初中英语各年级知识点总结

1、初一英语语法虽然是从简洁的一些日常用语动身的，但语法中常会有一些学问点看起来很细小，简洁被忽视，但这些学问点把握不娴熟，往往会造成一些语法应用上的错误；因此在学习初一英语语法时，要仔细、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过；下面从几个方面，总结出了初一英语语法，假如要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不行数名词，而不行数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s；如： fathers, books, americans, germans, apples, bananas二） x, s

2、h, ch, s, tch后加 es；如： boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三） 1）以辅音字母加y 结尾的变y 为 i 再 加 es如： baby-babies,family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加 y 结尾的直接加s；如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以 o 结尾加 （s 外来词）；如：radios, photos,

3、但如是辅音加o 的加 es：如: tomatoes西红柿 , potatoes马铃薯五）以 f 或 fe 结尾的变 f 为 v 再加 ess ；如： knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子 , chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单

4、数也可以是复数的有：police警察局，警察 , class 班，同学 , family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词；如： action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但假如是由 man 或 woman 所组成的合成词的复数就同时为复数；如： man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同；如：fish鱼 fishes鱼的种类 , paper纸 papers报纸， 卷子，论文 , work工作 works作品， 工厂 , glass 玻

5、璃 glasses玻璃杯， 眼镜 , orange桔子水oranges橙子 , light光线 lights灯, people人 peoples民族 , time时间times时代 ,次数 , chicken鸡肉 chickens小鸡十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s 或 s；如： is i s, ks k s；但如是缩略词就只加s；如： ids, vcds, sars十 二 ）特 殊 形式 的 有： child-children,man-men,woman-women,foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, englishman-eng

6、lishmenb）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用全部格形式；构成如下：一）单数在后面加s；如： brother s, mike s, teacher s二）复数以 s 结尾的直接在s 后加，假如不是以 s 结尾的与单数一样处理； 如：teachers day 老师节 , classmates ; childrens day 六一节 , women s day妇女节三）由 and并列的名词全部时，假如是共同全部同一人或物时，只加最终一个s，但分别拥有时却分别按单数形式处理；如：mike and bens room迈克和本的房间（共住一间）， mike s and ben

7、s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目 人称代词物主代词指示代词反身代词人称 主格 宾格 形容词名词性第一人称单数 i me my mine myself复数 we us our ours ourselves其次人称单 数 you you your yours yourself复 数 you you your yours yourselves第三人称单数 she her her hers herself he him his his himselfit it its its this that itself复 数 they them their theirs these tho

8、se themselves3、动词a） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应当像名词的单数复数那样加s，如下：一）一般在词后加s；如： comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在 x, sh, ch, s, tch后加 es；如： watches, washes, wishes, finishes三） 1）以辅音字母加y 结尾的变 y 为 i 再加 es ；如： study-studies,hurry-hurries, try-tries2）以元音字母加y 结尾的直接加s；如： plays, says, stays, enjo

9、ys, buys四）以 o 结尾加 es；如： does, goes五）特别的有： are-is, have-hasb） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一）一般在后加ing ；如： spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing ；如： dance-dancing,wake-waking,take-taking,

10、 practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母一个辅音字母（留意除开字母组合如showshowing,draw-drawing） 要 双 写 最 后 的辅 音字 母 再 加ing ； 如： put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以 ie 结尾的变 ie 为 y 再加 ing ；如： tie-tying系 die-dying死 lie-lying位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，就要使用比较或

11、最高级形式；构成如下：一） 一般在词后加er 或 est 假如是以 e 结尾就直接加r 或 st ；如：greater-greatest, shortershortest, tallertallest, longerlongest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1 个元音字母 1 个辅音字母 字母组合除外，如few-fewerfewest 结尾的双写结尾的辅音再加er/est ；如： big-biggerbiggest,red-redder reddest, hot-hotter hottest三）以辅音字母y结尾的变y为 i加 er/es

12、t ；如： happy-happierhappiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliestmore friendly most friendly, busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特别情形： 两好多坏，一少老远good/well - better best many/much - more most bad/ill worse worstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/further fa

13、rthest/furthest5、数词 基变序，有规章；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th ；y结尾，变为 i, eth跟上去； first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、初一英语语法句式1.陈述句确定陈述句a this is a book. be动词 b) he looks very young. 连系动词 c) i want a s

