体育工作计划

1、体育工作 计划 篇一： 2014 年学校体育工作 计 划2013 - 2014 学年第二学期学校体育工作 计 划一、指 导 思想：围绕“健康第一 ”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例， 坚持科学发展观，坚 持务实创 新的工作作 风，以提高体育教学 质量，促进学生健康成 长为根本；切 实提升学校 体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的 发展内涵，切 实把服 务于 学校、服 务于教 师、服务于学生的理念落到 实处 。二、目 标 策略：1、树立正确的运 动技能观。教师要有意识加强自身运 动技能水平的提高，要注重自身学 科素养与人文内涵的丰富与 发展，以适 应时 代发展与体育教

2、学改革的需求。2. 增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保 护方法的教育。切 实提高体育教学 质量，提高学生的体 质健康水平， 为 学生的全面 发展打下良好基 础。3. 提升实践反思能力。重 视个人教学 经验的积累与总结，有意 识关注体育教学中存在的 问 题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学 习方式，关注 师生互动，强调 教学评价与教学艺术的灵活运用， 强调严格的管理与真 诚的对话交流相结合。5. 充分发挥以兼职教师为核心的示范引 领与学科指 导作用。三、主要工作：（一）深化常 规工作管理，做

3、到有序有效有痕迹。1、 上好体育常 规课 ，有组织 ，有内容，有方法，有 风格，有吸引力，有 质量意识，有 检 测。严格规范体育 课堂行为要求，确保体育教学的 顺利开展并做好 规定项目的考核。2、认真做好学生体 质健康 标准实施工作，要保存好原始数据，并做好自我检测报 告。（二）校本教研要有新突破1、逐步建立 “以校 为本”的教学研究制度，改 进和加 强体育教教学工作，形成良好机制， 促进 教师专业 化发展。2、规范管理，加 强校本教研，在 问题 意识 和意志的培养上下功夫，通 过教学反思及教学 案例的剖析，切 实提高学校体育 课程实施水平，提高广大学生的体育运 动能力， 为培养学 生终 身体

4、育的意 识服务。（三）开展 课 外体育活 动，丰富学校文体生活。课外体育活 动是学校体育工作的重要 组成部分，是 实现 学校体育目的、任 务的重要途径之一。它是培养学生身心 发展的重要 环节，是增 强体质的有效措施，是 发展竞技体育， 发现 和培养体育人材的必 经 之路。（1） 课间 两操（广播操 眼保健操）各班级要加强对课间 广播操操、眼保健操的管理，由老 师按时组织。建立 课间操常规，严格纪律，保 证课间 两操的 质量。成立 课间操检查小组，在精神面貌、出勤人 数、动作质量等方面，以班 级为单位进行检查评 比，并将 检查结 果纳入班主任的考核，天 天公布成 绩。在本学期力争使我校 课间两操

5、形成自己的特色，努力做到广播操 “三个一 样”， 即：进出场一个样；队伍、队形一个 样；做操 质量一个 样。眼保健操：正确、到位、整 齐。（2） 班级体育 锻炼以班级为单位，利用每天体育活 动课的时间，进行体育 锻炼，由各任 课老师负责，体育教 师与班主任密切配合，帮助各班制定、 执行锻炼计 划，并 给予技术上的指 导。班主任要把 班级体育锻炼纳 入班级教育计划，做好 组织发动 工作， 进行思想教育，保 证活动时间 和活 动质量。学校要定期 对各班锻炼情况进行检查评 比，及 时总结 ，形成制度。（3） 体育 竞赛以全面 锻炼学生身体、保 证学生每天有一小 时体育活 动时间为 出发点，在保 证开

6、齐、开足 体育课程和课间操的基 础上，将根据学校的 实际情况， 贯彻小型多样、单项分散的原 则， 按季节气候的不同开展丰富多彩的体育 竞赛活动。力争通 过这些体育 竞赛活动，来激 发学 生兴趣，锻炼 学生身体，活 跃学校文体生活，在校内形成 浓厚的体育氛 围。（4） 课余运 动训练近年来，我校体育运 动队在市比 赛中成绩优异，要再接再 厉。本学期要做到早 选苗，早 训 练。认真制定 训练计划，抓好运 动队的日常管理， 较为科学系 统地对学生进行训练 。德令哈市第四中学2014 年 3 月 1 日篇二： 2015 年学校体育工作 计 划学校体育工作 计划新的学期已 经 开始了，面 对新的教育教学

