学风建设系列活动策划书

1、“学风建设”系列活动四川农业大学都江堰校区学生会 二o一年四月十二日创建优良学风，从我做起学风建设倡议书亲爱的同学们:学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风；它是一所大 学的灵魂与气质所在，更是一所大学的立校之本。学风集中体现了 学校的办学思想，全面反映了学校的办学水平，深刻彰显了学校的 办学特色，关系着学校高素质人才的培养，也关系着学校的社会声 誉和长远发展。而优良的学风则是激励同学们奋发向上、努力拼搏 的一股无形而强大的精神力量，是提高学校育人质量和同学们成长 成才的强有力保证。努力加强学风建设、积极创建优良学风是我们 每一个有文化、有道德、有理想、有激情的川农学子责任和义务！众所周知

2、，一个人的学习态度直接反映-个人的作风，也直接关 系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径，更重 要的是它关系到学生的优良品格的形成。一个学风好的班级，绝大 部分成员都能静下心来，主动地去学习，形成一种良好的学习氛围。 相反，在学风不好的班级里，多数同学受周围环境的影响，想学却 学不进去长期下去，班上整体成绩下降，到最后，整个班级也必将 成为一盘散沙。学风是一种传统，学风是一种氛围，重视学风建设，为大家 营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围，是我们全体同学应尽的 责任和义务。为此在这里，我们现向全体同学发岀“优良学风，从 我做起”的学风建设倡议书，现做出如下倡议：一、作为当代的大

3、学生，应深刻认识新时代赋予我们的历史 使命，准确进行自我定位，明确学习奋斗目标，以饱满的热情投入 到各门课程的学习，积极思考，勤学好问。充分利用课后时间，不 断完善自己，学会学习，提高自学能力，做好各门功课的预复习。二、加强自律意识，严格遵守各种规章制度，做到“零违纪、 零作弊”。遵守学校的各项规章制度严格做到不迟到、不早退、不 旷课。老师讲课时认真听讲，课堂上手机关机，不影响其他同学听 课及老师教学。事假或病假提前开好有效假条，如有临时情况或特 殊原因，请及时向班主任和任课老师说明原因并补假。在日常学习 生活中，严格遵守校纪校规，不抄袭作业、不沉迷网络、不打架斗 殴等，做到零违纪；同时，树立

4、“诚信是立身之本的”观念，在各 种考试做到零作弊，展现川农大学生的真我风采。三、加强班级团结，班级成员要加强学习、工作、生活等各 个方面的交流，互帮互助，一起参加社会实践，利用班会时间加强 交流，小组讨论，集体完成老师跟领导交代的任务，让班级每一位 成员都参与到班级活动当中。同时，克服消极因素，使整个班级形 成一种积极、奋发向上的良好学风之中。u!四、积极参加学校组织的各项活动，配合校区学风建设。在做好专业学习的同时，应积极参加学校的各种讲座、竞赛等文体活动，并用理论指导实践，努力参加各种社会实践活动。五、在学风建设活动中，学生干部和班干部更应该严于律己, 起带头和表率作用，为我班级学风建设树

5、立典范。“学风建设在我 心中，落实在我行动”，要求每位同学从自身做起，为此次提高我 班级学风建设奉献自己最大的力量。回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来我们任重道 远、信心满怀。同学们，就让我们秉着川农大“追求真理、造福社 会、自强不息”的校训，以及“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、 求实创新”的川农大精神，弘扬努力学习、顽强拼搏的学习精神和 求真务实、明礼诚信的道徳风尚，用我们每一个人的实际行动为我 校的学风建设贡献自己的一份力量吧！四川农业人学都江堰校区学生会四川农业大学都江堰校区“学风建设”系列活动策划书一、活动目的为促进我校区学风建设工作的深入开展，进一步推动良好校 风的形成，营造