14、weat like this. 实义动词 d) i can bring some things to school. 情态动词 e) there s a computer on my desk. there be结构 否定陈述句a these arent their books. b they don t look nice.c kate doesn t go to no. 4 middle school. d kate can t find her doll.e there isn t a cat here. =theres no cat here.2. 祈使句确定祈使句a please g

15、o and ask the man. b let s learn english.c) come in, please.否定祈使句a don t be late. b don t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句a is jim a student. b can i help you. c does she like salad.d) do they watch tv. e is she reading.确定回答 : a yes, he is. b yes, you can. c yes, she does. d yes, they do. e yes, she is.否定回答 : a

16、 no, he isnt. b no, you cant. c no, she doesnt. d no, they dont. e no, she isn t.2) 挑选疑问句is the table big or small.回答it s big./ its small.3) 特别疑问句 问年龄how old is lucy. she is twelve. 问种类what kind of movies do you like. i like action movies and comedies. 问身体状况how is your uncle. he is well/fine. 问方式how

17、 do/can you spell it. l-double o-k.how do we contact you. my e-mail address is cindyjones. 问缘由why do you want to join the club. 问时间what s the time. =what time is it. it s a quarter to ten a.m. what time do you usually get up, rick. at five oclock.when do you want to go. let s go at 7:00. 问地方where s

18、my backpack. it s under the table. 问颜色what color are they. they are light blue. what s your favourite color. it s black. 问人物who s that. it s my sister. who is the boy in blue. my brother.who isn t at school. peter and emma.who are lisa and tim talking to. 问东西what s this/that in english. it s a penci

19、l case.what else can you see in the picture. i can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11 问姓名what s your aunt s name. her name is helen./shes helen.what s your first name. my first name s ben.what s your family name. my family names smith.12 问哪一个which do you like. i like one in the box.13

20、 问字母what letter is it. it s big d/small f.14 问价格how much are these pants. they re 15 dollars.15 问电话号码what s your phone number. it s 576-8349.16 问谓语 动作 what s he doing. he s watching tv.17 问职业 身份 what do you do. im a teacher. what s your father. he s a doctor.三、初一英语语法时态1、一般现在时表示普遍、常常性的或长期性的动作时使用一般现在时

21、，它有：be动词： she s a worker. is she a worker. she isn t a worker.情态动词： i can play the piano. can you play the piano. i can t play the piano.行为动词： they want to eat some tomatoes. do they want to eat any tomatoes. they dont want to eat any tomatoes.gina has a nice watch. does gina have a nice watch. gina

22、 doesnt have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth +其它 .i m playing baseball. are you playing baseball. im not playing baseball. nancy is writing a letter. is nancy writing a letter. nancy isn t writing a letter.they re listeningtothepopmusic.aretheylisteningthepopmusic.they aren t

23、 listening to the pop music.初二英语学问点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态；通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, nextweek, in 100 years等；be going to do（动词原形）结构：表示准备、预备做的事情或者确定要发生的事情；如： it is going to rain.will do结构表示将来的用法：1. 表示预见do you think it will rain.you will fee

24、l better after a good rest.2. 表示意图i will borrow a book from our school library tomorrow.what will she do tomorrow.基本构成如下： 一般疑问句构成：（1 ）will+主语 +do. will sarah come to visit me next sunday.（2 ）there be结构的一般疑问句：will there + be.will there be fewer trees. yes, there will. / no, there won t否定句构成： will + n

25、ot（won t ）+do sarah won t come to visit me next sunday.特别疑问句构成：特别疑问词 will 主语？ what will sarah do next sunday.（二） should的用法：should用来提出建议和忠告， 后边加动词原形， 否定句直接在should后边加 not.例如： i think you should eat less junk food.我认为你应当少吃垃圾食品；she drives a lot and she seldom walks. so i think she should walk a lot.她常常开

26、车，很少走路；所以我认为她应当多走路；students shouldnt spend too much time playing computer games.同学们不应当花太多的时间玩运算机嬉戏；学习向别人提建议的几种句式：（1 ）i think you should（2 ）well, you could（3 ）maybe you should（4 ）why don t you.（5 ）what about doing sth.（6 ）you d better do sth.（三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内始终进行的动作；1. 构成was /we

