2019年班主任工作条例范文

1、2019 年班主任工作条例范文篇一：郑州大学班主任工作条例 （ 试行）郑州大学文件校政 20XX18 号关于印发郑州大学班主任工作条例（试行）的通知校内各单位：郑州大学班主任工作条例（试行）已经学校研究通过，现予 印发，请遵照执行。附件：郑州大学班主任工作条例（试行）20XX 年 7 月 7 日附件郑州大学班主任工作条例（试行）第一章总则第一条为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学 生思想政治教育的意见（中发 20XX16 号）精神，切实加强我 校大学生思想政治教育工作， 提高大学生的思想政治素质， 促进大学 生的全面发展，根据普通高等学校辅导员队伍建设规定 （教育部 第 24 号令

2、）和教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设 的意见（教社政 20XX 2 号）的有关规定，结合我校实际情况， 制定本条例。第二条班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育 工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量， 是大学生健康成长的指 导者和引路人。 要充分认识班主任在育人工作中的重要作用， 像重视 业务学术骨干一样重视班主任的选拔、 培养和使用， 把加强班主任队 伍建设作为加强和改进我校大学生思想政治教育、 加强师德建设、 提 升育人水平的重要举措。第三条每个本科生班级配备一名班主任，班主任的聘期为 4 年， 可以连任。教师晋升专业技术职务时，应有担任班主任的工作经历， 且班主

3、任工作年度考核应为“合格”以上等级。第四条院（系）应成立以本单位主要领导同志为组长的学生工作 领导小组，全面负责本单位学生工作，辅导员、班主任队伍建设及管 理工作。第二章岗位职责第五条班主任在学生处的统一指导和院（系）的具体领导下，协 助年级辅导员开展工作， 全面负责所带班级的教育管理工作， 准确掌 握所带班级学生的基本情况，在思想上、学习上、生活上对学生进行 指导和帮助。第六条班主任的主要工作职责是：（一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中 国共产党领导下走中国特色社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的 共同理想和坚定信念。（二）认真做好学生的专业学习指导， 加强班级班风、

4、学风建设， 培养和形成良好的班风、学风。帮助学生明确学习目的、建立学习目 标、改进学习方法、提高学习效率，听取学生对教学工作的意见和建 议并及时向有关领导、老师反映。每学期应至少召开 1 次课程学习、 辅导交流会，深入课堂听课，每门课每学期至少听 2 次课，并根据院（系）的安排，参加监考工作，抓好考场纪律。（三）切实加强对学生的就业指导， 帮助学生树立正确的就业观。 通过开展大学生职业生涯规划、 指导活动， 有针对性地帮助所带班级 学生明确就业方向和奋斗目标，并指导学生选择切实可行的途径，实现自己的职业理想。（四）帮助学生养成良好的道德品质、生活习惯和行为习惯，抓 好所带班级的早操和晚自习工作

5、， 引导学生养成良好的心理素质和自 尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、 承受挫折的能力。（五）了解和掌握所带班级学生基本情况、思想状况，每周至少 召开 1 次班会，每周至少走访 1 次宿舍，与所带班级的学生每学期至 少进行 1-2 次谈心谈话，及时对学生进行教育和引导， 化解矛盾冲突， 参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。（六）负责与学生家长的沟通与联系，及时反馈学生在校学习、 生活、行为表现等情况，增强学生家长对学校工作的理解和支持。（七）每周应向院（系）主管学生工作的领导汇报所带班级的思 想状况和工作情况，配合、协助年级辅导员做好其他有关思想政治教 育、学

6、风建设和日常行为管理等工作，及时反馈所带班级的学生情况。第三章配备与选聘第七条以自然班为单位，每个本科生班级配备班主任一名。第八条班主任应从思想素质好、政治立场坚定、业务水平高、奉献精神强、热爱学生工作的教师或管理干部中选聘。第九条班主任应具备以下任职条件：（一）坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针， 具有较强的政治分辨能力，在大是大非、重大事件上能够自觉同党中 央保持高度一致。（二）业务水平较高，具有所带班级相同或相关的学科、专业背 景，具备开展学生工作所必需的人文社会科学知识和基本工作技能。三）品行端正，举止文明，关心学生

7、，以身作则，热爱大学生教育、管理工作，具有较强的责任感和奉献意识。第十条班主任的选聘工作由院 （ 系）学生工作领导小组负责组织实 施，班主任名单应报学生处审核、备案。第四章管理与考核第十一条班主任的管理实行学校和院（系）双重管理，学生处负 责对院（系）班主任工作的指导和监督，院（系）负责班主任的日常 管理和考核。第十二条院（系）应按照本条例的要求，制定并完善本单位班主 任的选聘、管理等具体工作制度，报学生处备案。第十三条学生处负责组织实施班主任的岗前培训、日常培训和专 题培训，各院（系）所聘班主任应按要求参加各项培训，培训情况计 入班主任工作考核。第十四条班主任因学习、进修等情况离岗的，应向院

8、（系）学生 工作主管领导请假，经同意后方可离岗篇二：班主任工作规定最新版中小学班主任工作规定【最新版】第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任 工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要 实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生 的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重 要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

9、第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定， 担任一个班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学 校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条 件：（ 一） 作风正派，心理健康，为人师表 ;（ 二） 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通 ;（ 三） 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学 生人格。采取

10、多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育， 促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养 学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感， 营造民主和谐、团结互助、 健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、 团队会（日） 、文体娱乐、社会实践、 春（秋） 游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性， 并做好安全防护工作。第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载 成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二 条经常与任课教师和其他教职员工沟通， 主动与学生家长、 学生所在 社区联系，努力形成教

11、育合力。第四章待遇与权利第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用， 注重听取班主任意见第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教 师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做 好班级管理工作。第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向 班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的， 以超课时补贴发放班 主任津贴。第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。第五章培养与培训第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组 织地开展班主任岗位培训。第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学

12、位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。第六章考核与奖惩第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制 度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定 期予以表彰奖励。 选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作 的优秀班主任。第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工 作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履 行班主任职责的，应调离班主任岗位。第七章附则第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学 班主任工作的具体实施办法。第二十二条本规定自发布之日起施行。篇三：中小学班主任工作条例中小学班主任工作条例编者按：20XX年

13、8月22日，教育部颁布了新的中小学班主任 工作条例，引起广泛关注和热议。以下是条例的全部内容，旨 在让班主任明白我们的位置、身价、职责、任务、待遇、权利，在新 时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才， 实现自己的人生价值。第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任 工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重 要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业

14、。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体 现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1 学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、 学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养 学