部编版语文小升初押题试卷(附答案解析)

1、2021-2022 学年小升初模拟测试部编版语文试题学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _一、看拼音写词语（ 6 分）w i w i d ng t ng x n sh u ni n l i y n zh f i f二、选择题（每小题2 分, 共 14 分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）a.铭记（m n）僧人（ s n）黄焖鸡（ m n）b.演绎（y）暂时（zh n）缰绳（ ji n）c.惆怅（ch n）菜畦（ q）头晕目眩（ xu n）d.缥缈（mi o）学弈（ y）头涔涔（ ch n）2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（）a.翻箱倒柜望远境 清脆 蒸融 b.焉知非福顺时

2、针 书籍 严竣c.万不得已水浒传 苦刑 惆怅 d.通霄达旦炊事员 辟静 恐怖3. 依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）。只要拥有一颗纯真的心,就可以 _烦恼的枷锁 , 在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 _失败的阴影 , 在胜利的阳光下大步前行；就可以_冷漠的坚冰 , 在热情的海洋里扬帆远航。a.驱散融化摆脱 b.摆脱融化驱散c.摆脱驱散融化 d.驱散摆脱融化4. 下列语句中 , 没有语病的一项是（）。a.老师慈母般的关怀 ,我一辈子终身难忘。b.一个微寒的夜晚 , 我踏上了南下的列车。c.在老师的帮助下 , 使我的学习进步不小。d.考试前 , 我把橡皮忘了装进文具盒里。5. 下列句子中加点词语

3、使用不当的一项是（）。a.大家都能积极参加学校组织的献爱心活动, 谁也不会袖手旁观。b.经过不断地试验 ,反复地推敲 , 关键难题一旦攻克 , 其他问题也就迎刃而解了。c.李白“白发三千丈 , 缘愁似个长”把积郁在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。d.班会上, 大家一致推选德高望重的小华担任班长。6. 下面哪个情节不是武松的故事?（）a.景阳冈打虎 b.血溅鸳鸯楼 c.大闹野猪林 d.醉打蒋门神7. 标点符号使用不正确的一句是（）。a.我问那个卖烧饼的人：“应该付您多少钱, 先生?”b.生活教我认识了桥与水形影不离的过河的建筑。c.诸葛亮在“诫子书”中说, “静以修身 , 俭以养德。”d.无名战

4、士小心翼翼地一根根拨弄着火柴, 口里小声数着：“一、二、三、四”三、句子乐园（共13 分）1. 我常常怀着深深的感激之情, 思念我的启蒙老师们。（缩写）_ 2. 为了把祖国建设得更加强盛, 我们应该努力学习。（改为反问句）_ 3. 枫叶火红。（扩写句子）_ 4. 用关联词将两句连成一个句子清明上河图是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。清明上河图在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。_ 5. 仿写句子金钱能买来书籍 , 但买不来知识；金钱能买来药品, 但买不来健康。_ 6 给下面的句子在不同位置加标点, 使它们表示不同的意思。（3 分）（1 ）你同意他不同意 _ （2）你同意他不同意 _ （3

5、）你同意他不同意 _ 四、积累与应用（每空1 分, 共 22 分）1. 读万卷书 , 行万里路 , 因此,古人常常要面临分别。同样是送别, 不同的时间、地点和送别方式 ,产生了不同的离别之情 , 也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边 ,久久凝望：“ _ ,_ 。” 而汪伦送李白则载歌载舞 ,“李白乘舟将欲行 ,_ ”, 以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维在送元二使安西中以酒相送：“_ ,_ 。”而诗人高适在别董大诗中则用“_ ,_ ”来劝慰友人 , 激励友人抖擞精神去奋斗,去拼搏。2. 古诗虽然多为描绘现实生活, 但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。朱熹的诗句“_ ?_ ”告诉我们只有不断读

6、书学习,吸取新鲜知识 ,思想、才学、智慧才会永不枯竭, 永远充满活力和生机。而宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的“_ ,_ _ 。” 则强调习作要多角度观察, 多侧面描写 , 写出自己的独特感受。3. 昨天下午 , 张老师布置了一道数学思考题。晚上, 我绞尽脑汁 , 百思不得其解, 就在我“ _ ”时, 爸爸走了过来 , 助我一臂之力 , 经他一点拨, 我豁然开朗 , 真是“ _ ”, 于是迅速地完成了这道难题。4. 汉乐府长歌行中的“百川东到海,_?_,_ ”借流水鼓励青年人要珍惜时光 , 发愤努力 , 不要等老了再后悔。而苏轼浣溪沙中的“谁道_?_!_ ”同样借流水感叹光阴易逝 , 但却表现了

