吉林省高等教育教学研究课题申请书李莲芝

1、附件三:吉林省高等教育教学研究课题申请书课题名称高校工科类测绘实践教学改革的,研究与实践课;题主持人李莲芝推荐单位吉林工程技术师范学院联系电话0 4 3 18 6 9 0 8 1 0 0填表日期2 0 10 年6 月10日吉林省教育厅课题成员简况课题名称高校工科类测绘实践教学改革的研究与实践课题研究起止年月2010年6 月 2013年 6 月课题实践起止年月2010年6 月 2011 年7 月课题 主 持 人姓名李莲芝性别女民 族汉出生年月1966、 6职称副教授职务学位硕士课题分工负责人所在学校吉林工程技术师范学院联系电话0431860621 16主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在

2、单位2007 年机械制图 工程图学 制图cad 测绘课程设计 毕业设计自动化0741机 0741机 0741机62机03420吉林工程技术师范学院2008工程图学制图cad毕业设计 测绘课程设计机 0741机 0741机04机6-1300吉林工程技术师范学院2009机械制图工程图学制图cad测绘课程设计毕业设计自动化0941机 0941机 0941机8-2机05470吉林工程技术师范学院2010机械制图 工程图学 制图cad 毕业设计自动化0941机 0941机 0941机06450吉林工程技术师范学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2003 年画物体视图的新方法2003年全

3、国城 市职教协会1 2届 年会评审三等奖2001 年工程制图课教学改革探讨中国水利教育协 会组织的“ 1995 2001年水利 教育优研究成 果”评审三等奖1997 年利用auto i i sp解决 画多义线圆及改变 线宽1996-1998 职教 协会评审二等奖(不含主持人) 课题组主要成员姓名性别年龄职称工作单位课题分工马风雷男44教授长春工业大学课题研究与实践王东明男34讲师吉林工程技术师范学院课题研究与实践崔亚新男42教授吉林工程技术师范学院课题指导二、课题研究的目的、意义及特色目的:高校工科类测绘实践教学是工程制图课的实践环节，是学生走向社会的第一步也是学生今后工作的*次实践o本课题对

4、测绘实践教学的改革进行了研究和实践使学生的实践能力更好地适应社会满足对工科类毕业生的要求提高测绘实践教学质量凸显学校的办学特色o测绘实践教学是工科类学校学生专业学习的重要环节课题的目的是通过我们的研究和实践在培养学生的整体工程素质和技术应用的能力方面上个新的台阶o1 通过测绘实践教学改革的实践客观上分析改革出现的新情况，并探索新问题解决的办法以提高学生技术应用能力o2.探索出测绘实践教学中的教学方法以培养学生的工程素质o3以此为契机提高教师和高校整体实践水平课题组成员在完成课题的过程中积极探索使教研顺利进行的新途径不断总结、反思获得宝贵的课程改革经验9促进我省工科类高校的办学特色，培养更具有实

5、践能力的优秀毕业生。意义工科类测绘实践教学是工程制图课程的实践教学环节通过这个环节不仅可以提高学生的制图能力、技术应用能力,巩固制图所学的理论知识9为后续相关课程打下基础,而且也是学生走向社会、综合运用所学知识独立解决工程实际问题的重要起点o它对形成职业特色的工程素质能力、提高实践教学'质:量;,具有重要意义。特色:1、课题的实践依据充分。2、解决实践教学中出现的共性问题。3、对高校的测绘实践教学具有指导意义。三、课题研究的主要内容、关键问题课题研究的主要内容：一、测绘实践教学改革的研究（一）改革的原因随着社会的发展，时代的进步，原有的测绘实践教学目标有 些与社会实际脱节，实践教学必须

6、走一条与社会实际想吻合的道 路。（一） 改革的内容1全面利用autocad制图软件绘制样；2.在实践教学屮紧密联系金工实习和后续的专业课程。3加强徒手绘图。二、测绘实践教学改革的实践收获1 .采用计算机绘制图样，更需要扎实的制图理论做基础。2.在对金工实习和后续专业课程的联系上有新的发现。将金 工实习及其以及以后的课程设计和毕业设计联系起来。3改革更好地培养了学生的工程素质，在提高学生实践能力 上有了很重要的突破。4.学生实践质量考核111现了新问题三、本课题需要解决的主要问题（一）研允并充实测绘实践教学改革的内容。（二）探索新的测绘实践教学的方法1计算机绘图操作屮需要更扎实的制图理论基础，研

7、究和总 结采用什么方式的教学方法，才能使学生更深刻地理解和体会制 图的基础理论。2 .高校以往的测绘实践教学，在培养学生实践能力、提高学 生的工程素质上没有突破。我们在实践中充分利用cad强大的制 图设计功能，在实现制图过程模拟现实操作有了 一定的进展。同 时，加强了前期的金工实习和后续的专业课程的联系。拟在木课 题完成时加以总结。3 .如何加强徒手绘图，使实践教学提高新的层次，培养更具 有时代特色的人才，使学生走在社会需要的前沿。4 .提出学生作业成果有效监控和公正评价的方法。关键问题：需要解决的主要问题四、课题研究方案及落实措施1 .教学实践：客观记录教学过程，发现新情况，解决新 问题。2.学生调查：通过有针对性的问卷调查、访谈，了解学 生对测绘实践教学的态度、兴趣和实践能 力等情况。3 .课题提纲：课题组成员讨论研究制定。4. 经验总结：既要学习经验，又要对课题组每阶段成果进行总结，以指导后期研究5. 书写论文：经课题组成员详细讨论后成稿。五、课题研究进程计划及预期成果20 1 0年 6月_20 1 0年 1 2月总结整理实践记录与调研。20 1 1年1月_20 1 2年6月经验总结以指导后期研究。 课题组成员总结各自分担的 部分。20 1 2年6月_20 1 3年6月发表论文及撰