八年级物理压强学习课程

1、他为什么会“安然无恙”呢？第1页/共36页第一页，编辑于星期日：十点 二十八分。 如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、 把鸭子的脚换成啄木鸟的脚， 会出现什么现象呢？发挥你的想象为什么？第2页/共36页第二页，编辑于星期日：十点 二十八分。思考？图中的茶杯对桌面思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙图钉对墙面面,木块对斜面是否有作用木块对斜面是否有作用力力? 方向方向如何？如何？FFF第3页/共36页第三页，编辑于星期日：十点 二十八分。压力重力压力重力压力重力 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FFF第4页/共36页第四页，编辑于星期日：十点 二十八分。一、压力的概念：

2、杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力压力压力第5页/共36页第五页，编辑于星期日：十点 二十八分。2.作用点：被压物体的表面上3.方向：垂直并指向受压表面4.大小： 具体问题具体分析垂直压在物体表面上的力叫压力（F）1.压力定义：一、压一、压 力力第6页/共36页第六页，编辑于星期日：十点 二十八分。区别压力与重力区别压力与重力 只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力压力重力重力施力物体施力物体地球地球其它物体其它物体 大小大小与质量有关与质量有关与质量无关与质量无关方向方向竖直向下竖直向下垂直受力面垂直受力面作用点作用点重心

3、重心物体表面物体表面第7页/共36页第七页，编辑于星期日：十点 二十八分。课 堂 练 习 题1.如右所示，墙所受到的压力是 A.10牛顿 B.15牛 C .5牛 D .25牛F=10牛G =15牛2.分析下列各图中属于压力的是 A.F1 B.F2 C .F33.关于压力，下面说法中正确的是： A.压力是因为物体受重力而产生的； B.压力的方向竖直向下； C .压力的方向垂直于物体表面； D .压力等于物体的重力。ABCABC第8页/共36页第八页，编辑于星期日：十点 二十八分。练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛ABBBA对B压力为 B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天

4、花板的压力5牛15牛10牛15牛FFF5牛第9页/共36页第九页，编辑于星期日：十点 二十八分。第10页/共36页第十页，编辑于星期日：十点 二十八分。观 察第11页/共36页第十一页，编辑于星期日：十点 二十八分。体 验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。第12页/共36页第十二页，编辑于星期日：十点 二十八分。猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；压力大小受力面积大小二、影响压力作用效果的因素二、影响压

5、力作用效果的因素第13页/共36页第十三页，编辑于星期日：十点 二十八分。实验器材：压力小桌、海绵、砝码探究方法：如何体现压力作用效果： 海绵被压下的深浅第14页/共36页第十四页，编辑于星期日：十点 二十八分。甲乙探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关第15页/共36页第十五页，编辑于星期日：十点 二十八分。探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论结论：压力作用效果与受力面积受力面积有关乙丙第16页/共36页第十六页，编辑于星期日：十点 二十八分。实验回顾与总结：结

6、论：压力的作用效果与受力面积和 压力的大小有关甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，产 生的作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小，产生的作用效果越明显。甲乙丙第17页/共36页第十七页，编辑于星期日：十点 二十八分。压强 压力 受力面积P = F S1、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（P）2、计算公式：三、压三、压 强强注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积第18页/共36页第十八页，编辑于星期日：十点 二十八分。其中：F 压力；单位：牛（N）S 受力面积；单位：米2（m2）P 压强；单位： 牛/米2（N/m2）简称帕，帕斯卡，符号是Pa 1Pa=1N/m23、压强

7、的单位：1kPa=103Pa1MPa=106Pa第19页/共36页第十九页，编辑于星期日：十点 二十八分。4 4、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。练习：1Pa的意思是什么：每平方米面积上受到的压力是 1 N甲物体受到5Pa5Pa的压强，表示什么含义？乙物体收到10Pa10Pa的压强，表示什么含义？哪个物体受到的压力作用效果更明显？甲物体每平方米面积上受到的压力是5N,5N,乙物体每平方米面积上受到的压力是10N10N，乙物体受到的压力效果更明显第20页/共36页第二十页，编辑于星期日：十点 二十八分。DBCAB第21页/共36页第二十一页，编辑于星期日：十点 二十八分。 解

8、：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S= 510-2m2 所以压强 P=F/S=2.5N/510-2m2=50N/m2=50Pa 答：书对桌面的压强为50Pa例1:一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。人 教 版 八年 级 物 理 第 九 章 压强 第 一 节 压强 第22页/共36页第二十二页，编辑于星期日：十点 二十八分。 某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,求:(1)站立时，他对地面的压强；（g10N/kg) (2)行走时，他对地面的压强。请同学们思考，当

9、人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？练 习：第23页/共36页第二十三页，编辑于星期日：十点 二十八分。一块砖平放、侧放、立放 时比较砖对地的压力及压强的大小关系（平放）（侧放）（立放）拓展:对地面的压力一样大第24页/共36页第二十四页，编辑于星期日：十点 二十八分。这些用品或设备为什么要做成这样？四、增大压强、减小压强的方法四、增大压强、减小压强的方法第25页/共36页第二十五页，编辑于星期日：十点 二十八分。宽大的房基第26页/共36页第二十六页，编辑于星期日：十点 二十八分。F一定，减小S 同时减小F F，增大S SS一定，增大F 同时增大F、减小S F F一定，增大S S

10、S S一定，减小F F 第27页/共36页第二十七页，编辑于星期日：十点 二十八分。坦克的两条履带四、压强的应用：增大受力面积，增大受力面积，减少压强减少压强第28页/共36页第二十八页，编辑于星期日：十点 二十八分。压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强第29页/共36页第二十九页，编辑于星期日：十点 二十八分。压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强减少受力面积，增大压强第30页/共36页第三十页，编辑于星期日：十点 二十八分。压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强增大受力面积，减少压强第31页/共36页第三十一页，编辑于星期日：十点 二十八分。从图片得出有关压强的什么知识？从图片得出有关压强的什么知识？增大压强减少压强通过减少受力面积通过增大受力面积第32页/共36页第三十二页，编辑于星期日：十点 二十八分。例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基第33页/共36页第三十三页，编辑于星期日：十点 二十八分。小小 结结 1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力 2.影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积 3.压强：