27、re + doing，例如：i was watching tv at 9 o clock last night. at 9 o clock last night是时间点they were playing football all afternoon. all afternoon是时间段2. 过去进行时的标志词at 8 o clock last night, this time yesterday等；例如：i was having lunch at home this time yesterday.昨天的这个时候我正在吃午饭；at that time she was writing a book

28、.那阵子她在写一本书；（表示她在那段时间里始终在做那件事情；）（四）形成步骤：（1 ）不要逗号，冒号，引号间接引语（2 ）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一样的）（3 ）要考虑时态的变化（4 ）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化；1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律直接引语间接引语一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律直接引语1. am / is2. are3. have / has4. will5. can6. may间接引语1. was2. were3. had4. would5. could

29、6. might（五）if 引导的条件状语从句结构： if 一般现在时，主语将来时含义：假如，将要例如： if you ask him, he will help you.假如你恳求他，他会帮忙你；if need be, well work all night.假如需要，我们就干个通宵；二. 完形填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉如干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体动身，在正确懂得短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整；这

30、种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必需留意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必需符合语义适用和语法正确两条原就，只考虑某一侧面都可能导致错误；中考中完形填空试题的基此题型分两类：完形填空挑选题和完形填空题；1. 完形填空挑选题：该题型的特点是将一篇短文中如干词语抽掉留下空格，对每一空格供应如干个挑选项，要求考生通读短文后，在懂得短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言学问，从所供应的备选项中选出一个正确答案，使短文内容完整正确； 中考完形填空主要以这种题型为主；它所给的短文一般与中学英语教材难易程 度相当， 字数在 150 200个

31、单词之内， 多数设置 10 个左右空格， 所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的懂得；短文的第一句一般不设空，以期供应一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定挑选带来肯定的干扰，侧重考查了考生精确运用词汇的才能及对短文的整体懂得和规律推理才能；2. 选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱次序，不按原文次序排列，放在短 文前面或后面的方框内，有时仍增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内；完形填空挑选题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读全文、把握大意；先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把

32、握短文大意；要在阅读懂得短文意思的基础上才开头判定挑选，切忌仓促下笔；2. 结合选项、综合考虑、初定答案；在懂得全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，留意从上、下文的语法结构和词语搭配及从挑选项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，依据短文意思、语法规就、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和挑选， 排除干扰项、初步选定答案；3. 瞻前顾后、先易后难、各个击破；动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难；对比较明显直接的、 自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，连续往下做， 最终回过头来再集中精力解决难点；这时可

33、结合已确定答案的选项再读一 遍短文，随着对短文懂得的深化，可以降低试题的难度，提高挑选的正确率；4. 复读全文、逐空验证、补偿疏漏；完成各道题挑选后，把所选的答案代入原文， 再把全文通读一篇，逐空仔细复查；看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法；如发觉错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正；完形填空试题的一般解题思路是：1. 跳过空格、通读短文、明白大意；解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，明白全篇的内容和要旨；要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，估计全文主题及大意；2. 复读短文、确定语义、判定词形；把握短文大意后

34、再仔细复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的学问，先确定空格处所需词语的意义，再依据空格在句子中的位置，判定其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规章，判定所填的词的正确形式；3. 三读短文、上下参照、验证答案；在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯摸索；把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否和谐一样、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必需重新推敲考虑；（三）课文阅读指导1. 中学阅读 阅读懂得才能（1 ）懂得主旨要义（2 ）懂得文中详细信息（3 ）依据上下文推测生词的意义（4 ）做出简洁判定的推理（5

35、 ）懂得文章的基本结构（6 ）懂得作者的意图和态度2. 培育良好阅读习惯（1 ）扩大视距（2 ）克服声读（3 ）克服逐字读3. 推测词文（1 ）通过标题或主题句进行推测（2 ）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行推测，以便正确懂得；（3 ）通过语篇标记进行推测（4 ）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词；（5 ）利用背景学问推测（6 ）利用图片进行推测初三英语语法复习名词一、名词的分类：依据用法，名词可以分为可数名词和不行数名词两类；1可数名词有单、复数形式的区分；需要把握规章名词的复数形式的构成；* 以 y 结尾的专出名词，或

