草王愿坚长征节选 王朝柱PPT课件

1、山东诸城县相州镇人。山东诸城县相州镇人。现代作家。创作了现代作家。创作了党费党费粮食的故粮食的故事事七根火柴七根火柴普通劳动者普通劳动者等十多篇短篇小说。等十多篇短篇小说。王愿坚王愿坚第1页/共16页 草地主要指四草地主要指四川松潘的川松潘的毛尔盖草地毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之人畜就可能遭灭顶之灾。一旦掉进去，就灾。一旦掉进去，就会越陷越深，越挣扎会越陷越深，越挣扎陷得越快。可称陷得越快。可称“魔魔毯毯”。 红军长征途中前有敌人堵截，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作

2、战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。第2页/共16页草草正音正音 抽噎（抽噎（y y ） 霎那（霎那（shsh） 背（背（b bi i）阴）阴 绽（绽（zhzhn n）开）开 火燎（火燎（lilio o） 愠（愠（y yn n）怒：愤怒、生气）怒：愤怒、生气 焦灼（焦灼（zhzho o）: :非常着急非常着急 踉（踉（lilingng）踉跄）踉跄(qi(qing)ng)跄：走路不稳跄：走路不稳 蔫（蔫（ninnin）巴）巴 ： 枯萎枯萎第3页/共16页一、朗读课文草 有表情朗读课文，有表情朗读课文，注意读出课文中人物对注意读出课文

3、中人物对话的语气。话的语气。 小辩论：主人公是谁？为什么？小辩论：主人公是谁？为什么？（结合人（结合人物描写）物描写） 你能总结出判断主人公的方法吗？主次你能总结出判断主人公的方法吗？主次人物关系？人物关系？整体感知，辨别主人公整体感知，辨别主人公第4页/共16页二、明确线索，理清思路。 这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了小说的中心意思。人物形象，表现了小说的中心意思。整体感知，理解概括整体感知，理解概括l小说以什么为线索？请以此概括情节。草草红军战士误食毒红军战士误食毒草草而中毒而中毒 周副主席辨毒周副主席辨毒草草、尝毒、尝毒草草

4、 周副主席议吃周副主席议吃草草、红军战士悟真理。、红军战士悟真理。第5页/共16页 杨光发现担架上躺的是周杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？周副主席后，心理活动怎样？周副主席尝毒草时的动作和神态副主席尝毒草时的动作和神态如何？细细品味作者用词的精如何？细细品味作者用词的精妙。妙。阅读课文：阅读课文：第6页/共16页 1. 先是“立时惊住”，接着感到“惶惑”；面对周副主席的招手，杨光又深感“不安”；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光“大吃一惊”，“觉得心头像刀在绞”，这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后聚焦到对周副主席病体

5、的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。第7页/共16页 周副主席仔细观察有毒野菜时的神态：“仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情”。 亲自尝有毒野菜是全文的高潮。一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词：“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”“那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。笑得那么爽朗，那么开心。” 这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和指挥若定、高瞻远瞩的非凡气

6、度。抓住描写抓住描写 感知人物感知人物第8页/共16页1 1、运用多种描写方法刻画人物、运用多种描写方法刻画人物形象。形象。 动作描写、神态描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等。心理描写、语言描写等。2 2、紧扣线索安排情节。、紧扣线索安排情节。3 3、语言生动、准确而富有表、语言生动、准确而富有表 现力。现力。写作手法：写作手法：第9页/共16页阅读下面的句子，你有怎样的感受？ 1、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！” 两个“就会”强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命

7、意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。第10页/共16页2就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。 这一段动作描写具体地展示了杨光在烂草地上行进的情形，表现了他对同志生命安危的无限关切之情。 第11页/共16页3、就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。 前一个“伟大”指周副主席是“全军都敬爱的人”；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。 第12页/共16页 三、电视剧三、电视剧长征长征节选节选教学思路教学思路1 1、 全文全文3000

8、3000字，字，6 6分钟内读完分钟内读完2 2、讨论：共、讨论：共4 4个场景，哪个情节最使你感动？个场景，哪个情节最使你感动？从中你发现剧本在描写时更侧重人物的哪种描写从中你发现剧本在描写时更侧重人物的哪种描写方法？方法？ 比较比较草草小说与小说与长征节选长征节选文学剧文学剧本的不同？本的不同？3 3、看电视剧、看电视剧长征长征的节选片断，注意其中感人的节选片断，注意其中感人的细节，还可联系书后练习三讨论细节：攻占娄的细节，还可联系书后练习三讨论细节：攻占娄山关的英雄周团长，为什么不勇往直前，却要爬山关的英雄周团长，为什么不勇往直前，却要爬进水塘赴死？有如，铮铮铁骨的彭德怀，既然下进水塘赴

9、死？有如，铮铮铁骨的彭德怀，既然下决心枪杀自己的战马，又为何要决心枪杀自己的战马，又为何要“溢出串串泪溢出串串泪水水”？第13页/共16页 小说小说有比较完整的故事情节，分为开端、发展、高潮和结局几个部分有比较完整的故事情节，分为开端、发展、高潮和结局几个部分。可从外貌、语言、动作、心理几个。可从外貌、语言、动作、心理几个方面塑造人物形象。方面塑造人物形象。比较比较草草小说与小说与长征节选长征节选文学剧本的不同？文学剧本的不同？分析比较分析比较第14页/共16页“趣”点访谈 有的同学说野菜属于草本，那我们现在吃野菜等于吃草，你觉得草好吃吗？和红军战士吃野菜有什么不同？品析鉴赏，拓展迁移品析鉴赏，拓展迁移 今天，人们已解决了温饱问题，开始以吃野菜今天，人们已解决了温饱问题，开始以吃野菜为时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现。而为时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现。而红军战士是为了充饥。红军战士是为了充饥。 鲁迅