2019师范生教育实习个人总结

1、.精品文档.2019师范生教育实习个人总结古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣 对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。下面是收 集整理的师范生教育实习个人总结，仅供参考。精选师范生教育实习个人总结 （一）读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人 类总得不断的总结经验，要有所发现，有所发明，有所创作， 有所前进。毛泽东教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。一:在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是 全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换 中健全心理素质；在艰苦的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提高专业素质；在文明教育中完美人格素质。二:离论

2、联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用 所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决 实践问题的能力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教 师打下一定的基础。三:同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学 质量、培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接 轨做准备。在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实 习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。 我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三 方面的实习基本内容，具体情况如下 ：1. 育工作实习方面开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，

3、了街班级了解情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟 随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在 的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本 知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划， 进行了试讲，得到了指导教师的肯定后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正 式讲课，还带着紧张之为的些许激动。经过精心备课，本节 课还是取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲 授得到了指导教师老师的好评，但同时也指出了我的不足， 课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方 法，使每堂课程都饱满精练。在我

4、自己的努力和指导教师的 帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功。在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及 时分析试卷，找出学生的知识不足，把握教学的重点。并且 认真完成实习教案十篇2. 班主任工作实习方面在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。 进入新开街学校开始，我便张老师的指导下开展班主任工作。 我深入初二三班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展新学期、新态度我能行主题班会，在新 的学期开始，增强学生的自信心，让学生感受到通过努力而 成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目标， 在我能行的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展文明、 礼仪主题班会，培养

5、学生文明礼仪须从现在做起、从自身做 起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬， 在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展成功捷径奋斗主题班会。引导学 生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中 带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮 助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的 人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张 老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了 许多班级的管理方法，并有了一定的班主任工作经验，为日 后走上工作岗位打下了坚实的基础。3

6、. 教育调查与研究报告方面进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特 点我做了细致的分析，同准备阶段的教育调查计划一并制定 了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周 边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告 .此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学 生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教 学经验丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前课程 标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周 的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教 师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其他 各方面

7、如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态 等也是有讲究的；当然，我更是体会到了当一名老师的快乐 与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自 己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都 能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读 书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有 一种成就感。参考 师范生教育实习个人总结（二）教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生 理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的 教师生涯奠定基础。x 月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第 二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该 学校

8、的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、 学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我 们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导老 师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办 公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时光内将 我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入 了实习教师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习 期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，思考 到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前 我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我 感受到了每个老师都或多或少有

9、自我的一套，即有属于自我 的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性 很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心 地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不一样，胡老师上 课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她 提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一 步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课 堂上。再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用 多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些 毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹， 听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样老师

10、的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为 自我将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。 关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。 国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自 我构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到 学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位 老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒 己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地 点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律 的管理各个方

11、面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被 指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致 的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学 实习工作信心的来源。记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，我们老师往 往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。但是，我们说 的学生又会记住多少呢 ？所以我们还是就应放手让学生自我 多说，多做。胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在 普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。 接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根 据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透 过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必须的提高。透过备

12、课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学 到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关 键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地 准备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对 课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求最为 适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩 纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效 果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1 、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片 资料，让大家直观形象地感受。2 、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动 具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3 、比较之中见真

13、知。比较的教学方法往往会使比较双 方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4 、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况， 并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟 准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所 以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生 不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐， 带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在 7:00回到班级晚修的 高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光

14、进行自我的备课。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮 兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多 学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被 扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於老师说其 实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清 理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们 自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的 主动性。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些 动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同 学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作 重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。三

15、、实习推荐1 、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们 树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。2 、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在 职老师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。3 、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习 如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班 主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深 刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所 学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学 技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻 炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同

16、学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又 迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持 自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得成功。实习， 不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起 点，我相信在未来的路上我会做的更好！经典的 师范生教育实习个人总 （三）20xx 年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中学 进行了差不多一个月的教育实习。学高为师，身正为范，在 这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师 的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生 的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的 每一项工作；以一个实习生的身份，不去逾越

17、实习学校的规 章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他 们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实 习学校给予我们的任务。在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟 通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决 问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分： 课堂教学、班主任工作和教育调查。一、实习基本情况1. 课堂教学：听课14节，完成教案数为 4份，上课节 数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2. 班主任工作：组织一次主题为喜迎世锦赛，做文明学 生的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛 组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者

