平原中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。平原中学教师招聘2015年考试真题及答案解析平原中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【考试版】1：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题a、严格规则b、系统规则c、标准规则d、系统程序 2：教师备课时需要编制的计划包括（）多项选择题a、学期教学进度计划b、单元计划c、课时计划d、学年教学进度计划e、课堂小结 3：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题a、实习学习法b、谈话法c、参观法d、实验法 4：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。单项选择题a、社会性

2、b、个体性c、教育性d、享用性 5：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题a、分析教学内容b、设计教学策略c、分析教学对象d、设计学习目标 6：下列哪一个判断不正确（）单项选择题a、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划b、教师备课不需要熟悉课程标准c、教科书是教师备课和上课的主要依据d、教学大纲是教师备课的指导文件 7：一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法（）。(2014年上半年)单项选择题a、错误，教师应该与家长平等沟通b、错误，教师对学生发展负全责c、正确，家长要配合学校教育学生d、正确，教师应该

3、主动寻求家长支持 8：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。单项选择题a、电话机的发明和利用b、蒸汽机的发明和利用c、留声机的发明和利用d、计算机的发明和利用 9：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 10：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。单项选择题a、美国b、英国c、日本d、法国 11：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）判断题对错 12：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较稳定的b、受先天因素制约的c、时稳时变的d、比较不稳定的 13：首先提出“

4、印刻”的概念的学者是（）。单项选择题a、劳伦兹b、麦克里兰德c、奥苏伯尔d、阿特金森 14：学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 15：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 16：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 17：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。单项选择题a、也全都有问题行为b、没有问题行为c、只有问题行为萌芽d、也有问题行

5、为 18：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?单项选择题a、杰克逊b、布鲁姆c、布鲁纳d、杜威 19：班级的终极目标是（）单项选择题a、促进所属班级全体学生的全面、健康发展b、教育学生学习现代化专业知识c、使学生在一个班级内达到共同的目标d、促进班集体共同进步和学习 20：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 21：个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。单项选择题a、认识动机b、赞许动机c、成就动机d、交往动机 22：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）。单项选择题a、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框b、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的

6、设置c、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容d、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 23：在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、言语直观d、模型直观 24：教育的本质属性是（）。单项选择题a、培养人的社会活动b、永恒性c、社会制约性d、相对独立性 25：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。单项选择题a、陈述式b、列举式c、概括式d、二维图表式 26：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、实验法

7、b、测量法c、会谈法d、观察法 27：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 28：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）单项选择题a、进程均衡b、先快后慢c、先慢后快d、无明显变化 29：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。单项选择题a、单维思维b、多维思维c、思维的木可逆性d、以命题形式进行 30：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题a、健康的舆论b、共同目标c、教育要求d、干部队伍 31：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。单项选择题a、

8、概念学习b、上位学习c、下位学习d、并列结合学习 32：学生管理是（）单项选择题a、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程b、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程c、学校及上级对学生进行行为控制的过程d、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 33：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题a、才能b、一般能力c、天才d、特殊能力 34：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 35：根据皮亚杰的

9、认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 36：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题a、榜样法b、说服法c、陶冶法d、锻炼法 37：打篮球属于（）。多项选择题a、徒手性操作技能b、开放型操作技能c、心智技能d、器械性操作技能e、粗放型操作技能 38：元认知结构不包括（）单项选择题a、元认知知识b、元认知体验c、元认知策略d、元认知监控 39：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会_。单项选择题a、

10、提高学习的工作效率b、养成竞争意识c、导致教师管理公正d、促进团队协作 40：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题a、严重惧怕b、原因不明地惧怕c、非理性惧怕d、持久性地惧怕 41：“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）单项选择题a、客观b、理解c、敏感d、促进 42：下列现象中，不属于教育现象的是（）。单项选择题a、妈妈教孩子洗衣服b、初生婴儿吸奶c、成人学开车d、木匠教徒弟手艺 43：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模