36、元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s 变复数： 如：two marysthe henrysmonkey-monkeysholiday-holidays 比较：层楼： storey -storeysstory-stories* 以 o结尾的名词，变复数时：a. 加 s，如：photo-photospiano-pianosradio-radios zoo-zoos；b. 加 es，如： potato-potatoestomato-tomatoes* 以 f 或 fe结尾的名词变复数常常去f , fe加 ves，如： half-halvesknife-knivesleaf-leaveswife-

37、wiveslife-lives thief-thieves2.名词复数的不规章变化1） child-childrenfoot-feettooth-teethmouse-miceman-men woman-women留意：与man和 woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women；如 ： an englishman，two englishmen.但 german不是合成词，故复数形式为germans ； bowman是姓，其复数是the bowmans；2）单复数同形如： deer ，sheep ，fish ，chinese ，japanese li，jin ，yuan ，two

38、li ，three mu，four jin但除人民币元、角、格外，美元、英镑、法郎等都有复数形式；如:a dollar, two dollars;a meter, two meters3）以 s 结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，为不行数名词，是单数；b. news是不行数名词；c. the united states， the united nations应视为单数；the united nations was organized in 1945.联合国是 1945年组建起来的；d. 以复数形式显现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数

39、；"the arabian nights" is a very interesting story-book.<< 一千零一夜 >> 是一本特别好玩的故事书；4) 表示由两部分构成的东西，如：glasses 眼镜 trousers,clothes如表达详细数目，要借助数量词pair 对，双 ;suit 套; a pair of glasses; two pairs of trousers5） 另外仍有一些名词，即可做不行数名词也可做可数名词，但意思不相同；单词可数名词意思不行数名词意思单词可数名词意思不行数名词意思work作品，著作工作german德

40、国人德语wood森林木头life生命生活，人生chicken小鸡鸡肉exercise 练习，体操运动，锤炼paper报纸，试卷纸orange橘子橙汁room房间空间glass玻璃杯玻璃time次数，倍数时间japanese日本人日语light灯光线fish 鱼（种类）鱼肉6）常以复数形式显现并使用的名词：clothes, people, trousers,glasses, scissors, thanks, congratulations, wishes, police, stairs楼梯 , works 著作 , woods森林 ,times 时代 3不行数名词量的表示可以借助单位词表肯定的

41、数量；如：a glass of water一杯水a piece of cake 4修饰可数名词的词有：many,few,a few,a number of,数词修饰不行数名词的词有：much, little, a little, a great deal of即可修饰可数名词也可修饰不行数名词的词有：some any, no, a lot of二、定语名词的复数（即名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外；1) 用复数作定语；如： sports meeting运动会students reading-room同学阅览室2) man, woman,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复

42、数而定；如： men workerswomen teachers3) 数词 + 名词作定语时，这个名词一般保留单数形式；如： two-dozen eggs两打 / （二十四个鸡蛋）a ten-mile walk十里路 two-hundred trees两百棵树a five-year plan.一个五年方案some banana treestwo book stores三、名词的格1. 有生命的人、物及其他名词的全部格在词尾加“s”，如 the boy s bag男孩的书包2. 如名词词尾已有-s，只加 ，如：teachers daythe twins parents,the students

43、books3. 时间、距离、地域等名词的全部格形式为- stoday s newspaper,ten minutes walkthe citys problem4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词全部格的后面常常不显现它所修饰的名词，如： the barber's理发店at my aunt s housego to the doctor s .5. 凡不能加 "'s" 的名词，都可以用 "名词 +of +名词 " 的结构来表示全部关系， 如：the title of the song歌的名字the window of the h

44、ouse；6. 假如两个名词并列，并且分别有's ，就表示 "分别有 "；只有一个 's，就表示 '共有 '；如： john's and mary's rooms（两间）john and mary's room（一间）7. 双重全部格形式：a novel of mark twinsa friend of my father s / mine代词1人称代词1）人称代词的主格在句子中作主语，例如： john waited a while but eventually he went home. 约翰等了一会儿，最终他回家了

45、；说明：在复合句中，假如主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如： when he arrived, john went straight to the bank.2）人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，仍可以作主语；例如： i saw her with them；her 做宾语， them做介词宾语，a. - who broke the vase.- 谁打碎了花瓶？b. - me.- 我；（ me = it's me.）在正式文体中这里应为i；宾格代替主格：a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语；- i li