7、形式，面 对新的教育教学工作任 务，体育教学 显 得更为重要， 为了更好的完成本学期的各 项体育工作， 现结合我校的 实际制定本学期体育 工作 计划如下：、指 导 思想 认真贯彻落实党的教育方 针，以科 尔沁区教体局 2015 年教育工作会 议精神 为指导，全面 实施素 质教育，牢固 树立健康第一的指 导思想， 贯彻落实学校体育工作条例， 执行学生体 质健康 评定标准，在全面完成体育教学任 务的基 础上，培养学生特 长，发展学 生的能力，培养学生逐步养成 终 身体育的意 识 。二、 奋斗目标1、按照国家 课程计划要求开 齐、开全体育 课与活动课 ，开课率达 100% 。2、认真学 习新教材，

8、执行课程标准，完成 规定的教学任 务。3、结 合体育教材向学生 进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德 风尚，陶冶美的情 操。4、学校体育活 动开展率达到 100% 。5、坚持体育 训练，加 强我校的 优势项 目的提高 训练。6、学生体育合格率力争达到 98% 以上。7、大课间 操活动坚 持经常、灵活。 为学生提供有效的体育活 动时间 。8、积极参加教育局 举办的各项文体活 动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运 动 水平。三、具体措施（一）加 强体育教学管理，提高 规范化 课堂教学模式的构建。1、确定本学期体育及教学工作的重点， 规 范教学工作要求，把主要精力投入到 规范化体 育课堂的构

9、建模式上。2、学 习新课标 ，新教材， 执行学校体育工作条例，落 实体育 课程标准的 实践，开 齐、 开全体育 课，要求教 师按规定的课时 和课程计划认真授 课。3、提高授 课质量，提高教 师的自身素 质，大力加 强现 有的设备的使用，充分 发展与提高 学生的素 质。4、在全面完成体育教学工作任 务的同时，加 强体育教学研究工作，确定出本学年的体育 教研 专题，并在 实践中逐步 实施，定期 组织体育教研活 动，推动教学研究工作的深入开展。5、在体育教学中，充分 发挥 学科特点，向学生 进行爱国主 义，集体主 义，道德品 质，行 为习惯 ，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。（二）、 发挥

10、 体育活 动对 于学生能力培养的 优势 ，加强两操一活 动的组织 管理。1、体育活 动开展率力争达到 100% ，形式要灵活多 样，以培养学生 兴趣，发展学生的身 体素 质，以培养学生能力 为主要出 发点。2、本学期着重 组织 学生开展四至六年 级学生足球比 赛、2015 年第二届校园 艺术节暨 田径 运动会，拔河比 赛，棋 类比赛、等活 动，并积极组织召开全校运 动会，以 发现和培养 优秀的体育人才。 2、以同年 级配合， 协作开展 活动为原则，以学校活 动计 划为主体方向，班 级活动为 基本内容开展活 动和活动课 ，并达 到要有活 动记录 、 结果。3、抓好两操一活 动，使之 坚持经常化，

11、开展率达 98% 以上，加 强队列队形、广播体操的 教学，并要求 动作达到 规范，在同年 级间进 行评比活动，达到以 优带劣，以效促 质，使两 操两活 动 的开展达到具体要求，并逐 渐提高。4、学校方面做到常抓、常管、常落 实，尤其注重日常工作的 质量， 倾向于基 础工作，培 养学生能力， 发展素质，激 发学生的参与学 习的积极性和 兴趣的逐步养成。（三）、加 强体育训练工作，提高我校 专业体育运 动水平1、根据学期初的工作安排，确定田径、足球等几个训练队 。要求 训练 教师确定 训练计 划，训练 目标，选好人才，拿出具体 训练 措施。2、学校 针对训练队 的训练，制定出 奖励措施，日常 训练

