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文档简介
1、1高考中的三角函数与平面向量问题高考专题突破二2考点自测课时作业题型分类深度剖析NoImage内容索引3考点自测412345解析答案51234561245解析3答案712453解析3.在直角三角形ABC中,点D是斜边AB的中点,点P为线段CD的中点,则 等于A.2 B.4 C.5 D.10答案812453解析解析将ABC的各边均赋予向量,91245342610.10解析答案12453115.若函数yAsin(x) 在一个周期内的图象如图所示,M,N分别是这段图象的最高点和最低点,且 0(O为坐标原点),则A_.解析12453答案121245313题型分类深度剖析14例例1(2016山东)设f(
2、x) sin(x)sin x(sin xcos x)2.(1)求f(x)的单调递增区间;题型一三角函数的图象和性质解答1516所以f(x)的单调递增区间是17(2)把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移 个单位长度,得到函数yg(x)的图象,求 的值.解答18把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),19三角函数的图象与性质是高考考查的重点,通常先将三角函数化为yAsin(x)k的形式,然后将tx视为一个整体,结合ysin t的图象求解.思维升华思维升华20解答跟踪训练跟踪训练1已知函数f(x)5sin xcos x c
3、os2x (其中xR),求:(1)函数f(x)的最小正周期;21解答(2)函数f(x)的单调区间;22所以函数f(x)的单调递增区间为所以函数f(x)的单调递减区间为23解答(3)函数f(x)图象的对称轴和对称中心.24题型二解三角形例例2(2017全国)ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sin(AC) .(1)求cos B;解答25故sin B4(1cos B).上式两边平方,整理得17cos2B32cos B150,26解答(2)若ac6,ABC的面积为2,求b.27由余弦定理及ac6,得b2a2c22accos B(ac)22ac(1cos B)所以b2.28根据三角形中
4、的已知条件,选择正弦定理或余弦定理求解;在解决有关角的范围问题时,要注意挖掘题目中隐含的条件,对结果进行正确的取舍.思维升华思维升华29解答(1)求sin C的值;所以由正弦定理得30(2)若a7,求ABC的面积.解答由余弦定理a2b2c22bccos A,得解得b8或b5(舍去).31题型三三角函数和平面向量的综合应用例例3已知向量a ,b(cos x,1).(1)当ab时,求cos2xsin 2x的值;解答解解因为ab,32解答33解解f(x)2(ab)b3435(1)向量是一种解决问题的工具,是一个载体,通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.(2)三角形中的三角函数要结合正弦
5、定理、余弦定理进行转化,注意角的范围对变形过程的影响.思维升华思维升华36跟踪训练跟踪训练3在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知向量m(cos A2cos C,2ca),n(cos B,b)平行.解答37解解由已知得b(cos A2cos C)(2ca)cos B,由正弦定理,可设则(cos A2cos C)ksin B(2ksin Cksin A)cos B,即(cos A2cos C)sin B(2sin Csin A)cos B,化简可得sin(AB)2sin(BC),又ABC,38(2)若bcos Cccos B1,ABC的周长为5,求b的长.解答解解由余弦定理可知,
6、由周长abc5,得b2.39课时作业40基础保分练123456解答(1)求函数f(x)的值域;41123456所以函数f(x)的值域为3,1.42解答12345643解解由题设条件及三角函数图象和性质可知,yf(x)的周期为,123456所以函数yf(x)的单调递增区间为44解答12345645解答123456461234564712345648(1)求函数yf(x)图象的对称轴方程;解答1234564912345650解答12345651(1)求函数f(x)的最小正周期;解答12345652123456所以函数f(x)的最小正周期为2.53解答(2)若A为ABC的内角,f(A)4,BC3,求ABC周长的最大值.12345654因为BC3,1234565512345656技能提升练12345657解答123456(1)求A;5812345659123456在ABC中,0A180,则30A300),则在ABD中,AD2AB2BD22ABBDcos B,12345662解得x1(负值舍去),所以a7,c5,12345663解答拓展冲刺练1234566412345665123456函数ysin z的单调递增区间是66
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