初中物理实验专题复习

1、学习必备欢迎下载中学物理试验专题复习牛顿第肯定律 :一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这就是闻名的牛顿第肯定律 又称惯性定律 ；说明:牛顿第肯定律说明，力不是维护物体运动的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，即：物体不受力，运动状态不转变；物体运动状态转变必定受力；正确懂得牛顿第肯定律 :牛顿第肯定律是建立在观看和试验基础上的一种大胆的假设和推测；实际上，不受任何外力的物体是没有的； 但不能否定其正确性， 由于我们总是可以找到在某一方向上不受外力或在某一方向上受力为零的情形，这种情形就是牛顿第肯定律中所说的“不受外力”；定律中“静止状态或匀速直线运动状态” 实

2、质是物体保持原状态不变，即物体不受外力作用时， 原先静止的物体仍旧静止；原先处于运动状态的物体会保持原先的速度做匀速直线运动直到有外力转变这种状态；1、如图是争论牛顿第肯定律的试验；请回答：（1）三次试验中让小车从斜面同一高度由静止开头滑下，是为了使它在水平面上开头运动的速度 ；（ 2 ）试验为了让小车受到不同的阻力，采纳的做法是： ；（3）试验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 ；（4）依据试验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做（5）牛顿第肯定律是建立在： （）a.日常生活体会的基础上b.科学家猜想的基础上c.直接试验结果的基础上d. 试验和科学推理相

3、结合的基础上（6）画出小车在毛巾表面运动过程中的受力示意图； 运动；（7）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿公路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出；请你说明这一现象；答：刹车前人和车都是的；刹车后车速突然减慢， 坐在副驾驶位置的人由于具有要保持原先的状态；因此，如不系安全带就可能会破窗飞出；2 （1）一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下， 分别在三种不同平面上运动的距离如下列图，试验采纳同一高度的目的是为了使小车在平面上开头运动时有相同的 ，小车在三种平面上运动的距离不同，说明小车受到的 越小，它滑得越远猜想：假如物体不受力，学习必备欢迎下载它将 （2）某爱

4、好小组用以下试验装置“探究从斜面上下滑的物块， 在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”；试验中让木块分别从不同高度由静止开头沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上； 用刻度尺测量每次开头下滑时的高度h 和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：（1）分析1、2、3次试验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=；（2）比较 1与4， 2与5， 3与6次试验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与有关；（3）试验得出的结论是：；3小明在探究“阻力对物体运动的影响”的试验中，在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）；

5、小车自斜面顶端从同一高度滑下，从静止开头下滑，观看小车在三种不同平面上运动的距离如图11 所示；图 11表面情形摩擦力的大小小车运动的距离毛巾较大15棉布较小25木板很小50（1）试验时让小车从同一高度滑下，其目的；（2）小车运动状态发生转变速度越来越小，缘由是；学习必备欢迎下载（3）分析试验现象得到的结论是：平面越滑，摩擦力，小车运动的距离，这说明小车受到的摩擦力越大，速度减小得越；（4）通过上述试验探究得出结论是：；4、下图为某同学 “探究牛顿第肯定律 ”的试验装置；试验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度， 然后分别用 不同的力推了一下木块，使其沿斜面对下运动， 逐步减小水

6、平面的粗糙程度，观看木块运动的距离，从而得出力和运动的关系；（1）该同学在试验操作中有一处明显的错误是（不要求说明错误的缘由）：；（2）更正错误后进行试验，从试验中可观看到，随着摩擦力的逐步减小， 木块在水平面上运动的距离逐步，运动的时间越来越；但由于试验中摩擦力，所以不行能观看到木块在水平面上做匀速运动的情形；（3）在上述试验观看分析的基础上，可以估计：假如摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生转变，木块将；（4）由牛顿第肯定律可知， 静止的物体不受力将；运动的物体不受力将；5、小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的嬉戏，一不当心玻璃

7、球就会滚到台下，他们留意到，球的落地点时远时近；那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？ 小明猜想：a. 小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；b. 小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关；（1）依据生活体会，你仍能帮忙小明提出的猜想是：小球的落地点到球台的水平距离可能仍与有关；（2）小明想按图 12 所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成试验，试验仍需要的器材是：；试验完成后得到表1、表 2两组数据：试验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：；学习必备欢迎下载表 2 数据可验证猜想（填猜想的序号）；分析表 1 数据可得到的结论是：；（3）请你另举一个生

8、活中见过的与此现象类似的例子：；6、在学习牛顿第肯定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下列图的试验（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在试验中应让小车从同一斜面、由静止开头滑下；（2）试验说明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填 “快”或“慢”）；（3）进而推理得出：假如运动物体不受力，它将；7小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下；（1）依据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“ 慢 ”）， 由 此 可 推 知 ： 运 动 物 体 不 受

9、 力 ， 物 体 将 （选填“渐渐停下” 或“做匀速直线运动” ）；（2）关于下图中小明和小华的争论，你认为（ ） a只有小明的观点正确b只有小华的观点正确 c小明和小华的观点都正确d小明和小华的观点都错误（3）联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；保持车距这是由于汽车具有，要保持原先的运动状态， 刹车后不能立刻停下来， 所以要遵守交通规章；8在探究“力对物体运动的影响”的试验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开头滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运 动的距离如下列图（1）试验时小车每次都从斜面顶端滚下，

10、 是为了让小车在这些物体表面开头运动的相同（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最，这说明小车受到的阻力越，速度学习必备欢迎下载减小得越慢（3）依据这个试验推理：如水平物体表面肯定光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将始终保持9停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍连续向前运动一段距离，这是由于自行车具有 ，自行车最终仍会停下来，这是由于它受到做匀速直线运动，牛顿曾对此做过争论，并总结出 的缘故如路面光滑，自行车将始终 定律10如下列图，用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的试验；为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的 自由下滑；小车在水平玻璃板上运动时受到 个力的作用；通过试验观看到：小车受到的阻力越小，运动的路程越在肯定光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做 ；由此可以估计，假如小车 运动；11在探究牛顿第一运动定律试验中，如下列图