《教学工作自查报告 》

1、教学工作自查报告进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，实在进步课堂教学质量，办人民满意的学校，下面是小编为大家搜集的教学工作自查报告，供大家参考，欢送大家借鉴。为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，实在进步课堂教学质量，办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对?北片区小学教学常规管理进展检查评估?的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的指导下，将成立检查组，于六月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进展了认真的自查，现将自查情况汇报如下：一、根本情况我校现有专任老师80 人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。二、检查内容方

2、案、教案、授课、作业含作文、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。三、教学常规管理获得的成绩1、方案方案是指导教学工作的根据，是全面完成教学任务，进步教学质量的重要保证。送检的各类方案共有384份，其中老师教学常规施行细那么共8份，2010年学校教研工作方案8份，xx年学校教研工作方案8份，本学年上学期科组教研工作方案16分，科任教学工作方案84 份，本学期科组教研工作方案16份，科任教学工作方案84分，辅导方案2010年、xx年共160 份。经检查，各学校对方案工作非常重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类方案。各校老师的学科教学方案都能按“教材总体分析，教学目的

3、要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作方案和科任工作方案，内容科学、切合实际、操作性强。方案制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。2、教案教案是老师上课的根据，是老师进步知识程度和教学才能，总结教学经历的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。送检的教案本共有72本。经检查，大部分老师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目的准填写，教学过程栏填写也详细、详细，有老师、学生的活动，表达出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也表达了学生自主、合作、探究的学

4、习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识;课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目的和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。3、授课课堂教学是进步教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目的明确，重点突出，难点打破，教法灵敏多样，学法指导得当，互动也好，表达了课改理念，实现了“自主、合作、探究的学习

5、方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了进步。如陈琼英上的一年级语文?乌鸦喝水?、符明富上的六年级数学?圆柱?。课堂气氛活泼，师生、生生互动热烈。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。4、作业作业是教学信息反响的一种重要手段。因此，老师能认真地做好作业布置与修改工作，就能掌握学生平时学习情况，及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515 本，作文本共415本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与修改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有根底题，又有开展题和进步题，难易适中。老师的评价也较中肯，评语富有

6、鼓励性，并标明修改日期。作文修改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数学生可以认真做作业，书写工整、美规。作业布置与修改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文修改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。5、考试考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。送检的学生成绩登记及“三率一分统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82 份，上学期期末试卷书面分析80份。经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校

7、的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。如：黄丽萍老师撰写的期中期末考试试卷书面分析较全面，有成绩，有缺乏，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。6、听课听课是促进老师业务才能进步的重要手段。老师之间互相听课，能取长补短，互相促进，到达教学相长，不断进步的目的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的老师根本上能按学校的教研方案进展听课。能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务15节以上，听课记录都详细、详细，并有指导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、

8、黄丽萍、吉训智、符祥京。7、辅导辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中2010年有63本;xx年有65本。经检查，各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导方案，详细记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出老师们都想方设法进步学生的整体程度。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。8、教研教研工作是促进老师专业化成长的重要途径，能让老师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断进步。送检的教研工作记录共有16 份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖

9、证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。9、总结总结是学校、老师对一学期来的管理中的主要做法、经历、存在问题进展的回忆和反思。送检的总结有1十五篇。经检查，各学校的各类总结都能围绕“工作目的完成了哪些，工作的详细做法，获得的成绩和经历，工作过程存在的突出问题，今后如何整改进展认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在2000以上。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有：陈国安、文

10、江云、符祥京、符光华、黄丽萍。10、网络教研网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个老师在教研网络的学习和研讨中，不断进步业务程度和教学才能。经检查，我中心校博客文章有十七篇，评论有100条，访问次数有514次。四、存在的问题1、有些老师的教学工作方案与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。2、有些老师的教案撰写也过于简单。如;单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。3、有些老师修改作业不够认真，有时对学生做错的题只打错而不改。4、各小学对网络教研还不够重视。五、今后努力的方向1、加强老师的业务

11、理论学习，不断进步老师的文化程度，增强老师的事业心、责任感和紧迫感。2、严格教学常规，重视管理创新1完善教学管理制度。2狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评比一次，量化评分，记入老师业务档案，作为老师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的根据。3重视网络教研。各学校要成立网络指导机构，制定网络教研的工作方案、制度等，并按方案进展网络教研，不断进步老师的业务程度。教学工作自查报告范文二一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的指导下，认真学习贯彻?广西壮族自治区中小学校常规管理规定?、?博白县中小学校常规管理规定及细那么?，结合本校实际，实在把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将

