初二生物复习提纲副本_第1页
初二生物复习提纲副本_第2页
初二生物复习提纲副本_第3页
初二生物复习提纲副本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级下册生物复习资料1. 发酵技术是指利用_微生物 _的 发酵作用,运用一些技术手段掌握发酵过程,大规模生产发酵产品的技术;传统的发酵食品有_酒酿 _、_醋 _、 酱油 _等,现代的发酵技术能够依据人的意愿制造出具有特别性能的微生物,以生产人类需要的发酵产品,如_抗生素 _等;2. 酿制甜酒:用冷开水(防止其他细菌污染)冲洗刚煮熟的糯米至温度为30左右;把酒曲碾碎, 匀称地搅拌在糯米中;再将糯米装入器皿中,密封; 恒温 2530储存(酵母菌繁衍的相宜温度);3. 食物腐败变质是由于_微生物的生长和繁衍_而引起的,因此,采纳肯定的方法抑制微生物在食品中的生长、繁衍,可防止食品的腐败;4. 传统

2、的食品储存方法:_晒干 _、_风干 _、_糖渍 _、_盐渍、_烟熏 _、_酒泡 _等;现代方法: _罐藏、_脱水 _、_冷冻 _、_真空包装 _、 _添加防腐剂 _等,目前已广泛利用_酶_对食物进行储存,例如利用_溶菌酶 _对鱼虾等水产品的储存;5. 现代生物技术包括:_细胞工程 _、_基因工程 _、_发酵工程 _、 _酶工程 _等;6. 转基因技术是将_外源基因 _直接导入动植物体或它们的_受精卵 _内,并能在细胞中发挥作用的技术;此技术可以用于培养转基因动植物中,如巨型小鼠、转基因烟草等;7. 细胞工程是指在_细胞 _水平上,有方案地改造细胞的_遗传结构 _,培养人类需要的动植物新品种等

3、的技术; _多利羊 _的产生标志着细胞工程取得了重大进展;克隆就是不经过_有性生殖 _而获得新个体的方法;利用人体细胞克隆出组织或器官,不仅可以排除人体器官移植中的_排异反应 _,而且仍可以解决可供移植的人体器官严峻缺乏的问题;8. _生物技术 _是 21 世纪进展最快的科学技术;9. 现存的生物估量至少有_400_ 万种,但可以依据生物的_形状结构特点 _、_养分方式 _、_在生态系统中的作用 _以及 _进化上的亲疏关系_等特点进行分类;10. 分类的等级从高到低是_界_、_门_、_纲 _、_目_、_科_、_属_、 _种_;其中种又叫 _物种 _是生物界 最基本的分类单位;在生物各类群之间,

4、所处的共同分类单位越_小_,它们之间的相像程度越_大 _,说明它们的亲缘关系越_近_,反之,相像程度越_小_,就亲缘关系越_远_;11. 珍稀植物是指由于_环境 _的变迁或 _人为破坏 _而处于灭亡边缘的植物;我国的珍稀植物共有_400_多种,其中一级爱护植物有_桫椤 _、_水杉 _、_金花茶 _、_珙桐 _等;二级爱护植物有_荷叶铁线蕨 _、_龙棕 _、_红桧 _等;植物类群生活环境主要特点种类代表植物藻类植物大多生活在水中单细胞或者多细胞,结构简洁,没有根茎叶之分衣藻、海带苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小,有茎叶,没有根,且茎叶中没有输导组织,生殖过程离不开

5、水;是监测空气污染的指示植物具有真正的根茎叶之分,体内有输导组织,叶片背面有产生孢子的孢子囊2 万种, 我国有2800 种12000 种,我国现有2600 种葫芦藓、地钱石松、蕨、桫椤裸子植种物子适合于各种环境根茎叶很发达,种子暴露,外面没有果皮包被;850种,我国现存250 种松、柏、银杏、苏铁植被子植物物适合于各种环境具有根茎叶花果实种子六种器官,且种子外面有果皮的包被;是植物界进化程度最高的一个类群25 万种玉米、水稻、白菜12. 无脊椎动物与人类的关系:可以为人类供应_食品 _、_药物 _、_衣物 _等;有的昆虫对农业有利或有 害,例如瓢虫是_蚜虫 _的天敌;有些昆虫可以传播花粉_,保

