广告策划与设计专业教学计划

1、广告策划与设计专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育委员会下发的关于制定高职专业教学 计划的原则性意见的通知拟订的。同时参考了其他高等院校和同类学校的教学 计划，充分体现了 “而向现代化、而向世界、而向未来”的重要思想，结合社会 当前广告策划与设计行业特点，以及对相关职业岗位的要求，培养面向基层，面 向策划服务和设计制做第一线，既掌握大专层次的现代专业知识，又能熟练应用 现代设计手段，德、智、体、美全面发展具有较强设计实践能力的应用型人才。一、就业方向与职业岗位分析（一）就业方向1. 主要就业方向本专业毕业生可以应聘到以卜几种单位：（1）广告策划与设计制做企业（2）新闻出版单位的广告设计

2、部门（3）印刷生产企业的设计部门（4）广告设计研究部门（5）工商行政广告管理部门2. 主要就业岗位本专业毕业生可就业于以下职业岗位：（1）广告公司的创意设计岗位（2）报刊出版社的美术编辑工作（3）广告电脑制作、电脑喷绘的操作（4）广告企业的管理人员及业务承揽工作（5）电视媒体的美术设计工作（二）职业岗位分析广告策划与设计专业职业岗位群职业丄8卜、亠 冈位主要业务工作广告 策划 设计 人员企业广告策划 设计人员1、广告公司策划、设计工作2、广告公司业务洽谈工作3、公告公司设计、绘制工作4、广告公司设计管理工作5、商业美术设计工作6、商业企业企划工作7、计算机辅助设计操作工作媒体羌术 设计人员报社

3、、朵志社美编工作、电视广告部工作、电视制作部高级 美工彩喷工彩色喷绘工作 标牌刻制加工工作刻制工美工灯箱牌匾制作工作 霓虹灯制作、安装工作霓虹灯制作安装工二、培养目标与基本规格（一）招生对象：普通高中、中等职业技术学校毕业生（二）修业年限：全h制三年（三）培养目标：木专业培养既常握一定基础理论知识，又有敏锐的观察及思维能力的广告策 划、设计能力，能针对不同企业的发展进行市场调研、预测综合分析和创意策划、 设计、施工、操作并有广告设计管理能力的高级广告设计制作应用型人才。（四）基本规格1. 德育规格具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想, 具备良好的职业道德和行为规范

4、，成为懂法守法的公民。2. 文化规格要求学牛具备高等职业学校必须的分析问题，解决问题的能力、信息搜集（包 括利用计算机和图书馆）与处理能力，一定的外语能力（木专业外文资料的阅读 能力）。3. 专业规格掌握广告专业及平而设计专业的专业理论知识，具冇较强造型能力、广告市 场调研、预测综合分析及创意策划能力具有较广泛的自然科学及人文、美术基础 知识和较高的审美能力和时间、操作能力，掌握广告策划、ci策划、平面设计 展示设计、动画设计、现代摄影，影视广告冇关理论、原理和徒手描绘，计算机 操作技能，达到这些职业岗位高层次技术人员的素质劳动者的水平。具备一定的 现代广告企业管理能力，具冇继续学习的能力和适

5、应职业变化的能力；具冇创新 精神和立业创业的能力。4. 身体和心理规格常握体育运动和科学锻炼的方法和技能，养成良好的生活和体育锻炼习惯， 达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质，能够经受挫折， 不断进取；具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。（五）毕业文凭的取得1通过各门理论课和技能课的考试（考核）。2通过国家外语三级考试，取得证书。3通过国家计算机二级考试，取得证书。毕业生必须同时具备上述三项方可毕业，否则不予颁发毕业证书。三、能力分解与实践技能标准本教学计划突出了以能力培养为中心的特点。这里所指能力不仅包括同类 院校毕业生应具备的分析问题、解决问题的能力

6、，信息搜集与处理能力以及外语 能力等基础能力，而且包括本专业毕业生应具备的专业知识和技能，以下框图列 出了十五项能力，课程设置吋在此能力分解的基础上对应安排的。能力要求分析与解决问题的能力 通用能力彳信息搜集与处理能力i计算机及外语能力（市场调研及设计定位能力 造型及色彩应用能力 广告策划能力 企业形象策划能力 平面设计能力 专业能力< 广告美术摄像及暗房处理能力 影视广告策划能力 计算机辅助设计能力 广告业务洽谈能力 企业经营管理能力'创新能力 r创业能力社交、公关能力 关键能力 < 团队合作能力 自学能力j心理承受能力（二）实践技能标准序技能掌握技能必备技能标准号名称的