7、诗人不服老 , 不怕老, 催人自强 , 老当益壮的志气。5. 下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用悯农诗中的有关词句填在下面的横线上 , 使之完整。（ 2 分）上联： _ ,弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜, 量力而行。五、口语交际。（ 4 分）星期天 , 小林到白云湖去玩 , 路上他向一位老大爷问路：“喂, 老头, 到白云湖怎么走 ?老实告诉我还有多远 ?”老大爷看了看小林说：“顺公路走, 有一千丈；选小路走 , 只六百丈。”小林听了不解地说： “你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学, 原来你也知道讲礼呀! ”1. 老大爷的话外之意是：_ 2. 如果你是小林 , 你打算怎么向老

8、大爷问路?请写出你问路的话。_ 六、阅读（ 29 分）（一）课内阅读（ 10 分）1. 匆匆的作者是 _,这篇文章表达了作 _ _的心情。读了这篇课文 ,我还想到了一些有关时间的格言警句, 如：_ 。2. 使弈秋诲二人弈 ,其一人专心致志 , 惟弈秋之为听；一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至 , 思援弓缴而射之。虽与之俱学, 弗若之矣。（1）结合上下文理解下列词的意思。（ 2 分）诲：_ 俱：_ （2）用“/ ”画出下面一句话的朗读节奏。（2 分）思援弓缴而射之。（3）在上面的语段中用“ _”画出描写那个人不专心学习的语句。（1 分）（4）用自己的话说说“虽与之俱学, 弗若之矣”的原因是什么。（

9、2 分）_ （二）非连续性文本阅读（5 分）材料一：我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平,储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的。加油站里跳动的油表,铁路线上呼啸的煤车,似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼。（摘自人民日报）材料二：地质学家经过几十年的勘探证实,因为巨大的人口基数和飞速的经济发展 ,中国已为“资源弱国”。年后中国除了煤炭外,几乎所有的矿产资源都出现严重短缺 ,其中部分资源面临枯竭。（摘自青年文摘）1.请你用简洁的语言概括出材料所揭示的问题。（3 分）_ 2.针对材料中的有关信息 ,请你向全社会发出呼吁。(2分）_ （三）课外阅读（ 14 分）海鸥乔乔早晨 ,

10、 初升的太阳照耀着恬静的海面, 荡漾的微波闪着金光。离岸一海里的海上, 一只渔船随波逐浪地前进, 这是吃早饭的信号, 近千只海鸥飞来 ,相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。但在远离渔船和海岸的地方, 海鸥乔乔独自在练习飞行。在三四十米上空, 他伸下两只带蹼的脚,仰起嘴 , 使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯, 就可以放慢速度。而现在 , 他越飞越慢了 , 慢得几乎听不到耳边的风声, 慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛, 集中精力 , 屏住呼吸 , 使劲儿想再弯那么一英寸然后 ,他浑身的羽毛直竖 , 失去平衡 , 摔了下来。要知道 ,海鸥飞行时决不摇晃 , 决不失去平衡。在空中失去平衡,

11、对海鸥来说是丢脸的事 , 是极不光彩的事。但是乔乔并不觉得丢脸, 他再一次展开双翅 ,依旧颤抖着使劲弯曲一点、一点地放慢速度 ,又一次失去平衡他不是只平凡的鸟。大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领如何从岸上飞出去觅食,再飞回来。对他们来说 , 重要的不是飞行 , 而是觅食。但对这只海鸥来说, 重要的不是吃而是飞。乔乔喜爱飞行胜于一切。他发现 ,像他这样的想法 , 在同类中是吃不开的。他整天独自练习, 成百次地作低飞滑翔 , 连他的双亲都替他担心呢。他自己也不知道是什么缘故, 只要他保持离水面不到半翅的高度进行低空飞行 , 他就能在空中停留较久, 费劲较小。他滑翔下来并不像一般鸟儿那样伸下双足溅落

