高中班主任工作心得体会精选范文5篇

1、高中班主任工作心得体会精选范文5篇高中班主任工作心得体会1班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能解释为：由于我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，同学都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在同学的成长中，应当做哪些事情呢?班主任需要引导同学的心

2、灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：同学的行为规范，灵魂的塑造，而不是很多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为规范和灵魂的塑造呢?班主任在对同学的行为规范的时候，应当考虑的是：如何对同学的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的生疏不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区分的。班主任在对同学的灵魂的塑造的过程中，主要是对同学的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的同学的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，

3、所以结果有区分的。在我们班主任在做这一工作之前，肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断制造条件，使自己能够胜任这一岗位。高中班主任工作心得体会2一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的同学产生乐观的影响，能够为社会培育一个班的合格建设者和接班人。我现实地认为，只要我们的同学和同学的家长认可你，你就是一个比较称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，由于它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会制造无穷财宝和价值的

4、人。全部这些都说明白班主任工作的得失对学校工作的重要性，说明班主任工作对学校进展的贡献，这就打算了班主任必需由那些有较强责任心、较高素养和有爱心的老师来担当。当好高中班主任不简洁，同学进入了高中以后，由于其身心快速进展，进入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是“大人”了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再确定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易把握，可以说软硬不吃;他们自觉或不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的训练工作带来肯定

5、的难度。为了做好班级管理工作，作为一位年轻班主任，我结合班级的实际状况和特点在班主任工作实践中不断探究了一些比较有效方法和措施，取得了肯定的成效。一、树立班主任良好形象，做到言传身教高中班主任工作经常和同学打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说，对同学的训练，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”可见，负责训练教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量，树立自身良好形象，做到言传身教。作为班主任要时刻留意自身的品德、学识、涵养对同学潜移默化的影

6、响，特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么或无所谓，其实同学的眼睛始终盯着的。他们在心中评价你，在背后谈论着你。假如老师言不雅、行不正，同学就不佩服，老师就简洁失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增加对同学的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服;要求同学做到的自己首先做到，要求同学不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让同学从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。老师的榜样对同学是无声的训练和有力的鞭策。二、积级引导同学参与，充分发

7、扬民主高中同学更情愿在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的力量，比在学校时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应当因势利导，发挥同学的这种优势，让同学更多地参与班级的管理和建设，做班级的仆人。班级有事班主任应多同学商量，多征求同学的意见，这样既可以调动同学的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如：老师发觉有些同学存在影响班级形象、影响其他同学学习的现象，老师要讲明其要害后征求同学如何解决再予以实施，要比老师直接批判这些同学、限制这些事情发生的效果好得多。我现在所带班级的一名同学原来在课堂上和自习时不遵守课堂纪律，宠爱睡觉、讲话。对此，我没有严峻的批判他，而是对其

8、进行深化细致的思想工作，晓之以理，动之以情，使这位同学渐渐生疏到自身的错误行为给班级带来的不良影响，并恳切地给我说：刘老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学在课堂上能认真听讲，乐观发言，认真上自习。开展一项班级活动，让同学献计献策，总比老师一个人设计完成好得多。开展民主管理，同学能做的事让同学自己去做，同学自己不能做的事要指导同学去做，这样，同学是班级的仆人，班级做的一切事情都是为了同学，同学有了这样的感觉，班风就肯定会好起来。比如，通过参与我校刚刚结束的第三_届田径运动会和第三届体育节，我班同学明显增加班级团结协作力量和集体荣誉感，而我所做的工作仅仅是负责组织、加

9、强督促监管。讲究民主，就是要求老师与同学公平，老师公平对待每一名同学;讲究民主，更应留意科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去进展民主。三、擅长多设班主任参谋助手，培育建设优秀班干部队伍班干部是高中班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着格外重要的作用。在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班级缺少风格和特点，班主任与同学的关系简洁变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢?这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名同学当作助手。每名同学在班级中都负

10、责肯定的事情，大家都为班级负责，给以表现自我的机会。用民主管理的方法，这有利于班级的管理。比如，高一刚刚开头，我就让班里全部同学争做班干部，并鼓舞他们珍惜机会，努力学习并敢于、擅长表现自己的才华，为班级争得荣誉，重新塑造自己。同学们有了当“官”的机会，履行班干部的职责，让其既体会到荣誉感，又受到压力，这样人人就有自己若是龙就要过江的感觉。由于他们从严要求，不断克服缺点，乐观向上，他们的才华显露了，人格美了，形象转变了，信念增加了，人们的偏见少了，从而达到了思想转化的效果。由于我坚持同学争做班干部的制度，半期以来，我班上的班风、学风有真正走上了正轨，原本思想落后、成果较差的同学乐观性也调动起来，

11、已经形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。在高中班主任工作实践中，我格外重视班干部的人选工作。特殊是在本学期半期考试后改选班干部之前，细心观看每个同学的表现，认真分析每个同学的性格、特长、品质、力量等状况，细心物色有组织协调力量，有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后，高中班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给以指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级、为同学服务，起到了领先垂范作用。他们在班级各司其职，各尽其责，相互协作，相互协作，各项工作各级主动，班级管理有声有色。高中班主任工作心得体会3各位领导，各位班主任同仁：大