11、拟与实际练习d、过分与适度练习 44：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、德谟克利特 45：设计教学法的优点在于（）。多项选择题a、强调学科内容的科学性b、有利于系统知识的掌握c、能激发学生的学习动机d、有利于调动学生学习的主动性e、对教学设施和条件要求不高 46：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题a、以讲授为主b、教师从头讲到尾c、强调教师的主导作用d、把学生看成是知识的容器 47：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）单项选择题a、隶属型教育法律关系和平权型

12、教育法律关系b、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系c、绝对教育法律关系和相对教育法律关系d、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系 48：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题a、愉快教学法b、情境教学法c、尝试教学法d、成功教学法 49：属于了解学生的方法的是（）多项选择题a、调查研究法b、教学反馈法c、资料分析法d、摸底测验法 50：教学过程中的测量主要采川的方法是（）单项选择题a、测验b、观察c、访淡d、实验 51：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思维准备阶段

13、c、抽象思维阶段d、思维阶段 52：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（）单项选择题a、家长b、校长c、学生d、其他老师 53：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 54：参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）单项选择题a、教学测量b、教学评价c、教学管理d、教学计划 55：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。单项选择题a、杜威b、卢梭c、洛克d、夸美纽斯 56：下列对迁移的描述正确的有（）多项选

14、择题a、是习得的经验对完成其他活动的影响b、是一种学习对另一种学习的影响c、也称训练迁移d、广泛存在于各种知识和技能的学习中e、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中 57：定势在问题解决中具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、启发作用 58：选择教学应考虑的主要因素有（）多项选择题a、教学的目的和任务b、教学内容的性质和特点c、每节课的重点、难点和关键d、学生的年龄特点 59：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错 60：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 只有建立并遵循一套系统程

15、序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。 2：答案a,b,c,d 解析 3：答案a,d 解析 4：答案c 解析 】德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或价值属性，发挥着对学生价值追求的引导作用；同时作为教育子系统发挥着平衡系统的作用，对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。 5：答案c 解析 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供) 6：答案b 解析 7：答案a 解析 教师职业道德规范和职业道德行为

16、要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等沟通。 8：答案b 解析 19世纪30年代末，英国基本完成第一次产业革命。蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。 9：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案b 解析 11：答案正确 解析 识记性试题。学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。(本解析由张恩凯提供) 12：答案a 解析 13：答案a 解析 【解析】略。 14：答案正确 解析 15：答案b 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 16：答案a,b,c,d,e 解析 17：答案d 解析

17、 问题行为是学生长期缺乏社会导向能力而适应了不良情境，或者屈从于外部诱因，或是由于内部冲动的结果。它不是学习成绩差的学生的“专利”，成绩好坏和问题行为无太大的关联。 18：答案a 解析 19：答案a 解析 20：答案错误 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 23：答案b 解析 24：答案a 解析 25：答案d 解析 d【解析】泰勒采用的表述方式为二维图表式。正确答案为d。（本解析由安宝蓝提供） 26：答案c 解析 27：答案d 解析 28：答案b 解析 系统暂无解析 29：答案d 解析 30：答案a 解析 31：答案c 解

18、析 32：答案a 解析 33：答案a 解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。 34：答案c 解析 【解析】略。 35：答案c 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。 36：答案b 解析 37：答案b,e 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 38：答案c 解析 39：答案a 解析 40：答案c 解析 考查恐怖症定义，应识记。 41：答案d 解析 此题为理解性试题。“对学生行为有所帮助”就是“促进学生的身心发展”的意思，所以选择“促进”。(本解析由张恩凯提供) 42：答案b 解析 43：答案b 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 44：答案a 解析 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。 45：答案c,d 解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容、设计学习过程。 46：答案d 解析 47：答案b 解析 略。 48：答案b 解析 根据“创设一个有关的情景”可以判断出选择情境教学法。情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，