12、海中 , 而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面, 在水面留下长长的一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆, 然后步测着沙滩上滑翔的距离, 他的父母见了 , 着实为他担忧。“怎么啦 , 乔乔?怎么啦 ?”他妈妈问 ,“难道学其他海鸥的样儿这么难,乔乔?低飞是鹈鹕 （t h ） 和信天翁的事 , 你学这干什么 ?你干吗不吃点儿 ?孩子, 你都瘦得皮包骨头了 ! ”“我倒不在乎瘦得皮包骨头, 妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么,不能够做什么。”? “你瞧 ,乔乔, ”他父亲温和地说 , “冬天快到了 , 船只就要少了 , 海面上的鱼也要钻到海底去了。 你要是一定要学习 , 那就学学怎么觅食吧。 飞行当然好

13、, 可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了, 你飞行的目的就是为了吃。”? 乔乔顺从地点点头。以后几天, 他试着学其他海鸥的样儿,做了认真的尝试, 与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃, 扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。? “这样太没意思了。”他一边心里想, 一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。“_ ”? 不久, 乔乔又独自一个出去了。 他飞到海上远处 , 饿着肚子学习 ,很是快乐。1. 从文中摘录一句描写环境的句子。（1 分）_ 2. 第自然段看似和海鸥乔乔无关, 作者写该段的目的是什么?( ）（2 分）a.写出了鸥群的忙碌 , 衬托出了乔乔的不听话。b

14、.写海面上热闹的场景 ,反衬了乔乔的悠闲。c.可以让读者发现乔乔与一般海鸥的不同。d.写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。3. 第自然段画线的句子连用三个省略号, 这样写的用意是什么 ( )（2 分）a.乔乔练得很辛苦 , 用尽力气。 b. 乔乔飞得很开心 , 随心所欲。c.乔乔练得很偷懒 , 断断续续。 d. 乔乔练得很长久 , 一刻不停。4. 读第自然段 , 海鸥乔乔的双亲担心什么?（）（2 分）a.乔乔不好好飞行 , 丢了他们的脸。 b.乔乔整天和其他海鸥追逐争食。c.乔乔整天独自练习低飞和滑翔。 d.乔乔飞行时总是摔跟头。5. 第? 自然段中写道：“但这样做他受不了。”什么是乔乔受不了的

15、?（ ）a.每天练习飞行 b.与鸥群一道争食。c.父母对他的劝说。 d.把抢到的鲤鱼给老海鸥。6. 读第? 自然段 , 联系上下文 , 在横线上把乔乔心里的想法写出来。（2 分）_ 7. 请简要概括短文的主要内容。（2 分）_8. 你觉得乔乔是一只怎样的海鸥?请从文中提炼理由加以说明。（3 分）_ 七、习作泪水 , 是感情的流露 , 或喜悦 , 或悲伤 , 或懊悔 , 每一次流泪都会有一段难忘的经历 , 都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录, 每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。 回首往事 , 你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题 , 写一篇文章 , 内容真实感人 ,500

16、字以上。题目自拟。参考答案一、看拼音写词语娓娓动听信手拈来焉知非福二、选择题1. c 2.c 3.c 4. b 5.d 6.c 7.c 三、句子乐园1. 我思念老师。2. 为了把祖国建设得更加强盛, 难道我们不应该努力学习吗?3. 片片枫叶如红火般,照亮我心。4. 清明上河图不仅是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品,在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。5. 金钱能买来玩具 ,但买不来快乐。6. （1）你同意他不同意 ? （2）你同意 ,他不同意。（3）你同意他 ?不同意。四、积累与应用1. 孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流。 忽闻岸上踏歌声劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人莫愁前路无知己 ,天下谁人不识君2. 问渠那得清如许 ,为有源头活水来。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。3. 何时复西归 ,少壮不努力 ,老大徒伤悲人生再无少,门前流水尚能西 ,休将白发唱黄鸡。4. 盘中餐粒粒皆辛苦五、口语交际1. 小林不讲礼貌2. 大爷您好 ,麻烦问下白云湖怎么走 ? 六、课内阅读（一）课内阅读1. 朱自清 ,时光流逝的无奈和惋惜一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴2. （1）诲:教诲、教导俱：都（2）思/援弓缴