12、给 予相应的补助，在教育局 举办 的各 项比赛中取得 优异的成 绩，给予训练教师适当的 奖励。3、在训练 中培养学生 坚强的意志和 顽强的拼搏精神，使我校的运 动水平有更大的 进步。 钱家店 镇中心小学2015 年 3 月 6 日篇三：学校体育工作 计 划2014 年春学校体育工作 计划 本着“以人为本，健康第一 ”的指 导思想，力争符合当前教育 改革与发展的需要，符合新世 纪社会 发展的需要，打破 传统 的桎梏，跳出 陈规旧架，尽量 与课程标准接轨，全面 贯彻 有关指 导思想。 为了更好地完成 这学期的教学任 务特制定 计划 如下：一、指 导 思想以教学 课标为 依据，以新 课程方案 为准绳

13、，贯彻 “以人为本，健康第一，注重 实际 ，培养 创新精神 ”的思想 ;以为了一切学生全面 发展学生体育素养和促 进学生身心健康 为基本出 发点，以 为了学生的一切 为 着眼点，深化教研教改，提高 课堂效率，全面提高我校体育与健 康的教学 质量。二、教学目 标学校体育健康教育本着以人 为本的宗旨，与德智美育相 结合，促 进身心的全面 发展， 为培 养社会主 义建 设者和接班人奠定良好基 础。1、进行思想品德的教育培养健康的心理素 质：1）进行爱国主 义，社会主 义，集体主 义教 育，培养良好的社会公德。2）树 立现代体育意 识，把健康与生存学 习生活和自身的 发展联系起来，提高体育 兴趣和体

14、育比 赛的欣赏能力，养成 积极自觉参加锻炼的习惯。 3）发展学生的个性和 创造力，培养学 生的主体意 识和活泼愉快， 积极向上，勇于探索以及克服困 难的精神。 4）在体育活 动中树 立顽强拼搏的精神和团结协 作的意识，能正确的 对侍集体的成与 败，具有 组织性和良好的 人际关系以及 胜不骄，败不妥， 锲而不舍的意志和作 风。2、全面 锻炼学生身体，促 进学生身心和 谐发 展： 1）培养学生具有健康体魄，促 进身体的 正常生 长发育和身体素 质与运动能力的 发展。2）提高学生的生理机，增 强对自然和社会的 适应能力与对疾病的抵抗能力， 3）促进学生身心健康 发展增强对 挫折的承受力，学会 锻炼

15、身体的技能和方法，掌握部分体育 项目的基本技 术，初步学会运用科学的方法， 锻炼 身体。3、学 习和掌握体育与健康基 础理论和技能和方法： 1）使学生了解体育与健康的目的任 务， 2）掌握体育基 础知识，卫生保健知 识和青春期自我保 护，3） 促进学生能力的 发展，能初步 运用获得的知 识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我 检测和自我 评价。三、教材分析1、教材是遵循 “健康第一，以人 为本”的原 则，构建了初中体育与健康理 论的教学内容新 体系。2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2）变化：A、版式图文并 茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论

16、知识通俗化。康第一 为指导思想，以学生 为主体，体 现改革精神，充分 发挥体育与健康教学的 综合功能 教材面向全体学生，使学生身心两方面 协调发 展，充 实反应了国内外体育与健康研究最新 成果的内容， 让学生在各自的基 础上生 动活泼一发展，使每学生的个性和特 长得以充分的 发挥，另外，新教材在注重加 强身体锻炼的同时，大量充 实扩展了体育与健康方面的基 础 理论和相关教学内容。四、基本情况分析o1、学生情况： 1） 学生身体素 质比较差，大部分没有 进行过规 范的体育 课学习，组织纪 律、 行为习惯 均待形成和 规范。 2）是人一生身心 发展趋向成熟的 转折时期，身体形 态和生理机 能将 进

17、入发育的高峰 时期，生理和心理方面出 现许多前所未有的 变化。 3）这阶段促进身心 健康最有效、最 积极的手段就是体育 锻炼。体育 锻炼不仅可以使之 获得健康的身体，增 强 体力和 脑力活 动的能力，使你 获得心理的 满足和心理素 质与社会适 应能力的提高，促 进身 心健康 发 展。五、具体措施1、认真钻研教材，深入 领会有关精神，全面考 查本校的 实践，从 实践出发，认真制 订好 各项计 划。2、坚持集体 备课，并 结合网络备课 ，使教研教改深入化， 经常化，落到 实处 。一堂 课，切实搞好“形成 ”教育。4、搞好群众性体育活 动和娱乐 体育活 动。5、认真搞好体育 训练 工作，做到有 组织，有方法，有 计划