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文档简介

1、精品文档学生学习能力的一个重要组成局部 训练学生的观察能力。 学生认识生活、事物的观察、带着学生观察、提醒学生观察。 逐渐，让学生不仅有一双“亮 些观察的常用顺序：从上到下、从里到 这也是学生学习能力的一个重要组成部 训练学生的词语积累能力 块就是词语。看到美好的事物， 述它，或者表述得不到位，这是一在低年级，学生接受能力强，记忆能 加强词语积累的意识。第一，在学习课 比照拟突出的词语加以练习和运用：表示 音的、表示季节的 ? ? 种类丰富一点， 学生 第二，在阅读课外书时，注意在好词下面画 通过停下来问学生刚刚什么词比拟好，或者你 可以推荐给同学的方式，积累一些好的词语。第 时写话的时候，鼓

2、励学生用上积累的好词，假设哪 精品文档方式是以观察为主的。平时 训练学生有一双敏锐的观察 插图、观察大自然的景色、观 的变化，都是要通过观察发现 的教学活动和野外活动一定要 的眼睛。从平时观察书本上的 察身边的人物或发现生活中 的。所以老师可以组织学生 观察，然后放手让学生去 眼睛，还要掌握一 外、从远到近 ? ? 分。学生语言大厦的砖但却想不出什么词语去表 件不妙的事情。所以， 力强的时候，一定要 文的时候，一定要 颜色的、表示声 也会喜欢一点。 上记号，可以 觉得什么词 ，在平位学生用上了词，就应该给予表扬，这样的鼓励方式，会更 加鼓励学生去主动识记一些好词。 训练学生的阅读能力。开展学生

3、的读书活动是一件好事。 学生的阅读应当 追求一定的量，特别是在低年级。这学期，我们学校开展了 读书节的活动，学校通过“银杏书香满校园的读书节开幕 式、学校向班级赠书、班级之间的读书漂流、师生共读一本 书、每周五上午“好书共享等活动营造读书的气氛，培养 学生阅读的兴趣和习惯。其实，很多的道理和收获都是学生 自己通过大量的阅读领悟出来的。书籍真的是一位最好的老 师，更准确地说，他像一位朋友，总是把最深刻的道理说得 那样浅显易懂，学生非常喜欢。 训练学生的写话能力。很多老师都认为， 评判学生语文能力的终极指标是 写作能力。其实，有了观察能力、词语积累和阅读能力的积 累，那么写话能力就是“水到渠成的事情。尽管如此，写 话能力还是要通过不断地训练在写作当中体验乐趣的。“最 淡的墨水胜过最强的记忆，凭心而论，从心里喜欢写话的 学生并不多，我们更要从学生的生活、表达需要出发，不能 把目标直接指向写话的成绩，而要更多地关注学生写话的内 容、价值取向、心中所想 ? ? 当我们真的关心到学生的心中 所想时，才会真的激发学

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