6、刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我校区培 养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显川农学子乐学、勤学、善 学的优良风貌，特在5刀开展“学风建设刀”系列活动。二、活动时间：2011年5 h 8日2011年6刀8 口三、活动主题：“创优良学风、建和谐校园”四、活动对象：四川农业大学都江堰校区全体在校生六、主办单位：四川农业大学都江堰校区学工部承办单位：四川农业大学都江垠校区学生会七、领导小组：组长：熊志财副组长：杨欣、陈慧、杨巍、魏俊益、甘发云、李东林、何长江 成员：袁驰宇、龚迎节、范鹏朋、杜金哲、袁启梅、李威骏八、具体的系列活动内容：（一）、“谈论我的经历，收获你的经验”首期学子讲坛活动1、

7、活动介绍：“学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我 的经历，收获你的经验。” “学子讲坛”提供了这样一个平 台，和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激 发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于 展示个性。2、活动时间：2011年5月10日3、活动地点：图书馆报告厅4、活动具体安排：（1）前期准备（5月4日5月6日）：校区学生会宣传部做好活动前期的各项宣传工作；校区学生会召开各院学生会负责人会议，布置安排相 关工作；各院推荐一名主讲人，并提供主讲人详细资料（如基

8、 本信息、主要事迹、获奖情况等）（2）资格审查（5月7日5月8日）校区学生会整理并审查各院推荐的主讲人资料；校区团委确定最终主讲人，并由宣传部公布。（3）活动开展（5月10 0）各院学生会在各院抽取部分同学观摩学子讲坛；校区学生会具体负责组织活动的开展，校区学生会办 公室、纪检稽查部协助做好后勤工作。（4）活动后期总结（5月11日5月12日）校区学生会负责写新闻稿件，宣传部协助修改后上传 于校区网站；各院上交一篇听后感，由校区学生会宣传部出宣传板 展示。5、活动流程：（1）主持人上台介绍主讲人；（2）主讲人上台讲解口己的相关经历和感悟（1小时左右）；（3）听众提问（主讲人与听众互动）（10分钟

9、左右）（4）听众当场发表感言（最多3人，每人不超过2分钟）（5）主持人宣布本期讲坛结束。（二）、“我看学风建设”首届学风建设调査问卷活动1、活动介绍：通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我校区学风建设 的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全校同学 对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的 开展。2、活动时间：2011年5月15 r2011年5月16日3、活动地点：校园主干道4、活动具体安排：（1）活动准备阶段（5月10 ei5月11 u）校区学生会召开各学院学生会负责人会议，要求各院大力宣传学风建设调查问卷活动,给各院发放学风建设调查问卷表，安排好各系开展问 卷调查的时间；（

10、2）活动开展阶段（5月15 ei5月16 u）校区学生会带领各院学生会部分阶段地在主干道上设 点开展学风建设调查问卷活动；各院学生会派部分同学轮流在校园里面流动性的开展 学风建设调查问卷活动；（3）活动后期汇总阶段（5月17日5月19 0 :校区学生会收集各院调查问卷结果总汇表，并将结果 进一步汇总整合；校区学生会将全校学风建设调查问卷结果公布，并做 好活动后期总结工作，校区学生会宣传部利用宣传板、 校区网站做好活动宣传工作。5、附件：学风建设调查问卷（三）、“如何做一名合格的大学生”主题班会活动1、活动介绍：通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将 如何做一名合格大学生，深刻反省自己

11、，明确“逃课是谁的 责任”，以及“我的人生观”，解决同学屮存在的实际问题, 引导同学找准定位，学会学习。2、活动时间：2011年5月10日2011年5月28日3、活动地点：各学院各班级口选教室4、活动形式：全校各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式（1）活动准备阶段（5月8日5月10日）校区学生会下发文件给各学院学生会负责人，耍求各院给各班级传达主题班会的开展须知（2）活动开展阶段（5月10日5月28日）全校各班开展主题班会，由各院学生会学习部负责对 各班活动开展情况进行考核；根据检查情况（全班同学出勤情况，班会内容、形式、时间）给分。（3）活动后期汇总阶段（5月28日6月7日）：校区学

