2021年云南省教师资格证考试真题《综合素质》及答案解析

1、2021 老师资格证真题加解析综合素养（中学）一、单项挑选题（本大题共29 小题，每道题2 分，共 58 分）1. 中同学姚某在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉断，对于姚某所受损害，应当承担赔偿责任的是（） |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. A. 姚某本人B.姚某的监护人C.姚某所在的学校D.姚某的监护人和学校2. 关于国家训练经费投入体制的构成，不正确选项（）A. 财政拨款为主，其他渠道为辅B. 财政拨款为主，社会捐赠为辅C. 自筹经费为主，财政拨款为辅D.自筹经费为主，收缴学费

2、为辅3. 贺老师为了提高教学质量，要求全本同学自费购买他指定的教学辅导用书，贺老师的这种行为（）A. 表达了老师享有从事科学讨论和学术沟通的权益B. 表达了老师享有知道同学的学习和进展的权益C. 违反了不得选用未经审定的教科书的规定D. 违反了不得向同学推销商品和服务的规定4. 以下关于我国义务训练的说法，不正确选项A. 义务训练是国家必需予以保证的公益性事业B. 实施义务训练不收学费，可恰当收取杂费C. 义务训练实行县级人民政府为主的治理体制D. 适龄儿童、少年，依法享有公平受训练的权益5. 赵某和林某离婚后，孩子冰冰经法院判决有林某抚养，后赵某经人介绍与王某结婚，在此案例中，应当对冰冰履行

3、义务训练的是（）A.林某B. 赵某C. 王某和赵某D.林某和赵某6. 实现学校训练对同学进展的主导作用，基本前提是（）第第 11 页页，共共 1122 页页A. 学校的环境创设B.老师的主体作用C.家长的积极协作D.同学的能动作用7. 依据我国基础训练课程改革的精神，某中学打算开发一门校本课程，以下做法中恰当的是（）A. 依据自身特长和同学爱好，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动B. 依据当地训练部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧观赏”课程 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下

4、.|载载. C.依据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程D.依据当地训练部门要求，利用路由资源开发“小小导游”，课程8. 李老师为了赢得同学的宠爱，把大量时间花在如何与同学搞好关系上，从老师专业成长的角度来看，李老师的做法说明他着重关注的是（）A.教学情境B.职业生存C.同学进展D.教学设计9. 王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学成效始终不抱负，这令他百思不得其解，王老师最应当反思的是（）A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式10. 国家中长期训练改革与进展规划纲要2021-2021 年提出，为确保进城务工人员随迁 子女等接受义务训练

5、，应当坚持的是（）A. 以输入地政府治理为主，以全日制公办中学校为主B. 以生源地政府治理为主，以全日制公办中学校为主C.以生源地政府治理为主，以全日制民办中学校为主D.以输入地政府治理为主，以全日制民办中学校为主11. 中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他老师共享；李老师的做法说明他：（）A. 不能公平待生B.不能恳切待人C.不能敬重同事D.不能团结协作12 以下历史大事中，掀开中国全面抗战序幕的是（）A. 九一八大事B.卢沟桥事变C.台儿庄战争D.平型关战争13. 以下选项中，属于编年体历史著作的是（）A. 左传B.国语C.史记D.战国策14. 中国海洋从北到南排序正确选

6、项（）A. 渤海 - 黄海 - 东海 - 南海B. 黄海 - 渤海 - 东海 - 南海第第 22 页页，共共 1122 页页C.东海 - 黄海 - 渤海 - 南海D.渤海 - 东海 - 黄海 - 南海15. 以下选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确选项（）A. 货物中丝绸品影响最大B. 时间开头于我国唐代 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. C.从中国长安始终到地中海国家D.是商贸之路，也是文化之路，沟通了东西文化 16、某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致同学在上

7、课时受重伤，在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他责任人员应当依法赐予（）A.行政处分B.行政惩罚C.行政强制D.行政拘留17. 为加强班级治理，班主任王老师常常查阅同学日记，王老师的做法侵害了同学的权益是：A. 隐私权B.名誉权C.财产权D.受训练权18. 小海的家长给刘老师从来珍贵礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法：A. 表达了礼尚往来的良好品德B.表达了关爱同学的训练情怀C.反映了他利用职权谋取私利D.反映了他忽视同学主体意愿19. 下图中的情形说明（）（路面仍有一个箭头，指向右方）A. 老师能够以身作就，成为同学消防的好榜样B. 老

8、师隐匿真实想法，给同学留下摸索余地C.老师不能言行一样，缺乏对同学的正确价值导向D.老师缺乏教学机灵，不能敏捷应对同学的疑问；20. 符合老师与家长交往的道德规范的是（）A 当同学犯错误情节严峻时，老师可以批评家长管教无方B. 当对同学进行纪律处分时，老师应事先与家长充分沟通第第 33 页页，共共 1122 页页C.在家长不犯难的情形下，老师可以要求家长充分沟通D.对家庭经济困难的同学，老师应当尽可能地防止登门家访21. worD. 中，课多次重复进行格式复制的操作步骤是：（）A. 左单击格式刷按钮B. 右单击格式刷按钮 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料.

