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文档简介

1、教养工作总结林鹏每次上课前，我都会针对不同层次班级的特色，设计不同的课，并把教案及时给指点老师修正。为了让学生更爱好上信息技术课，我花了很多精神去设计内容和情势，让课堂更活泼更有趣。举个例子，我在上信息的贮存格局时， 我感到这个内容的知识比较单调，于是我决议采取小组比赛。这激发了他们的情趣，他们都很当真听讲，还把内容记下来，在抢答的时候，十分踊跃。我也从他们的反映中懂得到他们都掌握了应当掌握的知识。我发现这里的学生盘算机技能都比较差， 翻开阅读器或者 word 文档都不懂，所以我讲内容的时候要统筹不同档次的学生， 尽量把基本的知识都耐心讲解。尤其是操作的步骤，我都会放慢速度，操作一步都会停停，

2、让学生记下步骤，并反复讲 2 次。即便这样也是有个别学生控制不了，所以在学生操作时，我都会下去巡堂，看看学生的进度。有的学生会自动问，但有的学生就很害羞不敢问，碰到这种情形，我会走从前跟他耐烦跟他讲授。只有学生有心要学习，我都很开心，基础不是问题。我高中的信息技术课不学到许多常识， 去到大学发明良多同窗基础都很好，跟他们有比拟大的差距。所以我想尽我所能，让他们学到些基础的操作，有必定的信息技巧。每次上完课，我都会留时光给学生做课堂功课。课前，我会依据教学内容，在博客上安排作业，让学生上教学博客实现作业。我会对这些作业进行批改， 检测学生把握的情况， 并在在下节课表彰做得好的学生。很多学生因为得

3、到我确定和激励，做得越来越好。两位指导老师对我课堂很满意，还让我把课件留下给她们当前可以参考。教初中的谭老师说，我不像是实习生，更像是有教训的真正先生。在跟学生分离之前， 我也让学生写下这段时间对我上课的感触或者对我的倡议， 学生大部门都表示我的课活泼有趣， 在学习缓和之余可以看见我的笑颜，很舒心。他们也感谢我的耐心指导，在我的课堂上能够学到很多知识。 我也很喜欢我的学生们， 无论是快班仍是平行班，我巴不得记住他们全体人的名字。当然，我也有受挫的时候。例如平行班的 13 班，他们班的氛围比较闷，就算老师很热忱地讲解和发问，他们就是不吭一声，真让人愁闷。像这种班级在自在操作时， 确是极其 " 踊跃" ，是积极在自己上网，要老师去督促甚至凶他们。 我也感叹信息技术老师的运气， 信息技术作为次科，经常被学校疏忽。信息技术老师除了要上课，还得做电教工作。电教的工作却是永远做不完的，像咱们实习期间，就参加了校庆的上演节目制造、现场的屏幕把持、拍录像和拍照，学校的各种大小竞赛，电教组都须要做相似的工作。除此之外，还有网站设计与治理和教学平台的管理与保护等。然而只管实习辛劳繁忙，但我播种很多。我特殊感谢辛苦指导我的老

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