12、自查情况汇报如下：一、严格执行课程方案期初，学校组织全体老师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学，学校就制订好教学方案，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的安康开展，学校规定休息日、节假日老师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、标准教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了?凤山二中老师教学工作常规制度?，对老师的备课、上课、修改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步标准教学。我校根据上级规定，全面减轻学生负

13、担，教务处相应地制定了?减轻学生课业负担制度?，并要求老师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期教学方案，并严格按照教学进度来授课，为理解各老师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各老师执行教学常规情况进展检查，并填写表格上交教务处，学校指导不定期抽查。四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位老师每期至少要上一节研究课。我校的教研活动开展得较好，特别是年轻老师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学形式，各科老师互相听课、评课，共同进步。五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生的思想教育浸透在

14、各种教学中，把?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?拟制在学校舞台两那么墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了?凤山镇二中学生个人量化管理条例?，起到催促学生行为标准的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联络加强学校、社会、家庭的联络，创造和谐校园。我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教育课，让学生增强法制意识。要求各班班主任积极主动地进展家访，认真做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联络，学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同讨论如何教育孩子，如何管理学生以求达成共识。七、开展多种教育活我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就要求各班按照

15、学校的工作方案，积极开展好本期要举行的活动。我校每学年都举行七年级播送体操比赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。八、本次常规检查情况我校本期于十二月7日下午，组织学校全体指导、各科基组长，对各科任老师执行教学常规情况进展严格细致的检查，此次检查主要是对老师的方案总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业修改情况、学困生辅导情况等方面进展了检查，检查主要是采取查看老师教学材料。在此次检查中发现，各科任老师均按要求完成有关的教学常规工作，现从如下五方面作简单总结：1、方案总结各老师都制定有实在可行的教学方案;班主任、毕业班老师均制订有班主任方案、复习指导方案;各老师每学期期终都写有工作总结

16、。其中化学科的刘益华老师的教学方案对于学情分析合理，表达人文关心，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好的针对性措施。2、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟，所写教案目的明确，符合课标要求，符合学生实际情况;知识传授准确、能在课堂教学中浸透情感、爱国教育，做到突出重点、打破难点;课堂互动比较充分，能充分突出学生的主体学习地位;教学环节安排合理紧凑、教学程序明晰、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精当;学生对课堂教学满意度很高。教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘益华、刘媛等。3、作业辅导各老师课内外作业量适中，符合学生年龄特点，作业修改处

17、理恰当;对学生辅导方式多样，能做到集体、个别辅导相结合，好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的老师有：周玉娟、陈旭、叶有青、蓝春兰、何艾霞、赵辉等，其中张清华老师布置的作业难易适当，老师修改与学生修改相结合，且有详细的鼓励性语言;蒋俊老师对学生的作文修改详细，有眉批和总评，且有详细的修改记录。4、学习评价各老师在教学理论当中积极改革评价内容和方式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成绩，每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师。5、教育科研各老师积极参与各项教学研究活动，每位老师每学期在科组活动中说课或中心发

18、言一次以上，每学期上研究课、公开课一次以上，每位老师每期听课15节以上，并积极参与评课活动。一年来，全校老师在各级报刊杂志网站发表教学论文，教学随笔达50多篇，以刘超武副校长为组长的10位老师参加了玉林市c类课题?农村初中作文生活化的教学理论与研究?的研究。检查中也发现存在一些问题，比方：有个别老师对待教育教学常规工作不够重视;有个别老师的教案不切合自己班级的课堂教学实际;有个别老师在修改作文时不够仔细、评语过于简单等现象。总之，一年以来，我校老师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作，并获得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个

19、细节，为全面进步我校的教育教学质量而努力奋斗。教学工作自查报告范文三为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，实在进步学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进展了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、教学管理1、严格按课程方案开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向老师、家长公布。2、学校有教学常规管理施行细那么和分学年期的教学活动方案，同年级统

20、一教学进度，老师有所有任教学科的分学期年教学方案。3、学校建立了教学管理施行细那么，从教学方案的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来标准老师的教学行为，进步学校老师的整体教学质量。4、实行行政指导包教研组、备课组制度。包组指导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与老师交流，促进老师进步课堂教学程度。为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的指导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求老师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注老师课堂表现，向40分钟要质量。二、教学工作1、重视集体备课本学期，我校对老师提

21、出教学常规“六认真的要求，强调认真备课是每位老师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。备课提早一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、明晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等。教导处进展定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。2、课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调