9、 * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. C.左双击格式刷按钮D.右双击格式刷按钮22. ExC.el中， 利用条件 “数学 70 分” 与“总分 350 分”对考生成果书序表进行挑选后，显示的结果是：（）A. 全部数学 70 分的纪录B. 全部总分 350 分的纪录C. 全部数学 70 分并且总分350 分的纪录D. 全部数学 70 分或者总分350 分的纪录23. 以下挑选中，与“王静和李跃是人”的判定类型不同的是（）A. 舒婷和海子是诗人B.张继科和王储是冠军C.王山和李强是战友D.腾格尔和韩红是歌手24. 以下句子中，对并非“清者自清，浊者自浊”懂得正确选项：

10、（）A. 或者清者自清，或者浊者自浊B. 不但清者没自清，而且浊者没自浊C. 虽然清者已自清，但浊者没自浊D. 尽管清者没自清，但浊者已经自浊25. 以下希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）A. 普罗米修斯B.阿波罗C.宙斯D.俄狄浦斯26. 以下作物家中，创作了游击队之歌的是（）A. 聂耳B.冼星海C.郑律成D.贺绿汀27. 图中是 2021 年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）A. 楷书B.草书C.篆书D.行书第第 44 页页，共共 1122 页页 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|

11、迎迎.|下下.|载载. 28. 以下选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）A. 苏绣B.京绣C.湘绣D.蜀绣29. 联合国大会的会标是（）A.B.（图片未收集到）C.D.二、材料分析题（本大题共3 小题，每道题14 分，共 42 分）30. 材料二莉莉是进城务工人员子弟，始终在班上借读；订教材时， 考虑到她家里的经济条件以及立刻要转回老家读书的实际情形，我没有为她定新教材，而是帮她找到了一套用过的教材；发教材时， 有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上就写了这么多字？”“你的教材怎么是旧的？”她以为是我弄错了，跑过来换新教材；我没多想，就当着大家的面讲明白 原委；她嘟囔了几句

12、，用力把教材扔进了课桌，我心里有一丝不悦，但也没计较；没想到下课后她气冲冲的来到我的办公室，当着很多同事的面，把教材甩到我的办公桌上，并说道“我不要你的同情； ”我特别尴尬，一气之下，说了她：“不仅不知恩图报，仍不知好歹”一类的 话；她当即哭了，一口咬定我鄙视她，嫌弃她是农村来的，是在想法赶她走；摘自一位中学老师的教学札记问题：请从老师职业道德角度，评判材料中“我”的训练行为；31. 材料三名贵的施与汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款；他顽固地认为，金钱的价值并不在 于多寡， 而在于使用方法； 他最担忧的就是捐款常常会落到不善于运用它们的手里；有一次，第第 55 页页，共共 1122

13、 页页佐治亚洲的马沙. 贝蒂校长为了扩建学校来恳求福特捐款，福持拒绝了她；她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧；于是福特买了一袋花生种子送给了她；福特后来就忘了这件事情；没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600 美元； 原先同学们播种了起初的那一袋子花生种子，这就是一年的收成；福特什么都没说，立刻拿出600 万美元交给了贝蒂；我称赞福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教；福特的担忧确定不是余外 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱

14、后面潜隐匿着的与智；我更称赞贝蒂对点滴施与的至高的敬重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有才能领受他人恩惠资格；彼此的信任，为“大方”培善植了一个堪慰心怀的宏大理由；我们常常赞扬大方无私的 捐助，特别在意捐助数额的大小，以为正是与个数目数所昭示的正是与这个数目待值待量的一颗爱心；我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完善辉映，更何谈双方心灵的深切契合；其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢；懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟懂得，灵魂获得了神圣的提升.（ 1）文中论述的中心是什么？请简要概括（4 分）（ 2）结合文章，对划线的句子中的加点词语“精妙阐