12、生会收集各院对各班级考核结果总汇表，并将 结果进一步汇总整合（四）、“点名计划”1、活动介绍：课堂出勤一直是我校风建设的重中之重，针对天气转热, 学生逃课旷课情况时有发生，特组织“学风建设”系列活动 之“点名计划”活动。此活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育” 意识，由我校区学工部主持开展。该活动的目的不仅仅在于 督促广大同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识， 纠正错误的学习观念，使广大学生学会独立、自主、主动学 习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全 面发展提供优越空间。2、活动时间：从学风建设月开始到期末考试3、活动地点：各学院各班级自选教室4、活动具体安排：

13、主要针对我校的各年级同学上课岀勤情况，由校区学生 会及各学院学生会成立监督小组在上课期间对摄像头监 督视频以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并进行 记录。每两周对全校各科任老师考勤表进行一次考勤汇总，将 汇总结果发给学工部熊志财主任以及各个班级辅导员。每月将各个班级的出勤率进行公布，以手绘海报的形式 在教学楼大厅公布。（五）、诚信考试活动1、活动介绍：在学期末进行海报宣传，由宣传部制作手绘海报，强调期末 考试临近，要求同学们抓紧复习，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考 试作弊现象并举行诚信考试签名活动。2、活动时间：期末考试前一周3、活动地点：活动中心前4、活动具体安排：校区学生会，以及各学院宣

14、传部在期末考试前一周绘制诚信考试宣传展板；做好横幅举行诚信考试签名活动（六）、“学风建设，顺风启航”首届学风知识竞赛1、活动介绍：为不断提高学校的教育教学水平和人才培养质量，号召广大 同学以主人翁的姿态积极投身优良学风创建的各项活动，在全校范围 内开展学风知识竞赛。2、活动时间：2011年5月10日2011年5月29日3、活动地点：图书馆报告厅4、活动对象：都江堰校区各小班5、活动具体安排：（1）活动准备阶段（5月10 ei5月17 s）选拔赛由学院学生会根据所给题库，对报名小班 以问卷形式考查，推荐参赛选手参加学校比赛。 各院推荐四个小班参赛，每队成员为4名。校级初赛采取试卷作答形式进行。由

15、校区学生会 组织，根据各学院得分情况，选拔6支队伍（每 院两队）进入决赛。（2）活动开展阶段（5月30 h）校级决赛以知识竟赛的方式进行。（七）、“良好学风，你我随行”学风建设演讲比赛1、活动介绍：为强力推进学风建设，营造蓬勃向上，文明和谐的校园文化氛围，并积极配合校优良学风建设的开展。举办“良好学风，你我随行”优良学风建设演讲比赛。2、活动时间：2011年5月10日2011年6月8日3、活动地点：图书馆报告厅4、活动对象：都江堰校区08级、09级、10级全体同学5、报名时间：5月10日5月15日6、报名方式：各参赛同学于小班学习委员处报名，再由学习委员统一交到各学院学习部。（每小班至少一名报

16、名参赛）7、活动具体安排：第一阶段（5月16 ei-5 ai 26 ：各学院组织演讲 比赛初赛；第二阶段（5月26 h-6月2日：根据各学院初赛情 况，选拔35名优秀选手参加全校决赛；第三阶段（6月8 fd :校区学生会组织决赛；（八）、“学风建设优秀小班创建”活动1、活动介绍：班级是学校实施教育管理活动的基层组织，也是学生进行自我 教育、自我管理的最主要基层单位。班级优良学风创建是学校优良学 风形成的基础和前提，关系着全校每个同学的成长与发展，为夯实学 风建设基础，为推进我校“学风建设行动计划”，开展学风建设优秀 小班创建活动。2、活动目标：通过开展学风建设优秀小班创建活动，在全校 班集体中

