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文档简介

1、教室布置方案 一、购买必需物品 几盆花 要轻易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 二、制造氛围 办个比较好的黑板报，假如有爱好可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注重力；有的布置得缺少德育内容，布满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣扬党的教育方针；宣扬培育目标；宣扬集体主义、爱国

2、主义、远大理想；宣扬英模人物的思想、事迹；宣扬班集体的奋斗目标；宣扬班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级进展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有： 班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。 课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。 课程表：贴或写在黑板的一侧。 值日生名单：写在教室后黑板的一角。 板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段

3、的进展主题，起舆论导向作用。 主题宣扬词：24条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。 图书角：以书架或书柜摆放，设专人治理或轮流治理，借阅制度要清楚，严格执行。 卫生角：摆放扫除用具，整洁有序，设专人治理或轮流治理。 （3）布置教室要严厉、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注重内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于治理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体主动性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评选，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，非凡要注重发挥同学的爱好、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和

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