6、证农作物的好收成;蚯蚓可以_改良土壤_、_疏松泥土 _及_增加土地肥力_;动物类群分布种类主要特点代表动物环节动物海水、淡水、土壤软体动物海水、淡水、陆地3500 种身体由很多相像的体节组成的8000 余种大多数身体腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳蚯蚓、蚂蝗、沙蚕河蚌、珍宝贝、蜗牛、乌贼节肢动物种类最多、数量最大、分布最广超过100 万种,占动物总数的 4/5身体分节、 体表有外骨骼和分节的附肢, 头有眼、 触角、 口等器官蟹(甲壳纲) 、蜘蛛(蛛形纲)、蜈蚣(多足纲) 、蝗虫(昆虫纲)动物类群适应环境种类体表特点呼吸器官生殖方代表动物其他式鱼类水中2 万种身体呈流线型、鳃卵生鲫 鱼 、

7、鲸典型的水生两 侧 大 多 有 侧鲨、虾虎鱼脊椎动物线、被覆鳞片两栖类幼体生活在水中、2500 种暴露幼 体 用 鳃呼吸、成体卵生青 蛙 、 蟾蜍、大鲵由水生过渡到陆生的类成体生活用肺,皮肤群 , 生 殖 过在潮湿近帮助呼吸程离不开水水的陆地爬行类陆地6000 种一 般 覆 盖 有 鳞肺卵生蜥 蜴 、 壁真正生活在片或甲虎、玳瑁陆地的生物鸟类适于空中9000 种身 体 大 多 呈 流肺卵生鹦鹉翱翔线型、被覆羽毛哺乳类各种环境4000 种一般有体毛肺胎生、象、海牛、生物界最高哺乳蝙蝠等的类群微生物类群观看结构生活方式与人类的关系代表生物病毒须 通 过 电子 显微镜蛋 白 质 外壳、遗传物质核酸不

8、能独立生活,必需寄生在其他生有利: 寄生细菌体内 噬菌体 ,有害:引起人或动物疾病噬 菌 体 、sars病毒物的细胞里高 倍 显 微镜 观基本结构:寄生、腐生有利:发酵产生人所需的乳酸菌、 枯察,依据细菌的细胞壁、细物质、大地的清洁草杆菌细菌不同形状分为:胞膜、细胞工;球菌、 杆菌、 螺质、核物质有害:使人患病旋菌特别结构:荚膜、鞭毛少数个体微小,细胞壁、细寄生、腐生有利:作为食物或发酵产酵母菌、 灵真菌绝 大 多 数个 体胞膜、细胞生人类所需的物质;芝、鬼笔鹅较大质、细胞核有害:使人患病膏、霉菌13.14. 我国的珍稀动物,除了被誉为“活化石”的_大熊猫 _外,仍有 _蒙古野驴 _、_金丝猴

9、 _、_白鳍豚 _、_丹顶鹤 _、_朱鹮 _、_扬子鳄 _都是国家一级爱护动物;15. 生物多样性指_生物 _及其 _生存环境 _的多样性;主要包括物种多样性(生物种类)_、_基因多样性(遗传多样性)_、_生态系统多样性_;16. 我国丰富而特殊的生物多样性表现在:_物种丰富 _、_特有种,属繁多_、 _栽培植物、家养动物的种类也很丰富 _、_生态系统丰富多样_等;17. 生物多样性的价值表现在三个方面,第一:_直接价值(生物直接对人有利)_;其次: _间接价值(生物对其他东西有利,而这些东西对人有利) _,例如,生物多样性在自然界的 _物质循环 _、_净化环境 _、_改良土壤 _、_涵养水源

