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文档简介
1、第 1 页 共 5 页光学作图专项练习像, l是射向平面镜的一条入射光线,在图中画出平面镜的位置和l的反射光线;1. 图中入射光线与镜面成30 度角,请你完成光路图并标出反射角;ss6. 如下列图的两条反射光线是同一发光点s30;发出的光经平面镜反射后形成的,请你画出发光点 s 的位置;2. 眼睛看到从平面镜反射来的光线如下列图,在图中确定入射光线,并标出入射角;5003. 如图是一条入射光线及其经过平面镜反射后的反射光线,试分别做出平面镜的位置;4. 平面镜前有一点光源s ,做出一条从光源 s 射出的光线,使它经平面镜反射后,恰好经过 a 点;7. 如下列图,发光点 s 在平面镜 mn中的像
2、为 s1,当平面镜转过肯定角度后, 它的像为s2,请你画出转动后平面镜的大致位置;s1s28. 画出物体 ab在平面镜中所成的像;asba5. 如图 s 是发光点, s 是 s 在平面镜中的第1页,共 5页第 2 页 共 5 页9. 用对称法画出物体abc在平面镜中所成的像;abc10. 下图中 ab是物体 ab 在平面镜中所成的像,请在图中画出平面镜的位置;admbcn14. 如图,水平天花板上贴着一块平面镜,请你画出地面上哪个区域可以通过平面镜看到发光点 s(不考虑人的高度) ;sbaa'b'11. 如下列图,发光点 s 所发出的光,经平面镜 ab反射后, 在障碍物 cd的
3、后面显现一片光明区域,请画出光明区域的范畴;ab15. 发光点s 旁竖直放置一挡板,下方仍有 一块大平面镜, 请你挡板另一侧画出s能照亮的区域;ss12. 如下图所示,光线 a、b 是点光源 s 发出的两条光线经平面镜反射后的反射光线, 请在图中作出平面镜的位置,并完成光路图;16.为了把竖直照耀的太阳光经平面镜反射后, 沿水平方向射入涵洞中,请在图中画出平面镜的位置,并完成光路图asb13. 点光源s 发出的一条光线ab 射在镜面 mn,光线 cd 是由 s 发出的另一条入射光线的反射光线,如下列图,请在图中画出点光 源 s 的位置;17.如下图所示, 小孔前有一物体ab,请画 出 ab经过
4、小孔成像的光路图,并在光屏mn 上标出第2页,共 5页第 3 页 共 5 页光路图练习1、依据光路图标出室内的光源;2、依据小孔成像的原理(光沿直线传播),在虚线上画出 ab的像;室内ab3. 完成以下光路图(即画出法线、反射光线或入射光线);并标出反射角r ( 1)、(2) 或入射角 .( 3)、( 4) 的度数;30°60°45°45°(1)( 2)( 3)( 4)( 5)4、依据光路图画出平面镜的位置;(1)( 2)( 3)( 4)40°5、. 完成以下光路图45°30°第3页,共 5页第 4 页 共 5 页光的折射作
5、图训练1完成以下关于透镜的光路:ffffffff2fff2fffffffffff2发光点s 发出一束光投射到水面上,其中一条光线反射后经过a 点,请作出入射光线、反射光线和大致的折射光线3处于主光轴上的物体ab 经凸透镜后在光屏上成的像a'b' ,请你依据图中所给的条件画出凸透镜,并确定焦点f 的位置 .aasbba4画出以下各图中光线经过玻璃砖的光路a5以下两透镜组合中都有一个焦距是重合的,请画出经过两透镜的光路;ffffff第4页,共 5页第 5 页 共 5 页透镜成像规律训练1物体在凸透镜前20cm的地方,所成的像是倒立、放大的实像;如将物体放在这个凸透镜 前 10cm处
6、,所成的像是()a. 倒立、放大的实像b.正立、放大的虚像c. 倒立、缩小的实像d.倒立、等大的实像2当物体从距凸透镜1.5 倍焦距处,沿主光轴移向3 倍焦距处的过程中,物体的像距将a. 逐步变大b.逐步变小c.先增大后减小d.先减小后增大3放映幻灯时,要使银幕上所成的像变小一些,应实行下面哪个方法()a. 减小银幕与镜头的距离,同时增大幻灯片与镜头的距离;b. 增大银幕与镜头的距离,同时减小幻灯片与镜头的距离;c. 将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大;d. 将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小 4用同一凸透镜在光具座上分别探究甲、乙两物体的成像情形试验时甲、乙两物体直立
7、于光具座上, 且甲物体比乙物体长些,它们经凸透镜成像后 以下说法中正确选项()a. 如它们都成放大的实像,就甲的像肯定比乙的像长b. 如它们都成等大的实像,就甲的像肯定比乙的像短c. 如它们都成缩小的实像,就甲的像肯定比乙的像长d. 不论成放大仍是缩小的实像,甲的像都有可能比乙的像短5如图是表示某两个人看物体时的光路图,要在视网膜上成清楚的像,就()a甲需配戴的眼镜是近视镜b 乙需配戴的眼镜是近视镜c甲需配戴的眼镜是凸透镜d 乙需配戴的眼镜是凹透镜6如图, 冬冬在探究光的色散现象时, 看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下显现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(图甲) ,冬冬对产生的缘由进行了摸索; 受此启示,
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