15、释”与“透辟懂得”作简要分析（10 分 ）32. 材料一今日语文课的学习内容是一篇文言文课文；上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我 们将用两节课学完； ”说完， 便转过身去板书，他刚写完课文题目，便听到有同学喊“报告”；“什么事？”老师问； “老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文；”喊报告的那位同学站起来说；“为什么不同意呢？”老师和气地问；“我认为这篇课文虽然长， 但语言比较好懂， 即使有些难懂的句子， 课文下面都加了具体的注解， 而且我们依据您的要求预习了课文， 查阅了很多相关资料， 大部分同学应当基本把握了这篇课文的内容，所以没有必要花两节课了； ”老师听了该同学的说明后，便向大家

16、问到：“你们仍有谁赞成他的看法？”结果同学们都赞成；于是老师说：“很好！我也赞成大家的看法，那么我们就用一节课的时间来学习这 篇课文吧！”同学们立刻发出了中意的欢呼声；请从同学观的角度，评析这位老师的教学行为；（ 14 分）第第 66 页页，共共 1122 页页三、写作（ 50 分）33. 总统当选不久，记者采访他的母亲，有哈里这样的儿子，你肯定特别骄傲；母亲赞同的说：是这样的，我仍有一个儿子，也同样使我骄傲，在地里挖土豆；要求字数不少于1000 字； |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | ；1. 【答案】 C.真题育萃专家解析 * | * | *

17、| |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 【育萃专家解析】同学在学校参与的活动，造成的人身，心理的创伤， 责任应当由学校负责2. 【答案】 C.【育萃专家解析】训练法53 条：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措训练经费为辅的体制，逐步增加对训练的投入，保证国家举办的学校训练经费的稳固来源；企业事业组织、 社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他训练机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以赐予适当支持.3. 【答案】 D.【育萃专家解析】义务训练法其次十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益其次十五条学校不得违反国家规定收取 费用

18、，不得以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益学校不得违反国家规定收取费用，不得以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益4. 【答案】 B.【育萃专家解析】义务训练不收学费，也不收杂费5. 【答案】 D.【育萃专家解析】义务训练法第五条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务训练；赵某和林某虽然离婚，但是仍是孩子父母和法定监护人；6. 【答案】 D.【育萃专家解析】学校训练对同学进展具有主导作用，而起打算作用的是同学的主观能第第 77 页页，共共 1122 页页动性，所以其基本前提是同学的能动作用；7. 【答案】 C.【育萃专家解析】校本课程的

19、制定者是学校，开发主体是学校的老师；从主体上判定，排除 B.D. ， A. 项学问在班级进行；也不符合；8. 【答案】 B. |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 【育萃专家解析】从题目中可以看出老师主要关注的焦点集中在获得同学的确定，说明老师处在职业生存阶段，与教学无关，排除A.D. ， C.项是老师最高关注阶段，不是简洁的与同学搞好关系；9. 【答案】 B.【育萃专家解析】辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C.D. 两项是王老师和其他老师的共性， 也没有太大关系；所以应查找王老师和其他老师

20、的不同：那就是方式方法的不同10. 【答案】 A.【育萃专家解析】义务训练是国家依法统一实施、全部适龄儿童少年必需接受的训练， 具有强制性、免费性和普及性，是训练工作的重中之重；训练规划纲要提出，坚持以输入地政府治理为主、以全日制公办中学校为主，确保进工人员随迁子女公平接受义务训练11. 【答案】 D.12. 【答案】 B.【育萃专家解析】1937 年 7 月 7 日的卢沟桥事变掀开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931 年；台儿庄战争和平型关战争都发生在卢沟桥事变之后；13. 【答案】 A.【育萃专家解析】 左传 是编年体的史书； 史记 是一部纪传体通史； 国语 和战国策是国别体史书

21、；14. 【答案】 A.【育萃专家解析】中国海洋从北到南排序依次为：渤海- 黄海 - 东海 - 南海；15. 【答案】 B.【育萃专家解析】 “丝绸之路”是汉朝汉武帝时期遣张骞出访西域而开通的，所以不是开头于唐代；16. 【答案】 A.【育萃专家解析】义务训练法第五十二条县级以上地方人民政府有以下情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严峻的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依第第 88 页页，共共 1122 页页法赐予行政处分：（一）未依据国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；（二）学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；（三）未定期对学校校舍安全进行检查，并准