18、活动。3. 教育报告；完成一份实习教育调查报告。二、实习主要内容（一）思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来 就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在 整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言 行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合 实习学校的要求，认真完成各项任务。此外作为本次实习团 队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到最好。 从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是 很令我开心和骄傲的！（ 二）班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流 传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我

19、充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。1. 班主任工作实习情况（1）深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余 的时间就是积极主动和高一（7）班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班 级结构，班干部队伍状况 ；通过每个学生的档案资料来进一 步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况；通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心 情体悟；利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生， 和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和 生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片；通过个别谈 话，深入了解个别同学的内心

20、世界。因为了解学生是对学生 的尊重，是赢得学生信任与支持的途径，也是建立良好师生 关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以， 很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情况。(2) 认真负责地做好班级日常管理工作。每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和 环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学 后的健康跑，每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每 天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、耐心地完成。(3) 处理好各种偶发事件高一的学生很多都带有手机在身上，但是学校严禁在教 学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和 就寝说话吵闹的等现象，我会与学生进行耐心地

21、个别谈话。(4) 耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生在深入了解了学生的基本情况后，在自习时间，我会主 动找成绩比较落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的 眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁。并且给予学习 方法上的指导，帮助他们能更有效地取得进步。对于平时比 较有个性的，爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注。在 聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥自 己的特长和优势，相信他们只要改正某方面的不足一定会取 得惊人的成功。通过和这两类学生的悉心交流，更拉近了和 他们的距离，更有利于整个班集体的管理。(5) 上好主题班会和团队活动按照学校的要求，每个班要举行以喜迎世锦赛，做文明 学生的

22、主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我 来主持这个班会。由于准备充分，并收集了各种恰当且贴近 主题贴近学生的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃， 学生参与程度高，整个班会取得良好的效果。因为学校非常重视体育健身活动，所以每个星期都会有 足球比赛和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组 织非参赛学生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩 的瞬间。2.反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的 班主任要做到以下几个方面：(1) 作好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展 班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽 的工作计划。古语有

23、云：凡事预则立，不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着 感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌 乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还 可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。(2) 了解学生，对症下药。深入了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工 作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学 生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。 如对勤奋好学， 成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式，对缺点多、 自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅 如深，有层次地涉及教育的内容，而对那

24、些产生对抗性心理 的学生就可采取商谈式的教育方式。(3) 尊重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立 威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和 谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、 斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那 样的过错，只要知错能改就可以了。 当学生提出批评意见时， 作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为我是老师，我 接受学生的批评，这样多没面子而拒绝接受。作为班主任更 要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤

25、斤计较，平等地 对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。(4) 善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任 要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他 同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差 生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是 好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对 待。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思 想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心 劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极 地去发展他们自己。(5) 做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样

26、和示范的作 用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能 力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的 身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重 自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重， 在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。班主任实习工作，使我认识到当一名班主任的不容易。 班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘， 多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。( 三)教学工作由于时间关系，这次实习中我只有上两节新课的机会和 一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂锻炼，让

27、我深刻体会 到纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教学技能的提高必须 得经过真枪实弹地锻炼才会提高地更快、更有效。同时，也 让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的经验和 教训。首先，认真备课是关键成功总属于有准备的人。上课也不例外。一堂课的成功 与否关键在于备课的成败。无论是校外的实习指导老师，还 是大学里的教学法老师，都非常强调，要求我们，作为新老 师，在备课时，可以采取集体备课，集体设计教案，制作课 件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样 性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将 教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认 知水平将教学重点和难点用教材

28、语言用学生能读懂的语言 简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试 讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教 学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是 新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各种状况外的 事情。其次，对学生课堂表现的肯定要讲究艺术第一次上课后，指导老师苏老师对我的评价是：整个课 堂把握得很不错，时间刚刚好，声音洪亮，表达流利，学生 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创17 / 25.精品文档.的积极性也调动的不错。但存在一个小问题需要今后改正， 对积极举手回答问题的学生一定要及时肯定鼓励，尤其是要 留机会给平时比较内向的

