小学教师师德师风学习心得体会5篇

1、精品文档小学教师师德师风学习心得体会5 篇-WORD文档，下载后可编辑修改-小学教师师德师风学习心得体会(1)作为一名小学教师，在开展师德师风的学习活动中， 我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师， 第一要义就是要有高尚的师德。 教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线， 一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了 " 人类灵魂的工程师 " 的。良好的师德， 就是要求教师必须保持对教师这个职业的一种敬畏心理。 " 学高为师，身正为范 " 永远是教师职业的不变准则。一、在思想方面我认真学习了新的义务教育法

2、、教师法、中小学教师职业道德规范，并严格要求自己。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自己的业务水平和能力，严格执行品德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持 " 一切为了学生，为了学生的一切 " ，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性， 不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。二、在教育教学方面1精品文档我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中， 力求让化学教学具有

3、特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能力的培养。 严格要求学生， 注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。 提高自己的教育教学能力， 随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。 认真学习，增强自身的适应能力，与时俱进。三、在师德方面本人严格按照 " 学为人师，行为世范 " 的标准严格要求自己， 认真学习师德材料，文明礼仪知识，对学生注重言传身教 ; 要求学生做到的，自己首先做到，不准学生做的，自己也不能做。在多年教学中，

4、我从没有任何违纪违规行为， 日常生活中严格要求自己， 受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自己的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自己存在的问题和不足 ; 严格要求自己，端正自己的态度，爱岗敬业，为人师表。小学教师师德师风学习心得体会(2)“百年大计，教育为本 ; 教育大计，教师为本 ; 教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风 ?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养 ; 师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者2精品文档的灵魂。对于师德师风问题，不少教育家及领导人

5、曾有过精辟的论述。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”， “以身立教， 为人师表”等 ; 教育家叶圣陶先生说过： “教育工作者的全部工作是为人师表。 都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。 ”有人也说过： “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德， 使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度， 反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。 踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而

6、漫长的育人之旅。作为一名普通的人民教师， 认真备好每一堂课， 认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本， 但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人， 这进行必要的角色转换， 要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来， 要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。3精品文档对教师来说，的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生

7、学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习， 积极学习，不断开辟新教法。 任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位

8、老师予以肯定， 不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行， 学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此， 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。这是我对师德师风的一些体会。 我自己要从以上各方面努力。 坚持不断地学习， 使自己能在不断更新的知识中汲取营养， 能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。4精品文档小学教师师德师风学习心得体会(3)法国作家雨果曾说过： “花的事业是尊贵的， 果实的事业是甜美

9、的，让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对于从事教育工作的教师来说， 提高师德师风， 做一个好的教育工作者显得十分重要。一、有高尚人格，塑造美好心灵的本领教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，教育着学生。当我们用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为教师，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时， 也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。 这恐怕是其他

10、任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前， 只有不断地提高、 完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。二、有春风化雨、言传身教的技艺我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”这是对教师情感素质的要求。 教育不仅是认知过程， 更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认5精品文档知习惯，行为习惯。其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下， ”鲁迅强调“教育植根于爱”， 别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生

11、的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。三、有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的教师， 就必须树立终生学习的理念， 不断更新充实自己的学识。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、 新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构， 不断提高教学质量和教书育人本领。 要养成求真务

12、实和严谨自律的治学态度， 恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。四、有淡泊名利、坚守教育的信念社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀， 不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡， 必然带来精神的空虚， 物质和精神的落差。比克纳的天职图景： “是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。”6精品文档多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣， 将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上，工作着、享受着 ; 王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样，赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周，有多少人怀抱着这样的

13、憧憬啊 ?甚至于有人甘愿在这样颓废的日子里， 度过自己人生当中最美好的青春年华。 甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻木倦怠。既然选择了作为一名教师， 我们所做的一切就无关于名利。 是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。小学教师师德师风学习心得体会(4)开学初，我们学校教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德师风教育活动。 育人先树德， 教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法 、教师法、未成年

14、人保护法有了一些具体的了解， 使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德师风教育活动中， 开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感7精品文档悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名小学教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习， 使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事， 事后想来，这样的我是不应该的，

15、事实上， 学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步， 在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友， 改变师道尊严的旧观念， 使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习， 也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号， 要付出实际行动， 在教育教学中首先要学会不

16、断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平 ; 其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力 ; 另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中， 先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵， 激励了我教书育人的热情， 也警示了我工作中的不8精品文档足，更让我体会到人生的价值所在， 即工作是快乐的， 奉献是幸福的 ! 小学教师师德师风学习心得体会 (5)我是一名从教二十年的小学教师， 在平凡的三尺讲台上， 培养了一批又一批学生， 教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变， 教学方法也在

17、不断地改变。我知道，教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人通过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习，我明白了：要成为一名好老师，有效教师，应做到如下几点：一、热爱自己的教师岗位，乐于奉献教师只有爱岗敬业， 才会自觉地忠诚教育事业。 使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣， 捧着一颗心来，不带半根草去 ; 甘为人梯，乐于奉献，才会认真地备课、讲课、改作、辅导，对日常工作的每一件事都要认真去做、 关心集体，不得过且过，不敷衍塞责，维护学校荣誉，敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进。人们常用“学高为师， 身正

18、为范”要求教师， 其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，奉献精神，这是为师的首要素质。陶行知先生说：“千教万教，教人求真 ; 千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守教师职业道德规范 ，树正气，压邪气，淳师风，扬9精品文档师德，依法执教， 真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。二、关爱学生，做学生的良师益友没有爱，就没有真正的教育。作为教师

19、要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。每个孩子都是家长的心肝宝贝， 他们都希望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老师， 我们的心理和家长们的心理是一样的， 都希望孩子在好的环境下成长， 都希望他们成为社会有用的人才。 所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面， 对待学生要想自己的亲人一样， 平等对待每一位学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚学生。 认真遵守教师职业道德规范。 我觉得有时家长和老师之间能够相互体会。相会理解，来共同把孩子们教育好。“热爱是最好的老师”“只要拥有无限的热情， 一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”尊重学生人格，平等公正对待学生，以发展的眼光去看待学生， 努力发现他们身上的优点， 对学习有困难的学生多给予鼓励、帮助，激发他们的自信心。做学生的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位学生的个性、心里、特点，有针对性地给予教育、激励、帮助，使班级的每一位学生都享受到老师的关注，班集体的温暖。坚决杜绝以分数作为评价学生的