46、ke english.- 我喜爱英语；- me too.- 我也喜爱；- have more wine.- 再来点酒喝吗 .-not me.- 我可不要了；b. 在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格；但假如比较状语的谓语保留，就主语只能用主格；he is taller than i/me.he is taller than i am. 3）动物名词的指代一般用it 或 they代替，有时也用he, she ，带有亲切的感情颜色；give the cat some food. she is hungry.给这猫一些吃的；她饿了； 4）指代车或国家，船舶的名词，含感情颜色常常用she ；

47、1 单数人称代词并列作主语时，其次序为：you, he / she and iyou, he and i should return on time.2复数人称代词作主语时，其次序为：we, you and they* 留意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面it was i and john that made her angry.是我和约翰惹她愤怒了；*it 的主要用法 :可以表示天气 , 时间 , 距离 , 形式主语 , 形式宾语 , 身份等 .2. 物主代词 人的 : 包括形容词性的物主代词和名词性的物主代词形容词性的物主代词+名词 ;名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词3

48、反身代词：（ 1 ）加强语气，起强调作用，“自己”, “亲自” , “本人”2 用在一些动词后 ,表示主语既是动作的发出者,也是动作的承担者.常见的这类动词有:teach, dress, help, look after, enjoy, hurt, wash4.不定代词(1) none of指人或物回答 how many / much的问题nobody, no one指人nothing指物(2) one指人或物 , 复数为 ones, that指物 不行数名词 ,it 指代前面提到的物体i have got a nice watch. would you like to buy one. a

49、watch i have got a nice watch. do you like it. the watchthe weather here is better than that in beijing. the weather(3) 三者或三者以上：all 全部，都 any 任何一个 none 一个也没有 两者：both 全部，都 either 任意一个 neither（一个也没有）*neither of us is from the usa.none of us have / has ever been there before.*not与 both, all连用表示部分否定.(4)

50、some用于确定句中 ,也可用于表示恳求、建议或期望得到确定答复的疑问句中any 用于疑问句、否定句中；仍有“任何的”意思(5) another泛指另一个the other常与one连用，表示两者中的另一个onethe otherothers泛指别的，其他的the others特指别的，其他的（有范畴限制）the others = the other+名词else 放在合成不定代词或疑问词之后6every +名词，只能做定语，（三者或三者以上）each 两者或两者以上的“每一”，可以单独使用常见的短语： each ofeach other（7 ）合成不定代词的用法（略）* 形容词后置（8 ）m

51、any,few,a few +可数名词复数much,little,a little+不行数名词*little作形容词，小的a little仍可以修饰形容词和副词的比较级和最高级数词表示数目多少或次序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词；表示数目多少的数词叫基数词；表示次序的数词叫序数词；一、基数词1.基数词写法和读法：345three hundred and forty-five；2.基数词一般是单数形式，但以下情形，常用复数：1.与 of短语连用，表示概数，不能与详细数目连用，如hundreds of；2. 表 示 " 几 十 岁 " ； in his forties

52、3. 表示 " 岁月 " ，用 in +the +数词复数； in the 1980s / 1980s二、序数词1. 序数词的不规章变化及缩写形式：first-1stsecond-2ndthird 3rd fifth 5thninthtwelfthtwentiethtwenty-first-21st2. 序数词前通常使用定冠词the ，但有时使用不定冠词a, an, 表示“又一，再一” try itagain, please.请再试一次；when i sat down a third man came in.三、 数词的用法1.倍数表示法1.主语 + 谓语 + 倍数（或分数

53、） + as + adj. + asi have three times as many as you.我有你三倍那么多；2.主语 + 谓语 + 倍数（分数） + the size amount， length ofthe earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49 倍；3.主语 + 谓语 + 倍数（分数） +形容词（副词）比较级+ than the grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8% ；4.仍可以用 by+ 倍数，表示增加多少倍the production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了4 倍；2.分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母；分子大于1 时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 -one-third； 2/3 -two thirds.冠词冠词包括定冠词the和不定冠词a, an两类； 冠词不能单独使用， 通常用在名词前面，帮忙说明名词的含义；一、不定冠词 a, an 的用法：1.常放在可数名词的单数形式前面，表示“