小学学雷锋主题班会策划5篇

1、小学学雷锋主题班会策划5篇小学学雷锋主题班会策划（一）活动ii的：1通过木次主题班会,让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;2. 唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热悄；3. 树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。活动准备：收集相关的格言警旬、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计 划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程:开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话人家都说听过吗？主持人乙：如來我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个 地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋

2、这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌ilh,大家-淀能 从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好榜样（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、瞭亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受 吧。（指明发言）二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）乙：，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小， 去做了给人以温暖，何乐而不为呢？甲：做好事故不一定是惊天动地的人事，只要能给人带來方便、带來一丝温暖的都是号 事。

3、不知道同学能怎么认为。请犬家畅所欲言，说说你的想法。（学牛畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人 人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份 清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给人家看）乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是 “帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫塊，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。四、交流学雷锋计划，互相促进（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）五、读名言，记心小甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋

4、名言吧：1、把别人的困难当成口己的困难，把同志的愉快看成口己的幸福。2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一 粟。3、我愿做高山岩石z松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨小锻炼白己，不愿在平平静 静的fi子里度过自己的一生。六、教师总结，提出希望。小学学雷锋主题班会策划（二）一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘 扬雷锋粹神，加深学生对雷锋粘:神的认识和理解，促使学牛自觉主动地在学习牛:活中吋刻关 注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人坏 境。二、活动目的：开展学习雷锋

5、活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学牛从现在做起，从白我做起，从 身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任 感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生口觉主动地 在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1. 存开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一) 导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。江泽民号召我们：“向 雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员耍“学雷锋，树新风”。(二) 同学根据收集到的资

6、料，了解雷锋的生平及事迹。根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。交流总结：热爱集体，乐于助人。(三) 思考、讨论。小学生应该怎样学雷锋？1. 小组讨论。2. 代表发言。交流总结：(1) 每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。(2) 课外活动进行卫生大扫除。(3) 帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。(4) 每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。(5) 帮助周围的老人做-件好事o(6) 制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。六、教师小结：同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己冇限的生命全部投入到无限的为人 民服务当屮去。我们学雷锋，就是要像宙锋那样，从点

7、滴做起，从小事做起，把帮助别人解 决困难，解除痛苦作为占己最人的幸福和快乐。七、后期活动：1. 指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。2. 让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。3. 定期评选“雷锋星”。小学学雷锋主题班会策划(三)活动目的：1、通过雷锋的牛平简介及真实的故事，是学牛知道雷锋的一牛是全心全意为人民服务的 一生，从而激发学生口觉地向雷锋叔叔学习。2、通过雷锋故事会，目的让学生明白：雷锋使客人都在我们身边。3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的h常生活小。活动准备：1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、组织学生寻找“身边的活雷锋

8、”。活动过程：一、播放歌illi爱的奉献，弓i出本次的主题班会一-学雷锋故事会二、介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党 和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔 因公牺牲时，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远附在世人的心中。三、讲雷锋故事故事一、人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜了补了又补还舍不得更换，却用自己每刀仅冇的6元津贴为 全班战友们购买了学习书籍。他不仅白己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高 思想觉悟。i960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力

9、家寄去了 20元钱。 在出发去灾区救灾时他乂把100元钱以一名解放军战士的名义扌廿给抗洪救灾第一线。故事二：助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙 把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小 桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找廉位、帮助中途卞车的旅客拿东西。一些 旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过來歇歇吧！” “我不累”雷锋叔叔是永远 不知道累的。师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？生回答:师：雷锋叔叔在数白篇冃记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我

10、 们一笔宝贵的楮神财富。四、请听格言朗诵1、人的生命是有限的，町是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为 人民服务中去2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把b己和集体事业融合在一起的时 候，才能有力量。3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是 钻劲。我们在学习上也要提们这种“钉了”精神。4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的 人，永远谦虚的人。师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离 开了我们，三他的精神

