十堰市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考十堰市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.体谅模式B.认知模式C.社会模仿模式D.价值澄清模式【答案】：A2.学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）。A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.民事责任【答案】：C3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.知识技能B.思维品质C.学习结果D.学习内容【答案】：C4.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.社会发展内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D5.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。A.三因素论B.多因素相互作用论C.内发论D.外铄论【答案】：B6.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：C7.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.统治权B.领导权C.教育权D.所有权【答案】：B8.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.咨询活动B.电话联系C.家长学校D.家长委员会【答案】：C9.组织活动属于（）。A.说服教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：D10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管职责C.抚养义务和培养义务D.监护责任和监护工作【答案】：A11.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.态度B.理智C.情绪D.意志【答案】：A12.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A.设计教学法B.班级授课C.道尔顿制D.分组教学【答案】：C13.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.听觉适应B.嗅觉刺激C.感觉适应D.味觉刺激【答案】：C14.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：A15.通识教育一般理解为（）。A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育就是厚基础教育【答案】：C16.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教学与一般发展》B.《教育过程》C.《教育目标分类学》D.《课程与教学的基本原理》【答案】：D17.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育任务B.教育原则C.教育目的D.教育规律【答案】：C18.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.狭义课程C.教材D.广义课程【答案】：B19.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.15B.19C.16D.17【答案】：C20.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.个人发展问题B.思想方法问题C.价值取向问题D.社会发展问题【答案】：C21.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.认知心理学【答案】：A22.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（）技能。A.心智技能B.动作技能C.认知技能D.智力技能【答案】：B23.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握B.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异【答案】：B24.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、内在、不可控因素B.稳定、外在、不可控因素C.不稳定、内在、可控因素D.稳定、外在、可控因素【答案】：A25.“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语说明了人的情绪的两极（）。A.因一定条件而相互转化B.具有社会性，可以相互调节和控制C.不可调和性D.可以找到平衡点【答案】：A26.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.工作记忆B.长时记忆C.内隐记忆D.瞬时记忆【答案】：A27.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.动机B.性格C.气质D.能力【答案】：B28.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.受教育权B.名誉权C.隐私权D.人身自由权【答案】：A29.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.性格C.道德D.品德【答案】：D30.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.感觉C.记忆D.思维【答案】：A31.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：D32.由杜威提出的教学方法是（）。A.五段教学法B.参观教学法C.教学四阶段论D.五步探究教学法【答案】：D33.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.微格教学B.专门训练C.反思性教学D.观摩研讨【答案】：C34.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识【答案】：B35.教育改革的核心是（）。A.课程改革B.方法改革C.途径改革D.内容改革【答案】：A36.心理学是一门研究（）的学科A.心理的发生、发展B.社会对心理制约C.心理现象产生机制D.人的行为和心理活动规律【答案】：D37.俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。A.不平衡性“B.阶段性C.顺序性D.个别差异性【答案】：D38.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A.125B.90C.100D.80【答案】：D39.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.《义务教育法》C.马克思主义关于人的全面发展的理论D.我国优秀的教育传统【答案】：C40.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.结果B.成就C.价值D.理想【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD42.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD43.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.注重实效C.量化为主D.客观公正E.科学合理【答案】：ABDE44.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.能力B.性别C.家庭经济地位D.年龄【答案】：ABD45.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE46.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.政策B.道德C.制度D.法律【答案】：ABD47.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.评价作用B.调节作用C.信号作用D.基础作用【答案】：ABC48.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的举止示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD49.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.道德自律C.道德他律D.服从权威【答案】：BC50.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与职业活动紧密相连C.与领导的影响有关D.与内心世界息息相关【答案】：ABD51.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.专业发展B.行动研究C.观摩教学D.反思日记E.接触新知【答案】：ABCDE52.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.缺斤少两C.价格合适D.制假售假【答案】：ABD53.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC54.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有适用范围上的有限性D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD55.职业荣誉的特点（）。A.集体性B.激励性C.阶级性D.多样性【答案】：BCD56.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.正确对待惩罚的公正B.作到公正与仁慈的结合C.提高教育素养D.自觉进行人生修养【答案】：ABCD57.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门规范科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门心理科学【答案】：ABC58.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD59.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.利己性B.固定性C.权威性D.隐蔽性【答案】：ACD60.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.跟随谁C.为了谁D.依靠谁【答案】：ACD61.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD62.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.灵活针对性B.动态性C.计划预谋性D.有效性【答案】：ABCD63.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.