12、家下午好!受领导的托付，在今日的班主任工作例会上把我平常在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。担当班主任工作二十多年来，我长期带的是一般班，职高班。班额大，同学思想、文化素养普遍较低，难以管理。有几次都是中途接手个别青年老师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是格外宠爱班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目标，同学在学校里要有自己成才成人的目标。我每次接手一个新的班级，都要给同学明确的目标。如一周内告知同学应当怎么做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个

13、月内使同学渐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。经常给同学介绍自己以前是如何将后进班级、后进同学转化为先进班级、先进同学的例子。使班上的每个同学都树立信念，为班级管理目标而奋斗。每个同学在学校里要有奋斗目标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会学问。总之，要求同学在学校里每天要有收获，每天要有进步。(2)制度治班，要有班规民约，对每个同学要求严格，认真落实学校政教常规工作。要求每一名同学自觉守纪。我要求每一个同学要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。如我在班上训操话时，要求每个同学必需坐正、一声不响、手放在课

14、桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;同学没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。(3)培育建立一支高效管理的班干部队伍。班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成果上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担当主要班干部(如班长、劳动委员等)。很多时候，要求班干部能独立开展工作，消灭问题时班主任准时加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是格外优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，支配近期工作，开展“我爱我的班级”的主题班会，“朗诵竞赛”，“讲故事

15、”，针对同学们的表现(好的差的)，开展“一事一议”活动等等。当然班干部在工作中也会遇到很多阻力，我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等)。不能以暴治暴。(4)培育同学猛烈的班级荣誉感。“班兴我荣，班衰我耻”通过开展各种活动，促进同学之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河竞赛、文艺晚会、篮球竞赛、文明寝室的创建、文明班级的评比等。要求同学乐观参与，获得好名次后，每个同学都有成就感(如拔河竞赛，文明寝室创建等)，极大地增加了班级分散力。(5)经常与同学交心谈心，做好同学的思想工作。犹如学成果进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生冲突了等。一有时间就与同学沟通沟通，有

16、时老师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，同学就格外满足了。(6)培育同学的劳动观念，训练同学乐观参与学校的各种劳动。如(上街劳动、除草、搬运、打扫公共卫生等)。如上届我班同学黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也经常用我个人的劳动经受训练同学要宠爱劳动。(7)认真抓好同学的考勤管理，严格请假手续，严控同学流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校准时到校，严格结账。(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批判)。准时与同学沟通，对批判做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足准时整改。对表扬准时共享，相互勉励，争取做得很好，使同学保持足

17、够的动力。(9)用自己的爱好、爱好、特长、训练引导同学。如驾车、游泳、打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求同学乐观参与。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他，在技校组织的唱歌竞赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。(10)紧跟班是班级管理的一大法宝。特殊是才接手的新班级，只有紧跟班才能快速了解同学，摸清班级状况，把握同学存在的问题，快速制定整改措施，包括同学在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要把握精确，不能使同学受到委屈。只有紧跟

18、班才能实现这一目标。我经常有很多时间不是我的课我去查班，或者去上。(11)怎样对待同学一般违纪。对大多数同学的犯错，要准时指出，限期整改。但罚不责众，避开造成同学大面积抵触心情，使自己下不了台。对个别同学多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合训练。必要时申请学校对极个别十恶不赦同学赐予开除处分。(12)怎样处理同学打架大事。班主任要严防同学打架，一旦发生打架大事，首先要准时把伤者送进医院，同时向校领导反映，并准时与相关班主任及同学家长取得联系，做好同学的调查笔录。大事的处理，要看同学是否动用了凶器。与家长谈话要留意态度和语气。同时要做好同学的思想工作，稳定同学的

19、心情。(13)班主任怎样才能在同学中树立威信。首先班主任对同学要严格要求，认真执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求同学做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的学问、过硬的素养、广泛的爱好，来训练影响同学，要关怀疼惜每一位同学，做到以理服人，对同学要公正、公正、诚信等。(14)老师要有正确的育人观，做到既教书又育人。(15)班主任要给同学叙述我校的进展史，对同学进行爱校训练。(16)训练管理同学总的训练思想：对同学要恩威并重、软硬兼施，经常运用表扬与批判。同时训练也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。(17)怎样

20、与任课老师保持良好的关系。总之，一个优秀的班主任要有猛烈的自信念，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有猛烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，快速、坚决、雷厉风行，将事情做得又快又好，有格外强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但格外充实，苦中有乐!高中班主任工作心得体会4班主任工作应当是从大处着想，小处着眼，留意细节，全心投入，深化同学，了解同学，走进同学，走进同学的心里。通过反复的思想训练，个别谈话，不断提高同学的道德修养;规范同学的生活习惯、学习习惯，

21、形成良好的班风学风，不断提高同学的学习成果，达到家校双赢的目标。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们宠爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，依据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。依据学校行为规范的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。现代训练理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主

22、任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举同学应当怎样以实际行动宠爱祖国”、“青年同学应当树立远大的抱负和报复”等。同时

23、，我也经常利用班会课对同学进行身心训练，挂念同学澄清思想上的模糊生疏，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识

24、的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局