孝南2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。孝南2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】孝南2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（）。单项选择题a、许慎b、孔子c、朱熹d、韩愈 2：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）单项选择题a、动态性b、静止性c、相对性d、绝对性 3：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 4：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单

2、项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 5：未来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但压力之下可以流动，因此可以视为液体。由此可以推出（）。单项选择题a、一切所谓的固体，几乎都可以被视为缓慢流动的液体b、玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料c、液体没有颗粒状的微观结构d、在将来的深海操作中，玻璃将取代金属，发挥更大的作用 6：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。单项选择题a、主要方法b、重要方法c、唯一方法d、特殊方法 7：内化性原则

3、是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 8：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题a、蔡元培b、席勒c、王国维d、斯宾塞 9：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 10：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点

4、c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 11：课题计划即（）。单项选择题a、单元计划b、教案c、课时计划d、教学大纲 12：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。多项选择题a、常模参照评价b、形成性评价c、总结性评价d、标准参照评价 13：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题a、教育的原始起源说b、教育的生物起源说c、教育的神话起源说d、教育的心理起源说 14：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献 15：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。单项选择题a、练习法b、实习法

5、c、实习作业法d、实验法 16：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题a、班级文化b、组织制度c、凝聚力d、班级管理 17：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题对错 18：标准化考试要求效标关联效度在（）以上，考试才算有效。单项选择题a、045b、05c、10d、145 19：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、认知特征 20：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 21：认知结构迁移理论的提出者是

6、（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 22：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为倾向成分d、认知与情感成分 23：我国实施义务教育的法律保证是（）。单项选择题a、宪法b、素质教育法c、义务教育法d、义务教育法实施细则 24：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。单项选择题a、教学组织形式b、教学模式c、教学方法d、教学策略 25：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 26：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（）岁的儿童。单项选择题

7、a、511b、512c、612d、713 27：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。单项选择题a、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边b、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶c、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代d、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走 28：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题a、班级教育活动b、思想品德课c、全校思想政治教育活动d、班会和校会 29：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。单项选择题a、理想国b、学记c、政治学d、

8、大学 30：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。单项选择题a、抛锚式b、支架式c、掌握学习d、先行组织者 31：“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。单项选择题a、学籍管理b、常规管理c、德育管理d、学习管理 32：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 33：苛勒提出了与完形顿悟说相对立的学习理论，即尝试错误理论。（）判断题对错 34：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题a、总

9、结b、提问c、析疑d、预测e、复习 35：在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。单项选择题a、孔子b、荀子c、孟子d、老子 36：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、相对功利水平e、普通伦理取向水平 37：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题a、班级文化b、组织制度c、凝聚力d、班级管理 38：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是（）。单项选择题a、认知b、情感c、意志d、行为 39：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、刺激情境b、即定疑问c、思维状态d、思维起点 40

10、：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）单项选择题a、焦虑症b、强迫症c、恐怖症d、人格障碍 41：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。单项选择题a、学校b、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门c、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门d、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 42：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）判断题对错 43：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。单项选择

11、题a、保护学生权益b、提高思想觉悟和教学水平c、尊重学生人格d、教育教学 44：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题a、恐惧症b、焦虑症c、抑郁症d、强迫症 45：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。多项选择题a、普及性b、免费性c、基础性d、强制性 46：我国小学德育的构成有（）。多项选择题a、道德教育b、政治教育c、思想教育d、情感教育 47：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的l4。以下哪项最能削弱上述观点?（）单项选择题a、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得

12、怎样去欣赏b、14正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖c、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全d、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣 48：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题a、康德b、第斯多惠c、赫尔巴特d、福禄倍尔 49：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题a、实践b、反应c、反射d、学习 50：下列体现循序渐进教学原则的是（）,单项选择题a、温故而知新b、不陵节而施c、不愤不启，不悱不发d、学而时习之 51：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选

13、择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 52：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题a、因材施教b、廉洁从教c、乐于奉献d、依法执教 53：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题a、维持动机作用b、促进和维持功能c、思想教育作用d、培养纪律功能 54：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。单项选择题a、结构性、可操作性和可辨别性b、稳定性、可利用性和结构性c、可操作性、可利用性和结构性d、可利用性、可辨别性和稳定性 55：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅

14、d、巴甫洛夫 56：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题a、80b、100c、120d、125 57：通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）。单项选择题a、直接的b、间接的c、具体的d、模糊的 58：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。单项选择题a、教学科目b、经验c、社会改造d、预期的学习效果 59：中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是（ ）。单项选择题a、山之南、水之北b、山之南

15、、水之南c、山之北、水之北d、山之北、水之南 60：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题a、18世纪末19世纪初b、19世纪中叶c、19世纪末20世纪初d、20世纪中叶 查看答案1：答案a 解析 许慎在说文解字中对“教育”做此解释。 2：答案c 解析 从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 5：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】由于金属外皮容易断裂，而玻璃在压力之下可以流动，更适合做海

16、底电缆的外皮，由此可以推断：在将来的深海操作中，玻璃将取代金属发挥更大的作用。a、b、c三项从题干推断不出。 6：答案c 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 7：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 8：答案a 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。 9：答案错误 解析 成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 10：答案b 解析 “环境决定

17、论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 11：答案a 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是a单元计划 12：答案a,d 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 13：答案c 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学

18、术问题提出的教育起源说。 14：答案a 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 15：答案a 解析 略。 16：答案c 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 17：答案错误 解析 18：答案a 解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在045以上，考试才算有效。 19：答案a 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供)

19、 20：答案c 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 21：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 22：答案b 解析 态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供) 23：答案c 解析 义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。 24：答案a 解析 见教学组织形式的定义。 25：答案错误 解析

20、 26：答案c 解析 小学教育的教育对象一般为612岁的儿童。 27：答案c 解析 印记学习的定义要点是：发生在动物生活的早期阶段；由直接印象形成的学习行为。abd项均符合印记学习的定义；c项不符合要点和故选c。 28：答案b 解析 我国小学阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。 29：答案b 解析 30：答案a 解析 31：答案d 解析 32：答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。ce两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 33：答案错误 解析 苛勒提出了与尝试错误理论相对立的学习理论，即完形顿悟

21、说。 34：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 35：答案a 解析 孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。 36：答案a,b,c 解析 37：答案c 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 38：答案d 解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 39：答案a 解析 40：答案a 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生

22、由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选a。 41：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 42：答案错误 解析 43：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。 44：答案d 解析 45：答案a,c,d 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性

23、；(3)强制性。 46：答案a,b,c 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 47：答案c 解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。c项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。a项对题中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。d项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”，因此，b项也不能削弱题干的观点。b项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86)大学生缺乏中国文化的修养实际是赞成题干的观点。 48：答案c 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 49：答案d 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 50：答案b 解析 “不陵节而