11、却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班 集体中。师：请同学们说一说我们牛活中的雷锋呢？学生发言说工活中的雷锋。师：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么？全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在 听听我们的三字经唱雷锋。一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室, 开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取， 爱祖国，爱人民，做一名，好学生。师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们

12、，学习雷锋 好榜样让我们一起唱起来吧！合：班会到此结束，谢谢！五：老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前 进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望 同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。小学学雷锋主题班会策划（四）一、活动目的目的：本次班会主题:学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其hi 12：雷锋粕神永远不会过时, 雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以 雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。二、活动安排：1、引导学生

13、发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五耍”、“五不耍”为行动标准，立足实际学 雷锋，发扬钉了精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。 、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛要“善小为之”，不要“小善不为” 、遵规守纪理应当，诚信朴实牛之道要“严以律己”，不要由散漫” 、文明礼节很重要，不拘小节必自扰要“善待他人”，不要“作践自己” 、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳耍“学而善思”，不要“思而不学” 、环境优雅育英才，我自是风景一道要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰損鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喰哗、干扰他人

14、等等4、号召同学们学习'中学生校园礼仪规范”（共十条） 言语耍文明，见而问声好； 友善共相处热悄礼相待;衣着应端庄，仪态要规范； 领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进； 他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道； 弱小贫闲，帮扶资助； 残疾病患，文明相待； 桌面墙面，莫乱涂画； 垃圾杂物，弃置冇道;进出校门，主动微笑致意； 上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静； 升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到來说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分

15、手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。6. 个人形彖仪容：发型得体;面部清爽;表情白然;手部清洁。仪态：文明、自然、美观、敬人。着装：整洁合体；搭配协调；体现个性;随境而变;遵守常规。言谈：神态口然、语调适中、措词贴切。7. 介绍介绍时遵导“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长 的，将职位低的介绍给职

16、位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。8. 握手握手的标准方式是行至距握手对彖1米处，双腿立疋，上身略向前倾，伸出右手,四指并 拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼;在口常生活中，以 长辈、女上、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师住之间，以老师先 伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。9. 鼓掌鼓掌时而带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指 轻拍左手中部。掌声人小应与气氛相协调，节奏平稳，

17、频率一致。通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。10. 通话拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;结束通话 时，以主叫方或尊者先挂断为宜。接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、 静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机，不在加油站使用手机。11. 乘车(1) 排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。(2) 听从司乘人员的引导。(3) 主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客讣座。(4) 保持车厢和站

18、点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。(5) 后下车的乘客应主动给先下车的乘客讣道。12. 行路(1) 按照交通指示灯和标志、标线行走。(2) 应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。(3) 多人并行应主动避让他人。特别捉示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。13. 排队先來后到，依次排序，保持间距，依序而行。14. 国际社会公认的“第一礼俗”“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。15. 授后发起号召：告别陋习，走向文明三、班主任小结。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、互助互爱，依然存在我们的生活小, 并被千千万万的人所学习与继承。希

19、望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋 粹神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋粘:神得以延续。小学学雷锋主题班会策划（五）一、活动目的：通过活动，使队员进一步发扬雷锋精神，争做文明小市民二、活动对象：六（1）中队全体队员三、活动设计：六（1）中队委员会四、指导教师：丁某某五、活动准备：1、横标学雷锋，我是文明小市民2、乐曲：出旗曲，退旗曲，中国少年先锋队队歌，快快长，学习雷锋好榜样3、节冃准备：故事人民勤务员小品在大街上故事孔融让梨公民道徳规范齐唱学习雷锋好榜样快快长六、活动过程：1、介绍來宾2、整队报告人数。3、出旗,面向队旗敬礼，礼毕4、唱队歌,请坐。（二）中队长：学雷锋，我是文明小市民主题中队会活动现在开始。（三）活动步骤：主持：春风啊为我们徐徐拉开天蓝色的帷幕；春泉啊为我们轻轻弹响叮叮冬冬的琴声；春雨啊为我们粹心击出淅淅沥沥的鼓点。春雷啊似那阵阵歌声声声句句、山摇地动。我们啊要唱一