29、学生展现自己的机会。此外对学生 回答正确的肯定表达方式尽可能多样化。非常感谢苏老师的 细心指导，今后来的课堂上我就严格要求自己要注意改正这 个方面的不足，争取让自己的课堂更有活力和色彩。最后，要做好教学反思与总结。教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教 学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学 活动以及这些活动背后的理论、假设，进行积极、持续、周 密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发 现、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方 法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前 与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做 好课后的反思

30、和总结，在实践中发现自己的不足， 纠正错误， 完善自己，才会得到发展。除了以上的经验教训之外，在此 次实习中我发现了一个严重的问题。虽然新课改全国都在如 火如荼地进行中，宣传力度也非常大。但是真正进入一线教 育的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的教育模 式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十 八中的学生来说，他们对于小组合作学习，没有多大兴趣。 习惯了默默地跟着老师的要求把重点知识划下来，懒于动脑， 发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究环节，学生 的积极主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片，大部分 同学也只是走马观花，对于老师提出的问题不愿思考。对知 识点的把握仍

31、是通过死记硬背的方式来掌握。虽然一线的老 师们对于新课改的理念和新要求都有所了解，但是他们大多 认为，新课改理念具体要求在真正的实践中践行起来是极具 困难的。因为中学离不开考试成绩，高考的指挥棒时刻指挥 着老师们要重抓学习成绩。此外，从教师们的立场来说，他们一直认为二十八中的 生源基础中考成绩差，基础薄弱，所以在高中的整个新的学 习过程中，老师们也都没有激情去改变自己的教学方式，让 自己的课堂更具吸引力，提高课堂质量，从而改变学生，把 教学目标定为让学生死记基本的知识点，通过会考就行了。 虽说教学要根据学生的实际接受能力和水平，但是我认为从 这群孩子进入高中的第一天，就应经被定位了。每每想到这

32、 些，都会为这帮孩子心痛！模板师范生教育实习个人总结 （四）人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教 育实习任务，我的身份第一次变成了教师。当先生向我打招 待说出那句教师好！时，心中说不出的美，但又有些心虚。 我能否能够胜任这个职业呢 ？我将会给先生留下怎样的印象 呢?我需求用怎样的态度去对待先生呢？太多的成绩在我脑 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创仃/ 25.精品文档.中盘旋。这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：一、带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习 的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做

33、了好多的预备 ； 然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄 傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁 人以外，我都能够承受。那里的教师每一天都要出题、做题、 批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就 是授课。每一天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结 束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形 态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的 帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题潜力，每一天持 续完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一 百份显

34、现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠 习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是 接上去的事情却让我的骄傲都没有了。二、进修的路，我走的磕磕绊绊我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不 只个性的优良，而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课， 接到标题的那天我好高兴。但是高兴当时很快我得到了今生 难忘的教训。为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教， 但是成绩来了说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我 说课，在学校里我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真 正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击 又来了。满心以为光

35、明来了，我能够在课堂上显现一下 80后实 习教师的潜力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不 得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。 成功是建立在理论的根底上的而不是设想。这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该 当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾 速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上 方的打击与挑战。我以为经过思考与总结本人不会再出错，但是我再次错 了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好， 而且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现 了两次并且又有新的错误出现

36、，我刚刚建立起来的自傲又被 打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总 结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的 课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教 师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在 授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高 兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我 的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到 其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了

37、本人声响小的 成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本 人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我 高兴的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中， 该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中 真正的学到了许多东西。三、班主任实习，我努力在努力当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我 或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在 课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认 识到：我要学的太多，要做的太多 ！实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级 熟悉状况，并且让我在下午时看班级

38、的自习课，自习课上我 仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和 学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧， 并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同 时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了 很多。四、再多艰难，我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人 要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历 与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢应对。 经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了 这个认识我就没什么好害怕的了。我

39、反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经 历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了 教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进 步教师付出的一切都觉得是值得的。所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢？五、应对将来，我会愈加勇敢不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到 的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱教 师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武 装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任 务，不断持续着进修的态度，努力的进修、任务。勇敢坚强 的应对将来。优秀的 师范生教育实习个人总结（五）在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真 正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性 外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课 堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽 量使课堂生动活泼，调