17、形成争优创先的局面，营造积极向上的良好氛围：全校各小 班和学生学习目标明确，学习动机纯正，学习动力充足，学习秩序良 好，学习进步显著。3、活动对象：全体在校各班级4、活动具体安排： 2011年5月上旬，各小班成立学风建设工作组， 制定发展目标、工作措施，初步落实各项工作要 求，填写学风建设优秀小班创建申请表。 2011年57月，各学院对各年级学风建设优秀小 班创建活动落实情况进行督促检查，对落实不到 位、措施不得力的小班要求限期整改。 2011年10月，学校对各学院、各小班落实情况 进行检查考核，评选“学风建设优秀小班” o5、附件2：“学风建设优秀小班”评分细则6、附件3：学风建设优秀小班创

18、建申请表、学风建设 优秀小班参评申报表（九）、“优秀党团支部联创行动”活动介绍：进一步落实学校“党建带团建”的工作要求，充分发挥学生党 员、共青团员，学生党团支部在优良学风创建中的模范带头和示范引 领作用，促进良好校风、学风的形成2、组织实施：建立“'学生党团支部联创'联系制度”，原则上一个学生 党支部耍联系本专业学风建设相对滞后的1-2个学生团支 部，定期开展有主题、有针对性的交流、帮扶活动。党团支部联创实行双向选择，党支部应主动联系符合条件 （必修课平均成绩居本专业后30%或英语、计算机过级方 面存在突出困难）的团支部，团支部向所在学院党总支提 出联创申请，填写审请表。制定

19、学生党团支部联创'成员成长计划”，联创党团支 部每位成员应结合自身实际制定学期成长计划，在专业课 程学习、英语、计算机过级、综合素质拓展等方面应有明 显进步。签订学生党团支部联创'承诺书”，学生党团支部成员 与所在支部签订承诺书，强化联创支部党团员的主体意识, 相互监督、严格自律、积极上进。建立学生党团支部联创'评优工作机制”，学校将根据 联创支部工作开展情况及工作成效，开展评优工作，对优 秀联创支部予以表彰。4活动具体安排： 2011年5月：学校安排部署“优秀党团支部联创行 动”，学院拟定联创支部工作目标、制定工作措施, 启动联创工作； 2011年511月：组织实施“

20、党团支部联创行动”， 其间，各学院应加强督促检查，及时总结联创支部 取得的成绩、发现出现的问题，及时整改，保证联 创活动的顺利开展； 2011年11刀：学校评选“党团支部联创”优秀支 部；组织表彰5、附件4：优秀党团支部联创行动申请表九、考核评比与表彰1 试行学风建设成效考核，考核得分靠前和达到先进班集 体申报条件的小班可以申报参评“学风建设优秀小班”，获评小班授 予“学风建设优秀小班”称号，并给予班级一定的创建活动经费奖励o 评选比例总体不超过全校小班数的20%2根据评分细则被评为“学风建设优秀小班”的班级，在 三好、优干、奖助学金的评选中，评选指标可增加，考核结果差的小 班适当减少以上指标

21、，由学院负责调配。3. 小班必修课平均成绩下滑并且在全年级同批次小班平 均成绩的排名下滑，同吋处于全年级各专业排名末位者，班委、团支 部干部减少当年优秀学生干部，优秀团干部参评资格。4“党团支部联创”优秀支部表彰（具体表彰方式待定）十、经费预算1、宣传资料、问卷调查打印费：500元2、签名横幅费:180元3、学风建设知识竞赛：4、学风建设演讲比赛：6、学风建设优秀小班：“党团支部联创”优秀支部：4、费用合计：元校区学生会2011年4月12日附件1:学风建设调查问卷一、选择题*1你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（）a、考试作弊 b、作业抄袭 c、旷课、迟到和早退 d、课堂纪律2、你

