与

3、word 相比较；(4) “插入i”菜单中的“新幻灯片 n”和“文件f ”菜单中的“新建n”命令，同学简洁混淆；可以使用工具栏“新幻灯片 ”按钮代替命令；(5) 在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与word 类似，同学必 须把握；(6) 插入艺术字的方法同 样与 word 类似，教材中没有 具体介绍艺术 字工具，教 师酌情讲解，使同学熟 练使用；(7) 假如用 2 课时教学，建 议在第 2 课时中介绍幻灯片的背景 颜色设置；“背景”对话框的操作是一 难点；可演示 “其他颜色m”和“填充成效f ”的不同操作，再 让同学仿照操作；一般情形下，不介绍“挑选图 片填充”的操作；(8) 储存

4、文件 时简介文件的 扩展名“.ppt ”，便于同学 查找文件；教学过程 一、谈话引入爱学习的小明看到老 师用运算机播放 电子幻灯片，既有文字、 图片、声音，又有 动画，成效很好；他特别想学，就 问老师，老师告知他说是用 powerpoint 2000 制作出来的， powerpoint 2000 是 office2000中的一个重要 软件，下面我 们就一起和小明来学 习怎样用powerpoint 2000来制作多媒体幻灯片；二、新授1 任务一： 进入 powerpoint 2000边讲边练 与打开 word 2000窗口一 样，先单击“开头”按钮，将指 针指向“程序p ” ，单击“micros

5、oft powerpoint”命令，打 开 “microsoft powerpoint”窗口，并 显示“powerpoint ” 对话框；2 任务二：新建第一 页幻灯片下面我 们来新建第一 页幻灯片；边讲边练 (1) 单击“powerpoint ” 对话框中“空演示文稿 b ”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片 ”对话框；这个对话框中列出的是各 种幻灯片版式；(2) 单击左上方的 “标题幻灯片 ”版式，再 单击“确定”按钮；这时在“microsoft powerpoint”窗口的 编辑区中出 现了所选版式的第一 张幻灯片；下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班 级；同学自行操作，教 师巡察，

6、并做个 别辅导；网络广播 请一同学上来演示，并作 讲解；3 任务三：插入新幻灯片幻灯片一般都不只一 张，怎么样做其次 张、第三 张呢？边讲边练 (1) 单击“插入i”菜单中的“新幻灯片 n ”命令， 弹出“新幻灯片 ”对话框；这时又显现新幻灯片的各 种版式；(2) 挑选一种版式，如 “空白”版式；(3) 单击“确定”按钮；这样，其次 张幻灯片就插入了；插入第三 张或更多 张张幻灯片方法都是一 样；同学操作，教 师巡察指导4 任务四：插入 艺术字“我们的运动会”我们可以给幻灯片插入 艺术字，使幻灯片 变得更美 观；边讲边练 (1) 先单击“插入i”菜单，将指针指向“图片p ”，单击“艺术字w”命

7、令， 这时就弹出了“艺术字库”对话框， 这和我们在用 word 时一样了；(2) 挑选一种艺术 字式样后， 单击“确定”按钮，在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中输入“我们的运动会”；(3) 最终单击“确定”按钮， 这时艺术 字就插入了； 仍可对艺术字进行编辑和设置了；同学操作，教 师巡察指导；5 任务五：插入文本框这个过程与我 们在 word 中插入 艺术字很类似，大家用同 样的方法来完成插入文本框；请同学自己来 尝试操作，教 师巡察，并作个 别辅导 ；6 任务六：背景 颜色设置大家完成得特别好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色， 这怎么办呢？边讲边练 (1) 单

8、击“格式o ”菜单中的“背景k ”命令， 弹出“背景”对话框；(2) 单击对话 框下方的列表框右 侧的箭头，再单击“填充成效 f”命令；(3) 弹出“填充成效 ”对话框， 单击“纹理”标签，先择一种纹理成效； 单击“确定”按钮；(4) 再单击“预览p ”按钮，这时我们看到了背景填充的成效，假如觉得可以，就可 单击“应用a ”按钮，否就仍可重新 挑选一种纹理来填充；这样，我们就将背景 设置成我 们期望的成效了；大家 仍可试着用“其他颜色m”来设置背景色，方法是一 样的；同学操作，教 师巡察指导；7 任务七：储存文件与退出我们在完成一个幻灯片作品后，肯定要 记得储存，而储存的方法与 word 的方

9、法一 样，只是 这时文件类型为“演示文稿 ”，请同学们以“运动会”为文件名来储存；储存好了，我 们就可退出 powerpoint 2000 了，方法与退出 word 一样；同学操作储存；三、小 结通过本节课的学习，我们把握了如何启 动与退出 powerpoint 2000，并能在 powerpoint中插入文字、 艺术字、文本框和 设置背景 颜色，作出几张幻灯片了，大家把握得 较好；四、作 业启动 powerpoint 2000，制作三 页幻灯片，内容是学校或个人的简介；然后以 “练习 1”为文件名储存；幻灯片中插入 图片教学目的与要求 (1) 把握幻灯片中插入剪 贴画的方法；(2) 能将图片

