初中历史九年级上册《经济大危机》公开课教案

1、第四课经济大危机教学目标：学问和才能： 通过本课学习， 明白和把握 19291933 年资本主义世界经济大危机的内容， 包括 19241929 年资本主义世界的相对稳固时期主要资本主义国家的“富强” ，经济大危机在美国爆发，经济大危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、中心措施和成效等史实；过程与方法：通过引导同学观看、摸索和探究“经济大危机爆发的缘由、特点、影响” ，培育同学综合分析历史问题的才能；通过分组争论的方式争论罗斯福新政的措施，培育同学合作探究的才能；情感、态度、价值观：通过本课的学习，是同学对资本主义的进展、 冲突、危机以及自我调剂和改良等历程有辩证和全面的熟悉，“经济大危机是资本主

2、义的不治之症” ，只要资本主义制度存在，经济大危机就不行防止；重点、难点：本课重点： 19291933 年经济大危机的特点和影响、罗斯福新政的中心措施和影响；本课难点：经济大危机爆发的必定性、 工业复兴法的作用；教学方法：叙述法、启示式教学法、图表展现讲解法、情境教学法、合作探究教学法教学工具： ppt 课件、视频资料；教学过程：新课导入：（展现图片：华尔街 wall street 、纽约证券交易所new york storkexchange、中国联通在纽约证券交易所挂牌上市）老师介绍：大家知道这条街道和建筑的名称吗？华尔街位于美国纽约 的曼哈顿区的一条街道， 最早是殖民者在这里筑起的一道城墙

3、，所以称为 wallstreet ；现在的华尔街是一条长约500 米的街道，虽然不算长，但在街道的两侧，耸立着世界级的银行，证券交易所等金融机 构；时至今日， 这里已近称为美国乃至世界的金融中心； （点幻灯片）然而在 80 多年前，一场严峻的经济危机从华尔街开头爆发，随后扩散到其他国家，对资本主义各国造成了严峻的经济灾难；过渡：那么这场经济大危机是如何爆发的，美国又是如何度过这场危机的？带着这两个问题我们一起来学习新课的内容：新课讲授：一、“富强”与崩溃过渡：在 19241929年间进展最快的，当属美国；在其次次工业革命时期，美国抓住了历史机遇，加快进展；虽然它也在一战后期参战，但由于美国本土

4、远离主要战场欧洲，基本没有受到战争的破坏； 另一方面， 随着战后帝国主义国家之间确立了凡尔赛华盛顿体系，美国经济进入了“富强”时期； （展现图片：“车排成长龙”和胡佛总统的讲话）问题：你能用一个词来形容当时的美国经济形势和人民的生活状况吗？（富强）2、经济大危机的爆发过渡：然而，这个“富强”却必需打上引号，由于在它背后孕育着严峻的危机，例如：第一、资本家为追赶利润，盲目扩大生产，降低生产成本， 引起生产相对过剩； 其次、股票市场投机行为严峻； 第三、银行业缺乏监管； 下面我们来看一段视频， 明白经济大危机爆发的过程，并回答以下问题： 经济大危机爆发的时间？ 经济大危机最先从哪个行业开头？ 在经

5、济大危机爆发时美国政府有没有立刻实行强有力的措施？（ 1929 年 10 月 24 日，从纽约证券交易所的股票崩溃开头的，所以被人们称之为“黑色星期四”；美国政府为什么没有立刻实行措施呢？ 缘由是美国始终以来实行自由放任的政策，国家补干预经济事务， 而是依靠市场规律来调剂供需生产和消费，这也是经济大危机爆发和扩大的重要缘由之一；）过渡：那么这场危机给美国带来了什么影响呢？3、（请同学到黑板上来写， 并帮忙同学记忆， 这三个特点分别从空间、时间和破坏力三个维度来概括； 找出以下表格中反映出了经济大危机哪几个特点？）1929 1933 年主要资本主义国家的经济大危机情形表美国德国英国法国日本世界外

6、贸缩减46 2%406%284%16 5%84%1/3工业下降70%691%50%48%50%2/3失业人数1 700万476 万近 300万85 万300 万近 3 000万（补充： 各国的经济大危机引发了政治危机，人们开头对政府失去信心，各国的法西斯势力趁机进展起来； ）过渡：到 1933 年，资本主义各国都已深陷泥潭，正值人们感到失望时，一位美国共和党候选人登上了总统之位，并开头一场深刻的改革；这个人物是谁？他实行的改革我们称之为什么？4、经济大危机的影响：请观赏历史剧 1932 年纽约街头的一段采访 ，提问题：这场经济大危机对工人和资本家分别造成了什么影响？（对工人和群众：大量工人失业

7、，生活在饥寒交迫之中；对资本家：它们为保持商品价格，维护利润，大量销毁产品；）5、（看图片：“资本家倾倒牛奶” ）提问：资本家为什么销毁价格而不去救济贫民？这暴露了资本家什么本性？（老师总结：反映了资本家自私、残酷和资本主义制度的腐朽；） 老师叙述：对工人和资本的影响总结为一句话： 使生产遭到极大破坏；经济大危机的特点：二、罗斯福新政1、快速查找环节（展现图片：罗斯福和他的就职演说）资料：真正让我们感到惧怕的，只是惧怕本身这句话表达了他什么样的性格？（意志顽强，布满自信）2、罗斯福新政的内容（同学分组争论和探究）展现当时的经济背景（主要是工业情形）摸索：假如你是罗斯福新政 府的一位经济顾问，你

8、能给罗斯福总统提出哪些改革的建议；（争论后同学回答，最终老师放视频，对同学的回答做出确定）补充问题： 通过同学查找书本、 老师进行讲解的方式把握罗斯福新政的目的、中心措施、其他措施、特点和成效；3、罗斯福新政的成效（展现材料，得出结论）1934 年秋，经济得到复原； 1936 年，银行复原了正常活动，农业收入增加近 1 倍，很多工业部门复原到 1929 年水平，国民收入笔 1933 年增加了 50%；（意义：一方面， 经济缓慢复原过来， 人民生活得到改善； 另一方面，开创了国家干预经济的新模式， 国家对经济的宏观掌握和治理得到加强，联邦政府的权力明显加强； 新政在美国和世界资本主义进展史上具有

9、重要意义；）扩展思维：是不是实行国家干预（宏观调控），经济大危机就从今不会再发生？（罗斯福新政的局限性： 由于是在资本主义内部进行的局部调整，所以不能从根本上排除危机，只能遏制危机；只要资本主义存在，经济 危机就不行防止；）板书设计：一、经济大危机时间：地域：特点： 1、 2、 3、 影响：二、罗斯福新政中心措施：复原工业， 工业复兴法防止生产过剩特点成效巩固练习：1、19291933年的经济大危机开头于 （国家）的 （部门），后来扩展到其他的资本主义国家； （ c）a、英国农业b、美国 农业 c 、美国证券业 d ；法国商业2、（2021 攀枝花） 1933 年与 1929 年相比，整个资本主义世界工业产值下降了三分之一以上， 资本主义的世界贸易缩减了三分之二；这反映出这场经济大危机的特点是（c）a、连续时间长b 、涉及范畴广c破坏性特殊大 d 、引起政治危机3、2021· 攀枝花 下图人物是美国总统罗斯福，他为克服经济大危机而实行的中心措施是（d）a 整顿银行b兴建公共工程c缩减农业生产d颁布国家工业复兴法4、