10、 _及_调剂气候 _等方面发挥重要作用,丰富多彩的 _生物 _与_非生物环境 _共同供应了人类赖以生存的基本条件;第三: _潜在价值(仍未开发,以上两种都有可能)_,例如,未被开发的野生生物在_提取新药物 _、_改良品种 _等方面有着非常重要的作用;18. 生物多样性面临的威逼主要表达为_物种灭亡速度的加快_;生物多样性丢失的缘由是多方面的,_人口的快速增长_是破坏或转变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要缘由,此外,_环境污染_也是造成生物多样性丢失的重要缘由;对外来生物的盲目引进(生物入侵)也是生物多样性丢失的重要缘由之一;19. 生物多样性的爱护包括_就地爱护 _和_迁地爱护 _等,同

11、时,仍应_加强训练和法制治理_,提高 _公民的环境爱护意识_;其中 _就地爱护 _是爱护生物多样性最为有效的措施,是挽救生物多样性的必要手段; _自然爱护区 _是生物多样性就地爱护的主要场所;_植物园 _、_动物园 _、_水族馆 _和_ 基因库 _是实施迁地爱护的主要手段;迁地爱护实质是就地爱护的补充;20. 生命起源的过程分为三个阶段:第一,原始大气成分(_二氧化碳 _、_甲烷 _、 氮气、 氨 、 氢气 、_水蒸气 _)在早期地球环境(高温、雷电、紫外线)条件下合成为_有机小分子(氨基酸等)_;其次,有机小分子合成有机大分子(_蛋白质 _、_核酸 _等);第三,有机大分子在_原始海洋 _中

12、逐步积存,通过长期的相互作用,最终逐步形成能够_生长 _、_生殖 _、_遗传 _的原始生命,并进一 步形成 _原始的单细胞生物_;21. 化石是地层里古代生物的_遗体 _、_遗物 _、_遗迹 _等的总称;生物进化的直接证据是_化石 _,它们有规律的显现在不同_地质岁月 _的地层中,其中越简洁、越_低等 _的生物化石总是显现在越_古老 _的地层里;越_复杂 _、越 _高等 _的生物化石就显现在越新近形成的地层里;这说明生物是_进化进展_的;同时科学家仍通过比较解剖、细胞讨论等方法找到了生物进化的其他证据;22. 从始祖马到现代马的进化过程大约经受了5000 万年,其进化趋势是:体型由_小_趋_大

13、 _,四肢越来越 _长 _,多趾足逐步变成_中指发达并_惟一着地 _;23. 1861 年,在德国国发觉的_始祖鸟 _化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据;1986 年,在我国辽宁省又发觉 _孔子鸟 _和_辽西鸟 _等化石,进一步显示了鸟类可能起源了_古代的爬行类 _;依据现在已经发觉的鸟及其祖先的化石,按进化次序排列:_古代爬行动物_ _辽西鸟 _始祖鸟 _孔子鸟 _;24. 植物进化历程:最早的植物是_海洋 _中_原始的单细胞藻类_,它们经过漫长的岁月逐步进化为_多细胞藻类 _、_原始的苔藓植物_和_蕨类植物 _、_原始的种子植物_等;25. 无脊椎动物进化历程:最早显现的动物是生活在_海洋

14、 _中的 _原始单细胞动物_,它们经过漫长岁月逐步进化为 _腔肠动物 _、_扁形动物 _、_线形动物 _、_环节动物 _、_软体动物 _和_节肢动物 _等原始无脊椎动物;26. 脊椎动物进化历程:由古代鱼类 _进化为 _两栖类 _,再进化为 _爬行类 _,某些 _爬行类 _进化为 _ 鸟类_和_哺乳类 _等27. 生物进化规律:从_单细胞 _到 _多细胞 _、从 _低等 _到_高等 _、从 _简洁 _到_复杂 _、从 _水生 _到_陆生_;28. 19 世纪英国博物学家_达尔文 _提出了生物进化的自然挑选学说, 其主要内容是: 地球上的生物一般具有很强的生殖才能,自然界中的生物在_生存斗争 _

