农村中小学体育场地器材现状及应对措施_第1页
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文档简介

1、农村中小学体育场地器材现状及应对措施1 农村中小学体育场地器材现状农村中小学存在体育场地、学生活动的面积少。器材 数量严重不足。扩建体育活动场地，购置体育器材的经费 来源途径单一，远远不能满足学校体育教学训练、课外活动的要求。对现有的器材、场地管理不到位，使用寿命短。 器材利用率不高，自制器材开发欠缺。2 针对现状的应对措施2.1 多途径的筹集经费在国家专项资金投入有限的情况下，学校本身要广开财源，多渠道、多途径筹措资金，争取社会力量的支持。如在有关部门的支持下，创办农村青少年体质健康工作的“希望工程” ，想方设法争取社会力量，积极和村行政、村办工厂及上级有关部门联系，尽可能得到这些部门的支持

2、，为增加体育经费创造条件。要大力宣传学校体育工作的重要性，努力争取学校的支持，抓好“两操”和课外体育活动的开展。另外，还要抓好学校体育训练和竞赛，通过比赛可以提高学校的知名度，培养高素质体育特长生，促使学校重视体育工作，加大对体育工作的投入。2.2 教育学生爱惜维护体育场地器材学校所拥有的场地器材底子薄，加上对体育方面的投入不大，这就要对使用的场地器材要多爱惜、多维护。让学校有限的体育器材使用寿命尽可能长一些。2.3 设立体育器材室 制定规章制度2.3.1 器材的借还制度借还时必须由教师或指定人员进行，非指定人员不得进入器材室，借还时必须登记，器材归还时要整理好，并且摆放整齐。2.3.2 器材

3、损坏赔偿制度器材必须正确使用，遗失或非正常损坏照价赔偿。2.3.3 器材的整理补充和保养制度建立体育器材帐册，详细登记每件器材，器材存放做到条理化、系统化，以方便使用和管理，并为学校购买新器材做好参谋工作。同时，还要经常保养器材，搞好卫生工作，置办常用的维修工具、材料，做好简易的维修工作，以提高场地器材的使用寿命。2.4 巧用有限器材对同一种器材可以开拓思维，一物多用，以提高其利用率，体育场地器材一般都具有多种功能，只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多功能。例如：跳绳，可以用来做“绳操” 、 “移动绳” 、 “练习障碍跑”等；接力棒可以用作接力跑、体操轻器械操、响铃操等；标枪可以

4、用作标志物、跳跃障碍、绕杆蛇形跑等。2.5 发挥农村地域广阔优势拓展教学场地农村有广阔的田野、空地和小山，这些都是学生活动的好场所。可以组织学生越野跑、登山活动，充分发挥农村地域优势，充分利用田野、空地、小山丘来拓展我们的教学场地， 让学生在大自然中享受阳光和快乐， 促进身心健康发展。2.6 开动脑筋 自制简易器材体育教师可以根据当地情况灵活运用，例如：利用农村废弃的木材自制高跷，利用毛竹自制直径不一的竹圈，用长绳悬挂在蓝架上，教学中根据实际情况，升降蓝圈的高度，进行分层教学，利用两块木板设计“旱地龙舟”体育游戏活动， 用树桩制成 “山羊” ， 用破抹布缝成 “沙包” ，用 “废纸”团成足球，利用废的羽毛球作轻物投掷，用稻草、旧编织袋制成垫子。校园水泥

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