八年级物理下册教材研说学习课程

1、 初中物理知识树初中物理知识树 热学热学1010 光光 学学 10 力力 学学38电磁学电磁学37声 学 5本册在初中学段的地位第1页/共29页第一页，编辑于星期日：十点 二十七分。说建议说建议说课标说课标说教材说教材研说流程第2页/共29页第二页，编辑于星期日：十点 二十七分。一 说说 课课 标标 课 程 理 念 课 程 目 标 内 容 标 准第3页/共29页第三页，编辑于星期日：十点 二十七分。构建新的评价体系注意学科渗透，关心科技发展课程理念注重科学探究，提倡学习方式多样化从生活走向物理，从物理走向社会注重全体学生的发展，改变学科本位的观念第4页/共29页第四页，编辑于星期日：十点 二十

2、七分。知识与技能过程与方法课课程程总总目目标标 初步的信息处理能力初步的信息交流能力初步的分析概括能力情感态度与价值观有将科学服务于人的意识主动与他人合作的精神有克服困难的信心和决心发展学习物理的兴趣发展科学探究能力养成实事求是的科学态度具有初步的实验操作能力了解信息传递的方式知道电与磁的内在联系理解电动机发电机的原理会连接串联，并联电路，会简单的电学计算理解物理学产生的历史背景，意识科学发展历程的艰辛初步的提出问题能力初步的观察能力第5页/共29页第五页，编辑于星期日：十点 二十七分。能能 量量运动和相互作用物质内容标准物质的属性电磁能能量转化新材料及应用电和磁电磁间的相互作用磁性超导体第6

3、页/共29页第六页，编辑于星期日：十点 二十七分。二 说说 教教 材材 编 写 意 图 编 写 体 例 教 材 特 色 逻辑关系与内在结构 教 材 内 容 知 识 整 合第7页/共29页第七页，编辑于星期日：十点 二十七分。本册教材的编写意图本册教材的编写意图 通过展示物理学发展的大致历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界通过科学探究，使学生经历基本的探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、

4、探索真理的科学态度通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新 通过对自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣第8页/共29页第八页，编辑于星期日：十点 二十七分。编写体例章节章前图、引言教学活动阅读指导供 学生预习实践性导入新课材料开放性综合性科学探究提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证探究以问题、留白、填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间动手动脑学物理所学内容的巩固与延伸想想做做想想议议动手动脑探究式学习的体现有助于理解正文的问题本章主要内容小资料介绍与

5、正文相关的知识，了解一些常见值评估交流合作 STS科学世界科学 技 术 社会 扩展性知识应用加深对相关内容的认识， 扩大学生的知识面 ，运用现代信息技术手段学习课内课外作业第9页/共29页第九页，编辑于星期日：十点 二十七分。图文并茂关注社会热点探究为主多种学习方法并存生活-物理-社会注重情景创设方法隐性渗透显性点拨第10页/共29页第十页，编辑于星期日：十点 二十七分。逻辑关系与内在结构电和磁 欧姆定律电功率 电流电压电阻第11页/共29页第十一页，编辑于星期日：十点 二十七分。人与物 理 信 息的传递从现象深入到本质 电功率电与磁物理量的关系 欧姆定律认识物理量 电压电阻内 在 结 构 第

6、12页/共29页第十二页，编辑于星期日：十点 二十七分。电功 率电压 电阻 测量小灯泡的电阻 电压 欧姆定律和安全用电 电与热 欧姆定律及应用欧姆定律电功率 信息的 传递 越来越 宽的信息之路电与磁 探究电阻上电流跟电压的关系现代顺风耳 电话电磁波的海洋电磁铁变阻器 八年级物理下册（人教版）电阻 测量小灯泡的电功率电 能 生活用电常识电功率和安全用电磁现象磁场电生磁电磁继电器扬声器电动机磁生电广播电视和移动通信探究串并联电路电压规律第13页/共29页第十三页，编辑于星期日：十点 二十七分。电压滑动变阻器单位单位电压表及电压表及实验连接实验连接来源与来源与作用作用探究探究串、串、并联并联电路电路

7、的电的电压规压规律律定义定义单位单位演示演示实验实验影响影响因素因素电阻电阻电压与电阻连接连接方法方法构造构造原理原理探究探究 变阻器改变阻器改变灯泡亮度变灯泡亮度教学建议：1、让学生亲自动手做好三个探究实验，学会应用电流表、电压表、滑动变阻器，为后面的实验打好基础。2、对电压、电阻的概念让学生从它的作用上来认识，不要死记硬背。三个主题第14页/共29页第十四页，编辑于星期日：十点 二十七分。欧姆定律欧姆定律定定义义公式公式I=U/RI=U/R演示实验演示实验串串并联电路电并联电路电阻特点阻特点安全用安全用电原则电原则安全安全电压压高压高压触电触电探究探究电阻电阻上的电流上的电流跟两端电跟两端

8、电压和电流压和电流的关系的关系欧姆定欧姆定律律探究探究 伏伏安法测电安法测电阻阻短路与短路与断路断路欧姆定律欧姆定律与安全用与安全用电电电阻一定电压一定实验原理实验器材电路图实验步骤数据分析教学建议：1、拿出足够时间做好电阻上的电流跟两端电压的关系的探究实验，使学生经历基本的科学探究过程，并进一步学习科学探究的方法。2、让学生从“测量小灯泡的电阻”实验中加深对欧姆定律的应用，并在实验中使学生获得新的发现，提出新的问题。3、每节探究教学的课，内容量不宜太大，从而为探究过程提供充足的时间 五个主题第15页/共29页第十五页，编辑于星期日：十点 二十七分。家庭电路测电笔的使用触电及保护测量小灯泡的电