15、中通过猛烈的_竞争 _,_适者 _、 不适者被剔除;生物进化是_自然挑选 _的结果;达尔文对_的生物进化学说起了重要作用;29. 人类起源于 _古猿 _;人类进化的主要历程是_南方古猿 _、_能人 _、_直立人 _和_智人 _;化石证据说明,在人类进化过程中,由于_环境 _的变迁,生活在树上的人类祖先被迫下地,逐步地用后肢直立行走,用前肢寻取食物,期使用工具的基础上学会了_制造工具 _等;而在进化过程中人的_脑容量 _是最显著的变化之一;阶段名称脑容量(ml )特点不要记数字南方古猿500两足能够直立行走能人550-750可能具有语言才能直立人1000最早用火、狩猎、制造石器、有语言才能智人1

16、300-1500身穿兽皮衣、手执标枪和长矛30. 在肯定地域里,_生物 _与_环境 _相互作用所形成的统一整体,叫做_生态系统 _;生态系统由_非生物成分 _和_生物成分 _组成;其中非生物成分包括_阳光 _ 、_空气 _、_水_和_土壤 _等;生物成分包括生产者、费者、分解者;_绿色植物 _是生产者,它们通过_光合作用 _把无机物(主要是水、二氧 化碳)合成为 _有机物(淀粉、蛋白质等)_,同时也把 _太阳能转化为 _化学 _能储存在有机物中;以动植物为食的_动物和人 _是消费者;很多_微生物 _是分解者,它们能够把_有机物 _分解成 _无机物_;31. 生态系统中各种生物之间存在着_取食与

17、被取食_的关系而形成 _食物链 _,它们常常相互交叉,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系称为_食物网 _;32. 通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环能量流淌,能量传递具有单向性和逐级递减的特点;33. 生物富集是指生物从四周的环境中_吸取 _并_积存 _某种物质, 使生物体内该物质的浓度不断_增加 _的现象;它常常相伴_食物链 _而发生;越高等的生物体内的富集浓度越高34. 生态学上把食物链中各个养分层次称为养分级,第一养分级一般是生产者,其次养分级是植食性动物,第三养分级是肉食性动物,其余依次类推,能量流淌一般是从生产者(第一养分级)固定太阳能开头的;大气中的 _二氧化碳 _是碳

18、循环的主要形式和重要物质;35. 依据地理条件的不同,生态系统可以分为两大类:_水域生态系统_和_陆地生态系统_;其中前者由可以分成 _海洋生态系统_和_淡水生态系统_,后者可以分成_森林 _、_草原 _、_荒漠生态系统; _生物圈(大气圈的下层,水圈和岩石圈的上层)_是地球表面不同类型的生态系统的总和,它是地球上最大的生态系统;36. 在肯定时间内,一个生态系统中各种生物的_种类 _和_数量 _一般是 _相对稳固 _的,它们之间及其与_环境 _之间的 _能量流淌 _和_物质循环 _保持 _相对稳固 _,这种稳固称为生态平稳;这种平稳是一种的_能量流淌 _和_物质循环 _的稳固状态,是一种动态的平稳;生态平稳依靠于生态系统的_自我调剂才能 _,一般来说,生态系统中是生物的种类越_多_,食物链和食物网越_复杂 _,生态系统的调剂才能越 _强_,但生态系统的自我调剂才能是有限的;37. 由于自然生态系统的生产力较低,因此便产生了生产力较高的人工生态系统(农田生态系统是典型的人工生态系统) ,但人工生态系统往往是不稳固的,需要人类维护平稳,而且会破坏生态系统的稳固;人类需要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论