22、时修理、改造的；（四）未依照本法规定均衡支配义务训练经费的； |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 17. 【答案】 B.【育萃专家解析】同学具有自己的日记、书信在不经自己的答应下，他人不得擅自查阅的权益，属于同学的隐私权；18. 【答案】 C.【育萃专家解析】A.B. 可以排除， D.与题干所述无关19. 【答案】 C.【育萃专家解析】老师在训练同学过程中说的一套，但自己做的确是另一套；反应了老师的言行不一，使同学产生疑问；20. 【答案】 C.【育萃专家解析】A.D. 可以排除， B. 项

23、中同学的违纪行为有的可以不事先与家长沟通，可以事后跟家长做沟通；【育萃专家解析】C. 项是世贸组织，D. 项是欧盟的标志21. 【答案】 C.【育萃专家解析】左双击实现的是该功能的连续使用；22. 【答案】 C.【育萃专家解析】信息题，两个挑选条件取的是交集；23. 【答案】 C.【育萃专家解析】C. 表示的是两者的关系，而其他三项都是表示类别；24. 【答案】 A.【育萃专家解析】此题属于规律思维模块的翻译推理题；非（清者自清，浊者自浊）等价于非清者自清或者非浊者自浊；所以挑选A. 选项；25. 【答案】 B.【育萃专家解析】希腊神话中，被称为太阳神的是阿波罗，象征着光明；26. 【答案】

24、D.【育萃专家解析】 游击队之歌是音乐家贺绿汀创作的作品第第 99 页页，共共 1122 页页27. 【答案】 C.【育萃专家解析】图片中的文字借鉴的是篆书的字体；28. 【答案】 B.【育萃专家解析】我国的四大名绣是湘绣、蜀绣、粤绣和苏绣，没有B. 选项京绣；29. 【答案】 A. |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 31.【育萃专家解析】（ 1）我不赞同这位老师的行为，虽然她最初的用意是好的；但并没有考虑同学的感受；（ 2）从老师职业道德角度，该老师违反了老师职业道德的一下几个方面：第一

25、， 从关爱同学的角度来说， 该老师并没有真正地去关爱同学， 老师可能会考虑为同学省钱， 却没有想到同学心理的失落， 老师自认为帮忙了同学， 可是却损害了同学的自尊心；另外， 虽然同学有些兴奋， 但是老师却没有从同学的角度动身摸索， 也反应出老师没有耐心和爱心；其次， 从爱国守法的角度来说，同学具有人格尊严权，而老师却当着众人的面说同学不知好歹；损害了同学的自尊心；再次， 从教书育人的角度来说，相比与同学学问的学习，同学的健康人格的进展尤为重 要；老师培养同学应更多关注同学心理健康的进展；考虑到同学的实际情形和心理特点，因材施教；不考虑别人想法的爱是自私的爱，不能取得同学真正的懂得；最终， 从为

26、人师表的角度来说，老师是同学学习的榜样，老师的一言一行都会影响同学对社会、 家庭和学校的看法，中同学的摸索简洁陷入偏激；而该老师的做法势必会影响同学的学习， 其人生观和价值观也会扭曲，假如得不到很好的开导，将会产生不行估量的副作用；学高为师，身正为范；我们老师应当通过自己的一言一行使同学宠爱学习，宠爱老师职业，树立正确的道德观、人生观和价值观；32【育萃专家解析】（ 1）善的真谛是捐助者关注受助者的领受资格，关注金钱的使用，受助者有领受的才能并对点滴施与抱以至高的敬重，双方彼此信任、心灵契合，相得益彰；（ 2）精妙阐释： 受助者马沙 . 贝蒂校长通过带领孩子们种植花生向福特证明， 他们懂得善的

27、真谛是受助者对点滴施与抱以至高的敬重， 他们有才能有资格领受他人恩惠； 他和孩子们种花生的做法，是对善的真谛的精妙阐释；透辟懂得：捐助者福特没有直接给马沙. 贝蒂校长捐助，而是在看到她带领孩子们用一 年的时间种植花生并交仍给自己600 美元之后；他看到了马沙. 贝蒂校长对善的真谛的精妙第第 1100 页页，共共 1122 页页阐释，因此大方捐助；福特的做法，反应了他对善的真谛的透辟懂得；30.【育萃专家解析】（ 1）我赞同这位同学的做法（ 2）从同学观的角度动身，我认为：第一，同学是具有主观能动性的，在教学过程中，老师应当关注同学的看法和建议 |精精.|品品.|可可.|编编.|辑辑.|学学.|习习.|资资.|料料. * | * | * | * | |欢欢.|迎迎.|下下.|载载. 其次，同学是具有进展潜能的，老师的教学不应完全依据预