10、文件插入到幻灯片中；(3) 能制作 图文并茂的幻灯片；课时支配1课时；教学重点与 难点(1) 重点：插入 图片，达到 图文并茂的成效；(2) 难点：插入 图片操作所 涉及到的 图片文件位置等 问题；教材分析与建 议用 powerpoint 2000制作图文并茂的演示文稿，操作方法与word 类似，同学简洁把握；(1) 第一是打 开已制作的演示文稿，可以介绍：先打 开 powerpoint窗口，再用 “打开”命令打 开文稿；也可以直接在 “我的电脑”中找到文件， 双击演示文稿文件名；(2) 在 powerpoint窗口，拖 动窗口垂直 滚动条，可便利地将某 页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入 图

11、片；(3) 插入剪 贴画、图片文件的操作都与word 操作相 类似；布置任 务，让同学完成；(4) 在插入 图片过程中， 涉及到图片文件位置、 图片类型、图片大小等问题；建议淡化处理，即在服 务器指定文件 夹中，老师供应一批 图片文件，供同学自由 挑选；教学过程 一、谈话引入在上节课中，我 们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些 图片来使幻灯片更活 泼一些，怎 样打开已制作好的幻灯片呢？二、新授1 任务一：打 开 powerpoint文件网络广播 请一生演示并介 绍；打开 powerpoint文件的方法与打 开 word 文件一 样，先打 开 “powerpoint ”

12、 窗口，再用 “打开”命令打 开文稿，也可以直接在 “我的电脑”中找到文件，双 击演示文稿的文件名即可；2 任务二：插入剪 贴画边学边练习 ；(1) 打开“运动会.ppt ” 演示文稿， 选定第一 张幻灯片；(2) 单击“插入i”菜单，将指 针指向“图片p ”“剪贴画c”命令再单击；(3) 在“插入剪 贴画”窗口中 挑选类 型“运动”， 这时会显示与运 动有关的几幅剪 贴画；(4) 将指针移动到某一剪 贴中单击， 这时会弹出四个 挑选项 ，我们挑选第一个 挑选项 “插入编辑”，这时我们看到一幅剪 贴画就在幻灯片上出 现了；(5) 调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置；这样，就插入一幅剪 贴画了；

13、 请同学们在其他幻灯片上插入剪 贴画；同学练习，老师巡察，并做个 别辅导 ；3 任务三：插入 图片文件小明告 诉老师说，在作业 介绍自己时，想插入自己的照片，他已经将照片用磁 盘储存下来了， 应当怎么办？老师边讲边练 ；(1) 打开小明的作 业 ；(2) 单击“插入i”菜单，将指 针依次指向 “图片p ”“来自文件 f ”命令再 单击，这时弹 出“插入图片”对话框；(3) 在“查找范畴i”框中指定 图片文件存放的磁 盘驱动 器的文件 夹，在文件列表框中 选定图片文件， 这时我们会在右 侧的预览框中看到一幅画， 这就是所 选图片， 单击“插入s ” 按钮， 这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了

14、；(4) 调整插入的 图片的大小和在幻灯片上的位置，仍可在这张幻灯片上插入一些文字；这样，就可插入你想要插入的图片了；4 练习老师在机器里储存了一些 图片，目 录在请你再制作二 张，要求在第一 张幻灯片上插入剪 贴画、并 输入相应文字， 其次张幻灯片上插入一个 图片，并插入与此相 对应的艺术字介绍；我们会把完成得 较好的同学的 练习广播给大家欣 赏；同学练习，老师巡察，并做个 别指导；5 观赏部分同学作品三、小 结今日这节课 我们学会了怎 样在幻灯片中插入剪 贴画和图片，大家把握得 较好，大部分同学制作出了 图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的 图片类型与文字协作得不是很好， 这需要我 们进一

15、步完善自己的作品；四、作 业见课本中“练一练”；浏览与放映教学目的与要求 (1) 会用菜 单命令或工具按 钮浏览幻灯片；(2) 能调整幻灯片 次序并删除无效的 页面；(3) 把握放映幻灯片的方法；(4) 明白和学会使用放映快捷菜单；课时支配1课时；教学重点与 难点(1) 重点： 浏览和放映；(2) 难点：菜 单命令或工具按 钮的敏捷使用，快捷菜 单命令；教材分析与教法 (1) 可以实行提 问“如何便利地 观看自己制作的幻灯片？ ”引入新 课；(2) 浏览、放映是不同的 视图方式， 对学校生可以描述 为不同的 观看形式；(3) 编辑幻灯片与 编辑 word 文档一 样，遵循 “先选定再操作 ”的

