八年级物理下册学习课程

1、 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？第1页/共17页第一页，编辑于星期日：十点 二十六分。生活中我们经常用“力” 人推车人用了力车受到了力双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力第2页/共17页第二页，编辑于星期日：十点 二十六分。人提水桶人用了力水桶受到了力人举杠铃人用了力杠铃受到了力生活中我们经常用“力” 第3页/共17页第三页，编辑于星期日：十点 二十六分。其他物体也可以对别的物体施力 推土机推土推土机施力土受力磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力第4页/共17页第四页，编辑于星期日：十点 二十六分。 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃推土机

2、 推 土 磁铁 吸引 铁钉作用作用第一节第一节 力力一、力是物体对物体一、力是物体对物体的作用。的作用。施力物体受力物体力用符号力用符号F 表示，表示，单位单位牛顿牛顿，简称，简称牛牛，符号符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。第5页/共17页第五页，编辑于星期日：十点 二十六分。讨论一下讨论一下1单独一个物体也可以产生力的作用吗？2不接触的物体间一定没有力的作用吗？第6页/共17页第六页，编辑于星期日：十点 二十六分。力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。形状改变二、力的作用效果二、力的作用效果1. .力可以改变物体的形状，力可以改变物体的形状，使

3、它发生形变使它发生形变第7页/共17页第七页，编辑于星期日：十点 二十六分。（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变2力可以改变物体的力可以改变物体的 运动状态运动状态。或从静止变为运动；或从静止变为运动；观看实验现象观看实验现象 第8页/共17页第八页，编辑于星期日：十点 二十六分。除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？如何改变力的作用效果呢？如何改变力的作用效果呢？想想做做将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分将物理

4、课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？A B C三、力的三要素三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。会影响力的作用效果。第9页/共17页第九页，编辑于星期日：十点 二十六分。如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向表示力的方向标出力的符号（大小和单标出力的符号（大小和单位）位）四、力的示意图四、力的示意图第10页

5、/共17页第十页，编辑于星期日：十点 二十六分。小实验小实验将质量相等的磁体和铁块分将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放将两个小车离开一定距离放手，观察现象。手，观察现象。磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。第11页/共17页第十一页，编辑于星期日：十点 二十六分。请一个同学穿上旱冰鞋推请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？第12页/共17页第十二页，编辑于星期日：十

6、点 二十六分。施力物体施力物体作用力作用力受力物体受力物体反作用力反作用力A物体物体B物体物体受力物体受力物体施力物体施力物体五、物体间力的作用是相互的五、物体间力的作用是相互的第13页/共17页第十三页，编辑于星期日：十点 二十六分。小练习：1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _。 受压弹簧，弹簧变弯 _ _。 手手排球排球改变物体的运动状态改变物体的运动状态改变物体的形状，改变物体的形状，使物体发生形变使物体发生形变是相互的是相互的力的作用力的作用第14页/共17页第十四页，编辑于星期日：十点 二十六分。 3下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A没有物体，也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动C第15页/共17页第十五页，编辑于星期日：十点 二十六分。本课小