固镇2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。固镇2015年中学教师招聘考试真题及答案解析固镇2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题a、自检b、互检c、班干部检查d、班集体检查e、班主任摘检 2：共青团活动的作用和意义有（）多项选择题a、吸引、团结广大青年群体b、增添团组织的活力c、教育广大团员d、使团干部和团员受到锻炼 3：德育只具有利他性，不具有利己性。（）判断题对错 4：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题a、现代化b、综合化c、系统化d、理论化 5：一个集体中多数的道德情感可以形成道德

2、气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题a、选择功能b、鉴别功能c、动力功能d、陶冶功能 6：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育所应该推崇的是（）单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个人间竞争d、个人与群体竞争 7：从根本上说，教师的威信来自于（）。单项选择题a、教师高尚的教育人格b、社会尊师重教的传统c、教师的社会地位优势d、学生对教师的畏惧心理 8：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。单项选择题a、认知学派理论b、联结学习理论c、建构主义练习理论d、弗洛伊德理论 9：

3、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。单项选择题a、确定班集体的发展目标b、建立班集体核心队伍c、建立班集体的正常秩序d、组织形式多样的集体活动 10：1933年罗斯福宣誓就任美国总统，并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应该是（）。单项选择题a、抗击法西斯国家的侵略b、建立雅尔塔体制c、参加第一次世界大战d、“医治”危机中的美国经济 11：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）多项选择题a、“3+2”模式b、“六三三制”c、“五四二制”d、“五三三制”e、“3+x”模式 12：学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。单项选择题a、格式

4、塔派b、认知派c、联结派d、建构派 13：学校影响学生个体成长的微观环境包括（）多项选择题a、教师的期待效应b、花盆效应c、同伴影响d、父母的期待效应e、朋友效应 14：“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。单项选择题a、特殊的复杂性b、独特的复杂性c、鲜明的示范性d、显效的长期性 15：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、操作性知识d、策略性知识 16：教育的本质特点是（）。单项选择题a、影响人的身心发展b、促进社会发展c、有目的地培养人d、完善人的自身生产 17

5、：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（）判断题对错 18：对于教材的认识不正确的是（）。单项选择题a、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书b、教材是知识授受活动的主要信息媒介c、教材是课程标准的进一步展开和具体化d、优秀教师进行教学时不需要教材 19：群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（）单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、群体人际关系 20：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）判断题对错 21：根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。多项选择题a、开放型操作技能b、粗放型操作技能c、连续型操作技能d、闭合

6、型操作技能 22：下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（）单项选择题a、测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触b、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮c、调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计d、研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变 23：人的学习主要通过（）。单项选择题a、视觉b、听觉c、嗅觉d、触觉 24：教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）单项选择题a、演示法b、实验法c、练习法d、讲授法 25：课程评价的阶段包括（）多项选择题a、搜集信息b、组织材料c、分析资料d、报告结

7、果e、确定所要研究的课程现象 26：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。多项选择题a、传授知识b、培养能力c、学习评价d、陶冶品德 27：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、诊断性评价d、总结性评价 28：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题a、学校的产生b、剩余产品的出现c、国家的出现d、文字的产生 29：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础因素b、智能c、思维d、能力因素 30：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）单项选择题a、谈话法b、说理

8、法c、情感激励法d、实践锻炼法 31：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、消退抑制d、超限抑制 32：相对于教育政策而言，教育法更具（）单项选择题a、前瞻性b、稳定性c、时效性d、灵活性 33：“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。单项选择题a、示范性b、复杂性c、创造性d、个体性 34：（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。单项选择题a、教学内容b、教学原则c、教学方法d、教学组织形式 35：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫洛夫 36：制定我国教育目的的理论依据是（）。单项选

9、择题a、我国社会发展现状b、教育的方针和政策c、教育学相关理论d、马克思主义关于人的全面发展学说 37：教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）判断题对错 38：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（）单项选择题a、定势b、迁移c、前摄抑制d、倒摄抑制 39：所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。单项选择题a、社会舆论b、教师的工作对象c、法律法规d、传统习俗 40：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 41：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题