7、知识结构abcdefg构图、比例、透构图比例结构塑造准确整体有一视、结构、立体得当造型表现出较地表把握定的造型空间、质感适合准确准确强的现出准确美术基础表现立体空间处理感感和能力质感色彩原理、色彩适合掌握了解了解掌握掌握掌握的联想与感情、忖的色彩色彩多种色彩色彩补色色彩的对比与应川联想的感不同对比调和关系色彩调合规律色彩的基情并调式的原原理的应二应用表现本规能应并能理及及应用不同律用应用方法用的内容精细描绘的方掌握准确准确细腻充分有一法、步骤及描缓精细地描描缓精微表现定取精细技法描缓绘出客观描绘不同舍和三方法对象形体对象对象美术描绘步骤形体色彩细小的质处理并应结构关系结构感能力用实践中外文、美

8、术字能按能按能按按标掌握掌握的基本字体、基标准标准标准准笔中文外文本书写规律和笔划笔划笔划划书字体美术字体设计字体组合创造书写书写书写写无创造字的四的基本规律宋体黑体有装装饰的基创造美术美术饰线线外本规规律字字体外文美律并文美术字应用术字标志设计基本绘制应用应用应用应用构思具有原理和基本规出较具象抽象外文中文巧妙较强标志律及设计方法美的形态形态字母体组创意艺术五设计标志设计设计组合合设新颖性处作品标志标志设计计标理作品作品标志志作作品品容器造型、结合容器结合文字图形色彩整体设计结构、设计定位造型结构选用变化主调绘制因素包装设计图形、文字、色新颖科学得当简洁选用工细齐全六彩的应用实川合理书写且符

9、合理达到有实形式规范合形色彩印刷用性新颖匸细式美配置效果法则合理构图布局、描绘ibi面文字形象色彩繁简功力、文字书写布局绘写描绘简洁处理七广告及美术处理合理工整工动明确得当绘制比例结构逼真视觉美术适当安排感染冲击性强得当力强力强平面设计、三维平面掌握使用掌握输岀立体设计软件设计扌-t描软件合成打印八电脑软件输入进行技术技术操作使用技术目的性造型摄影构图、布光根据安排适宜应用特殊特殊艺术处理及喑创总环境创意暗房呆物技法九商业房处理技术选用布置的布技术拍摄的应摄影适宜及被光加强的方川的构拍摄艺术法图物体效果1. 素描素描是木专业重要的基础课之一，教学内容从（几何形体）、（静物）石膏头 像、石膏胸像

10、、结构索描直至人像写生：训练写生的造型能力，同时还能 培养学生的审美能力，提高艺术素质。本课在教学中主要解决在学生中的观察方 法和表现方法。2. 色彩色彩写生课是木专业重要基础课之一。教学内容从静物开始，由篙入繁、 循序渐进，最后到人像写生，其中还穿插风景写生练习：通过匿论讲授、课 堂实践和课外实训使学生掌握水彩、水粉画的工具特点，色彩调配规律，科学的 观察和表现方法，不但捉高学生的色彩造型能力述为h后学习装饰色彩打下良好 的基础。3. 平面构成本课为平面设计基础课，侧重于抽象几何形在平面上的排列与组合的练习， 从形态的心理和知觉的主场出发，探讨平面造型和构图的基本规律，不但学习技 法，更重要

11、的培养学生的创造能力。内容包括：平而构成技法，形态的知觉心理、 形成的具体技法、构成的多种形式和装饰构图的基本原理与应用。4. 色彩构成色彩构成包括色彩的概念、色彩的构成.色彩体系、色彩情感、色彩对比和 色彩调和等基木原理和规律。通过木课的学习，主耍解决学生对色彩的科学认识, 了解色彩的心理影响和感情倾向，同时掌握色彩的调试和色彩配置规律，以创造 岀完美的色彩作品。5. 设计思维方法本课旨在培养学生以设计方法学为指导.以丰富典型的设计作品为基本资 料，从感觉、知觉到理性等多角度深入研究各类设计现象，遵循着由人的感官刺 激到心灵震憾的心理路程，归纳出设计构成的要素，捉练出设计制作和技巧。6. 标志设计标志设计是木专业的重要课程之一。通过理论讲授和课内外作业训练使学生 熟悉并掌握标志设计的多种方法，并能根据实际题目设计出具冇时代感的标志作 品。此外，还将对“cis”进行介绍，并实际题目做“vi”部分的创作练习。木 课述能提高学生的设计修养和创意能力。7. 广告设计（含pop）木课将介绍广告形式、广告创意、表现技法等方面的理论知识，并通过直观 的方法向学生介绍各国各时期的广告典范作品，内容包括商业广告、旅游广 告、书籍广