博物馆文物解说词英译研究

1、    博物馆文物解说词英译研究    万逸凡摘 要：本文以德国功能翻译理论为基础，通过研究福建博物院相关陈列的英文语音介绍文本，分析其翻译存在的一些问题并提出可行的翻译策略，以期提高国际游客对博物馆文物的欣赏与认知度，更好地促进中华文化走出去。关键词：功能翻译理论;翻译问题;翻译策略;中华文化一、引言博物馆作为宣传民族文化，彰显国家软实力的重要窗口，其重要性不言而喻。随着我国国际地位的显著提升，越来越多的人想要了解中国，因此，博物馆文物解说词的英译变得尤为重要。单纯的语言层面上的对等已经不能满足外宣的需要，只有深入受众，采用受众熟悉的诉求策略

2、和建构方式，才能使他们真正了解中国文化和历史。然而，笔者发现相关介绍文本中出现不少翻译错误，情况不容乐观。因此本文从功能翻译理论出发，针对博物馆文物解说词翻译的一些问题提出可行的改进策略，以期提高翻译质量，更好地宣传中华文化。二、功能翻译理论概述二十世纪七八十年代，德国学界开始远离翻译转换的纯语言学模式，转向从功能和交际的角度对翻译进行研究。这一时期的主要代表人物有凯瑟琳娜·莱斯，汉斯·弗米尔和克里斯蒂安·诺德。1971年，莱斯首先提出“把翻译行为所要达到的特殊目的”作为翻译批评的新模式（munday，2001：74）。1978年，弗米尔提出“作为一条总的原则，翻

3、译方法和翻译策略必须由译文预期目的或功能决定”（nord，2005：4）。90年代初，诺德又提出了“功能+忠诚”原则。她强调原文和译文之间的关系不能忽略，而这种关系的本质是由目的决定的（munday，2001：128）。翻译功能理论突破了以往的“等值观”，强调根据译文的预期功能选择不同的翻译策略及方法，表现出较高的科学性和可操作性，也为探讨翻译这一跨文化交际形式提供了较为坚实、客观的基础（陈小慰，2000）。三、福建博物院文物语音翻译实例研究（一）语言表达问题1. 词汇（1）使人们的饮食生活条件有了改善。it made a great progress to peoples eating an

4、d drinking conditions of daily life.此句中有两个问题，一是当“progress”作“进步，进展”讲时，一般为不可数名词，因此“a”多余;另一个问题是饮食生活条件直接翻译为“eating and drinking conditions”显然是不准确的，在英语中有“dietary”一词专门表示“饮食的”。2. 句子（1）这件青铜剑是2006年在浦城管九村出土的。全长约35厘米。 its length is some 35 cm with在英文中表示某物的长宽高时，句子中不用“length，width，height”作主语，该表达是典型的中式英语。如上一句其正确表

5、达为“it is 35 cm long”或“it is 35 cm in length”.（二）文本增减问题（1）闽越国概况an overview of min yue kingdom当在译语文本中找不到源语的对应物时，我们有时会采用音译的方法。然而单纯的音译有时会让受众不知所云。对于一个外国人来说，他极有可能不知道闽越国的具体所指。因此此处应有具体的注释或增译。（三）缺乏受众意识在翻译中，受众是不可忽视的对象，是翻译产品的终端使用者。翻译的功能学派提出，译作应该具备可接受性，应该顺应接受者所处的环境，应该帮助接受者理解译作，译作应该在接受者的交际语境和文化环境中都具有意义（陈小慰，2013：

6、126）。弗米尔功能目的论中一个重要的因素就是受众。他提出“任何一个翻译作品都是面向受众的，要在特定的情景下，为了特定的目的和目标受众创造特定的文本”（nord，2018：12）。（1）并且焙烧技术也有很大的改进，窑温可达1000左右the temperature of kilns could be as high as 1000 degrees这是一个典型的没有考虑受众的翻译失败案例，译者想当然地把“1000摄氏度”译为“1000 degrees”。虽然中国及很多其他国家使用摄氏度作为计量温度的单位，但美国和其他一些英语国家却使用华氏度。假使听这段语音介绍的人刚好是来自一个使用华氏度作为温度

7、计量单位的国家，那么他很有可能在潜意识里就将“1000 degrees”认为是1000华氏度，而这与原文所表达的内容是不符的。因此，为了提高译文准确性，原句应该加上“centigrade”，或者将1000摄氏度换算为华氏度，即1832华氏度（1832 fahrenheit degrees）。四、改进策略根据莱斯的文本类型分类，博物馆解说词属于信息型文本和操作性文本，译文的主要目的是传递原文内容以及引起读者的预期回应。因此，理想的博物馆解说词翻译应该为受众提供文化的基本信息，增强他们对中华文化的兴趣，激发他们参观游览的热情。鉴于此，笔者提出以下几点建议：（一）针对博物馆翻译文本的语言问题，一方面

8、译者需提高自身的专业水平;另一方译者必需提高其跨文化意识，深入理解汉英在语言、文化上的差异，选择正确的翻译策略。（二）参考平行文本。对于博物馆展品的翻译，可通过网络，书籍等途径参考国外著名博物馆对展品的介绍，学习他们的表达方式及诉求策略，努力缩小文化差距。（三）尽量为受众增译。博物馆中文解说词的受众是有中国文化背景知识的中国人，因此关于某些展品的背景知识、详细解释可能被淡化。然而，由于西方受众往往缺少这方面的背景知识，在欣赏一些具有特定中国文化内涵的展品时往往有很大疑惑。因此，合格的译者应以受众为中心，增补易于他们理解的相关信息，充分发挥中国博物馆解说词信息传递和文化传播的双向功能。五、结语博

9、物馆是宣传民族文化的窗口，是弘扬中华文化的重要途径。文物的英译不仅仅是一个翻译问题，更涉及到城市及国家形象，文化交流与传播等。好的文物翻译不仅要求译者具有扎实的语言基础，还要求其从文本的功能与目的出发，选择合适的翻译策略，以使文本更好地被目标受众所接受，促进中华文化的传播。参考文献1 munday，jeremy. introducing translation studies：theories and applications m. london and new york：routledge，2001.2 nord，christiane. text analysis in translation m. amsterdam：rodopi，2005.3 nord，christiane. translating as a purposeful activity：functionalist ap