10、a、语言表达水平b、层次分明c、系统完整d、内容的科学性和思想性 42：校园文化包括（）。多项选择题a、学校物质文化b、学校精神文化c、学校制度文化d、学校环境文化e、学生亚文化 43：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。单项选择题a、壬寅学制b、癸卯学制c、壬子癸丑学制d、壬戌学制 44：下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题a、导向性原则b、因材施教原则c、直观性原则d、理论联系实际原则 45：科学揭示燃烧现象的是（）。单项选择题a、哥白尼b、牛顿c、拉瓦锡d、爱迪生 46：调节策略属

11、于学习策略的（）。单项选择题a、认知策略b、提问策略c、元认知策略d、资源管理策略 47：上位学习又称（）。单项选择题a、类属学习b、总括学习c、并列结合学习d、命题学习 48：对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。单项选择题a、教学风格b、教学水平c、敬业精神d、知识水平 49：优秀学生没有问题行为。（）判断题对错 50：培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）判断题对错 51：中学教学原则包括（）。多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩固性原则d、理论联系实际原则e、序渐进原则 52：教育从生产劳动

12、中第一次分离的标志是（）。单项选择题a、学校的产生b、剩余产品的出现c、国家的出现d、文字的产生 53：根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做（）单项选择题a、实习法b、参观法c、演示法d、读书指导法 54：班级目标的设计依据（）。多项选择题a、国家的教育方针政策b、学校的培养目标c、学生的个性特征d、班级群体的现实发展水平e、班主任的授课领导方式 55：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。单项选择题a、原始教育b、近代教育c、现代教育d、古代教育 56：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、

13、集体目标与个人目标相结合c、便于检测d、难度适中 57：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 58：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 59：“终身化”的教育特征出现在（）。单项选择题a、古代社会b、文艺复兴后的欧洲c、近代社会d、现代社会 60：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 2：答案a,b,c,d 解析 共青团活动的意义有：1、吸引、团结广大青年群体。2、增添团组织的活力。3、教育广大团员。4、使团干部和团员

14、受到锻炼。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 4：答案a 解析 5：答案d 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。 6：答案b 解析 7：答案a 解析 教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉，是师生之间积极肯定关系的表现。教师本身的因素是教师威信形成的决定性因素。教师的威信来自于教师高尚的教育人格。 8：答案d 解析 9：答案c 解析 10：答案d 解析 时间“1933年”是解题信息，罗斯福在上任演说中提到要用“新政”来“医治”危机中的美国经济。 11：答案b,c 解析 12：答案c 解析 学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用sr公式来解释人的行为

15、，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。 13：答案a,b,c 解析 学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。 14：答案c 解析 “师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选c。 15：答案a 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。 16：答案c 解析 教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。 17：答案正确 解析 18：答案d 解析 教材是教师进行教学的主要依据，任何教师都离不开教材。 19

16、：答案a 解析 20：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。 21：答案a,d 解析 根据技能对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。 22：答案d 解析 当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时，采用控制变量法。a、b项属于器具的使用方法，c项阐述的是统计方法，故a、b、c项均错误；d项明显属于控制变量法。本题答案为d项。 23：答案a 解析 人的学习83%通过视觉。 24：答案a 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案a,b,d 解析 略 27：答案c 解析 28：答案a 解析 29：答案a 解析 学生学习特点受基础因素包括基础

17、知识、技能水平和内外部因素的影响。 30：答案b 解析 从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。(本解析由张恩凯提供) 31：答案b 解析 32：答案b 解析 33：答案a 解析 “为人师表”意思是在人品学问方面作别人学习的榜样，所以体现了教师劳动的示范性特点。(本解析由张恩凯提供) 34：答案d 解析 教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 35：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论

18、相对立的完形顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。因此，答案选a。 36：答案d 解析 37：答案正确 解析 38：答案b 解析 39：答案b 解析 教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此，教师的工作对象决定着教师要为人师表。 40：答案c 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 41：答案d 解析 42：答案a,b,c,d,e 解析 校园文化是以学生

19、为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。此五项都是校园文化的内容。 43：答案b 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。 44：答案b 解析 因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。 45：答案c 解析 法国化学家拉瓦锡把大量的精确实验材料联系起来，摆脱传统思想的束缚，揭示了燃烧和空气的关系。1777年，他在燃烧概论中，全面阐述了燃烧的氧化说。把燃烧过程解释为一种与氧化合的过程。 46：答案c 解析 学习策略分为认

20、知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。 47：答案b 解析 【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。 48：答案c 解析 爱岗敬业是教师