22、认为大学阶段的主要发展目标是（）*a、全血提升自身素质，掌握一技z长，为实现人主目标而准备b、为今后的深造做准备c、为了获得文凭，拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础d、从未想过3、你认为学风的好与差的决定因素是：（）*a、学校管理b、教师教风c、社会大环境d、学生自身e、校园文化氛围4、你认为独立学院学生学习上存在的主要问题是（）*a、缺乏学习动力，厌学，为考试而学b、没有学习、学术气氛c、学习纪律意识差，迟到旷课现彖严車d、个人功底较差，经常抄袭作业e、浮躁不踏实，考试突进f、自我控制能力较差,迷恋上网游戏g、满于现状，进取心不强h、创新性不强，缺乏实践能力，不善于交流i、心理负担沉重，

23、依靠作弊通过考试5、你认为影响学习成绩好坏的决定性因素是（）*a、努力程度b、班级学习气氛c、学校教学设施d、教师授课方式6、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？ *a、充满光明，很有信心b、并没有考虑过，c、走一步算一步d、前景暗淡，前途堪忧7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（）*a、以学业为重，绝对不能旷课b、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原c、旷课与否并不重要，不影响学习就行d、无所谓,个人自由& 一些大学生采用“抱佛脚”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度（）*a、有效，足够应付考试b、应该注重平时积累c、短期有效，但不利于知识掌握二、简述题：1、你希望

24、校区团委学生会通过举办哪些类型的活动来进一步推进学风建设？2、关于学风建设你故想向学校提的意见是什么？附件2关于“学风建设优秀小班”评分细则（一）加分项1. 成立了以班主任和主要干部、党员为主体的小班学风建设组织机构5 分2. 制定了合理的班级学风建设忖标、任务、具体措施5分3. 小班成员均有学期发展冃标30分4. 建立有党员干部、学习尖子与学习困难学生互助帮扶机制，每明确互助帮 扶一对1分，帮扶有成效每对5分（注：学习困难学生：指必修课有重修和英语四级分数在380分以下的同学）5. 建立有考勤制度，并落实到位有案备查10分6. 小班必修课考试成绩较上年有提高小班人数x 2 x人均平均成绩提高

25、分数二该项得分7. 英语达标率（三级、四级或专四），每1%折合为1分8. 英语提高率（四级、六级或专八），每1%折合为2分（注：一般本科班7、8项得分z和乘以系数1.2为该两项得分）9. 计算机一级过级率每1%折合为1分，二级及以上每1%折合为2分。（注： 计算机专业二级过级率每1%折合为1分，三级及以上每1%折合为2分）10. 在科技、文化、艺术、学术活动屮获奖，校级1人次3分，省级1人次 5分，国家级1人次10分。11. “谈论我的经历，收获你的经验”一一首期学子讲坛活动出勤率，每 1%折合为1分12“我看学风建设”一一首届学风建设调查问卷活动，根据冋执单的数量 给分，每1%折合为1分13

26、“如何做一名合格的大学生”主题班会活动，根据检查情况（全班同学 出勤情况，班会内容、形式、时间）给分，优秀得5分，良好3分，合格2分， 其他1分。14“点名计划”活动，根据检查情况给分，出勤率第一名5,第二名3；第三名2；其余1分。15“学风建设，顺风启航”首届学风知识竞赛，第一名5,第二名3； 第三名2；其余1分。16. “良好学风，你我随行”学风建设演讲比赛，参赛者所在小班，第 一名5,第二名3；第三名2；其余1分。（-）减分项1. 违反校规校纪被处分1人次6分2. 在上课出勤、寝室检查、工作会议考勤、工作检杏等方面被全校通报批评 1人次3分3. 补考率（补考科冃人次数子（班级人数x考试科数）x100%）,每1%折合 为20分4. 小班在学风建设检查、考勤、考核、评比中弄虚作假，一经查实扣200 分/次。附件3川农业大学都江堰校区“学风建设优秀小班”创建 申请表班级现有悄况院另ij班级（普