16、原就，浏览中单击某页幻灯片，即 选定该页，可以 进行编辑操作；(4) 教材中介 绍了在浏览幻灯片 时转变幻灯片 次序、删除幻灯片的方法， 仍可以演示 复制方法： 浏览方式下 选定幻灯片， 单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮；假如是 复制另一个演示文稿 或新建文件 ， 图文将作 为一个对象被粘 贴；(5) 同学用命令或按 钮放映幻灯片，不必 统一要求，但仍要遵循 “先选定再操作 ”的原就，在浏览或编辑方式下 选定幻灯片，再放映；(6) 在放映 过程中右 击产生快捷菜 单，既可以上一 张、下一 张地放映，又可以随 时终止放映；初 步学会使用 绘图笔，更直 观地明白 powerpoin

17、t 演示文稿的特点；教学过程 一、谈话引入小明同学在前面的学 习中，已 经完成了介 绍自己的作 业 ，现在想播放 给大家看，但他不会播放，所以请同学们和老师来帮忙他；二、新授1 任务一： 浏览幻灯片边讲边练习 ；(1) 启动 powerpoint 2000，打开储存在磁 盘中“介绍自己.ppt ” 演示文稿；(2) 单击“视图v ”菜单中的“幻灯片 浏览d ”命令， 这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt ” 演示方向的幻灯片；(3) 同学们发觉 要转变幻灯片的 次序，如第四 张应与其次 张调整， 这时就拖动第四张到其次 张的位置，我 们看到第四 张就变成了其次 张；(4) 有的同学 仍发觉

18、第三张幻灯片的内容和 题目没有 关系， 应删除， 这时就选定第三 张，再按一下 delete键，发觉第三张幻灯片就被 删除了；(5) 我们仍发觉 最终一 张幻灯片的内容假如修改一下就会更好，我 们就可以双 击最终一 张幻灯片， 这时窗口中出 现了最终一 张幻灯片的内容，就可以对这张 幻灯片 进行编辑了；2 练习同学们根据这样的方法来 浏览自己的作 业 ，发觉作业 中的问题后，可以进行编辑调 整；同学操作，教 师对部分同学的作 业 提出一些修改意 见；边看书边操作： 请同学们看一下 书上“练一练”，并采纳 这几种视图 方式来看一看究竟有什 么不同；3 任务二：放映幻灯片刚才同学 们在看书练习的过

19、程中发觉最终一个按 钮为“幻灯片放映 ”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我 们就请一名同学上来 为大家演示如何放映幻灯片；网络广播 同学边演示边介绍；(1) 先打开“介绍自己.ppt ” 演示文稿；(2) 挑选“幻灯片放映 ”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了；(3) 在放映 过程中， 单击鼠标器或按空格 键都可切 换幻灯片，始终到最终一张，再单击或按空格就可退出 “幻灯片放映 ”；他演示介 绍得特别好，但老 师仍有一个 问题：如在放映到第三 张时，我想退出放映，怎 么办？请同学们在放映到第三 张时，右击屏幕， 观看快捷菜单，我们会发觉最终哪一项“终止放映 s ”， 单击就会退出；4 小技

20、巧在放映幻灯片 时，假如从后一 张幻灯片回到前一 张，可用 键盘上的光 标移动键或回到前一 张，而用 、向后放映；5 练习完成课本中“试一试”；三、小 结这节课 中我们学会了如何 浏览幻灯片，并且在 浏览过程中可 对幻灯片的位置进行调整或删除， 仍学会了如何放映幻灯片，把握了一些小技巧， 请大家要把握好；四、作 业将自己制作的幻灯片 进行编辑、修改并放映；设置动画成效教学目的与要求 (1) 明白两 种设置动画成效的方法；(2) 初步把握“自定义动画”对话框的操作；(3) 能制作 动画成效的幻灯片；(4) 明白插入声音等多媒体的功能；课时支配2课时；教学重点与 难点(1) 重点： 动画成效的制作

21、；(2) 难点： “自定义动画”对话框；教材分析与教法 (1) 先展现 动画成效的幻灯片，布置探究学习任务：查找有关“动画”的命令；(2) 预设动 画命令很 简洁，可以先 练习；仍旧 强调遵循“先选定再操作 ”的原就， 选定文本或 图片对象，再 进行动画设置；(3) “自定义动画”对话框内容 较多，实行由 简到繁地布置任 务， 让同学分步把握动画设置、加入声音成效、 调整幻灯片 次序等操作；(4) 老师可以演示插入声音和 视频文件的方法；要留意：假如插入容量较大的视频文件，用 软盘难 以储存演示文稿；(5) “自定义动画”对话框中的 “图表成效 ”和“多媒体 设置”一般不作介绍；教学过程 一、观看引入展现已加入声音成效的 “运动会.ppt ” 演示文稿，同学 们会发觉我们已经能用 powerpoint 2000 制作和放映 图文并茂的幻灯片了，但怎 样在幻灯片中 设置动画和声音的成效呢？二、新授1 任务一：使用 “预设动 画”命令在 powerpoint 2000窗口中，用 “预设动 画p ”命令或 “自定义动画m”命令，都可以 设置动画