9、功率定义单位计算公式额定电压定与额定功率单位换算关系计算公式测量仪表伏安法电能表与秒表法电热的利用与防护产生演示实验焦耳定律电流过大的原因保险丝及其作用电热功率生活用电电与热电功率电功率与安全用电电能电功率教学建议：1、围绕“电能”概念从生活中学习电能、电功率、焦耳定律，然后再应用到生活中，培养学生“从生活走向物理，从物理走向世界”的课程理念。2、联系生活实际，让学生认识家庭电路、安全用电常识，培养学生的安全用电意识。3、教学思路：电能电功率电与热，联系生活中的现象，做好演示和探究实验以促进教学。五个主题第16页/共29页第十六页，编辑于星期日：十点 二十七分。电动机电动机 电生磁电生磁 发电

10、机发电机 磁生电磁生电 磁场磁场磁场磁场磁现象磁现象电动机电动机磁场对通电导磁场对通电导体的作用体的作用探究探究电磁铁电磁铁通电螺线管通电螺线管奥斯特实验奥斯特实验原理原理能量转化能量转化感应电流产感应电流产生的条件生的条件法拉第电磁法拉第电磁感应现象感应现象基本构造基本构造电与磁电与磁教学建议：1、做好演示实验：磁场的分布、方向，电流的磁效应，通电螺线管的磁场，磁场对通电导线的作用，电磁感应，加强学生的感性认识。2、指导学生根据所学做好小制作、小创造、小发明，让学生体会到成功的乐趣。3、充分利用电教媒体和实物，在实验器材不足时，可配合一定的学具，形成一种边学边实验的探究过程 。五个主题第17

11、页/共29页第十七页，编辑于星期日：十点 二十七分。广播电视和无线电话越来越宽的信息之路电话电磁波电视无线电广播移动电话信息的传递组成电话交换机通信方式话筒听筒无线电波传播产生条件微波通信卫星通信光纤通信网络通信教学建议：1、充分利用电教媒体和实物相结合，让学生充分了解信息的发达。2、以“电磁波”为核心，让学生知道电磁波在日常生活中的应用。四个主题第18页/共29页第十八页，编辑于星期日：十点 二十七分。5.等效替代法2.理想模型法3.累积法1.控制变量法 4.转换法6.归纳法 研究方法八年级物理 物理研究方法整合测量一张邮票的质量测量一枚硬币的体积7.科学推理法 8.比值法9.图像法 杠杆平

12、衡条件 从人对物体、物体对物体的“推、拉、提、压、举”这些大量的事实中认识到力是物体对物体的作用牛顿第一定律力的合成电功率的定义电流强度的定义同种物质质量与体积的关系 U-I图不规则物体的体积测量利用灯泡的亮度来表示电流大小磁感应线欧姆定律通电螺线管磁性的强弱电功大小相关因素电热大小相关因素电阻大小相关因素10.类比法 借助水流、水压学习电流、电压第19页/共29页第十九页，编辑于星期日：十点 二十七分。U形条形磁感应线的作法作图题 实物图的连接家庭电路的连接右手定则通电螺线管内外磁场通电螺线管注意事项电磁铁电路图的设计与绘制作图题整合作图题整合电学电磁学方法步骤第20页/共29页第二十页，编

13、辑于星期日：十点 二十七分。三 说说 建建 议议 教 学 策 略 我 的 建 议第21页/共29页第二十一页，编辑于星期日：十点 二十七分。教材教材处理处理注重科学方法教育，培养学生的探究能力注意注意贴贴近近学学生生生活，生活，联联系社系社会实际会实际积极进行物理教学研究，促进物理教学改革努力努力创设创设生生动动活活泼泼的的学习学习情境情境从从促促进学进学生生发发展出展出发发制制定定教学教学目目标标教材策略教材策略注重学科间的联系，增加跨学科内容第22页/共29页第二十二页，编辑于星期日：十点 二十七分。自主学习 展示提升反思总结达标检测反思总结达标检测精讲点拨拓展提升精讲点拨拓展提升小组讨论

14、合作释疑小组讨论合作释疑重温实验加深巩固重温实验加深巩固第23页/共29页第二十三页，编辑于星期日：十点 二十七分。教学教学课程资源开课程资源开发和利用发和利用评价评价第24页/共29页第二十四页，编辑于星期日：十点 二十七分。教学建议重视科学探究的教学抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用、基本实验方法电压 电阻电功 电功率物理量名称符号单位单位符号单位换算测量工具 测量方法保护学生兴趣探索因人而异的教学方式，加强对习题的改编上好习题训练课（1）一盏标有“6V 3w”的小灯，接在6V电压下工作，通过灯丝的电流多大？灯丝的电阻多大？（2）把该灯直接接在3V电压下工作，实际功多大？（

15、3）如何使该灯接在9V电压下正常工作? （4）把该灯跟另一盏标有“6V 2w”的小灯串联后接在另一电源上，要使两灯安全使用，这个电源的电压不得高于几伏？（5）把这两盏灯串联后接在12V电压下工作，通过计算说明，两灯是否正常发光？（6）如何使两盏灯均能正常发光?帮助学生尽快步入自主性学习的轨道构成电磁的知识网络精心组织活动，多用多媒体，尽可能吸引学生眼球，另外多鼓励表扬学生，尤其是学困生，尽量发掘他们的优势第25页/共29页第二十五页，编辑于星期日：十点 二十七分。评评价价建建议议评价方法评价方法评价目标评价目标评价内容评价内容指导思想指导思想重视诊断、激励发展功能重视诊断、激励发展功能全面发展，关注差异全面发展，关注差异多主题、多样化评价多主题、多样化评价对知识技能的评价