(人教B版必修5)2.2.2等差数列的前n项和(2)学案(含答案)_第1页
(人教B版必修5)2.2.2等差数列的前n项和(2)学案(含答案)_第2页
(人教B版必修5)2.2.2等差数列的前n项和(2)学案(含答案)_第3页
(人教B版必修5)2.2.2等差数列的前n项和(2)学案(含答案)_第4页
(人教B版必修5)2.2.2等差数列的前n项和(2)学案(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.2.2等差数列的前n项和(二)自主学习 知识梳理1前n项和Sn与an之间的关系对任意数列an,Sn是前n项和,Sn与an的关系可以表示为an2等差数列前n项和公式Sn_.3等差数列前n项和的最值(1)在等差数列an中当a1>0,d<0时,Sn有_值,使Sn取到最值的n可由不等式组_确定;当a1<0,d>0时,Sn有_值,使Sn取到最值的n可由不等式组_确定(2)因为Snn2n,若d0,则从二次函数的角度看:当d>0时,Sn有_值;当d<0时,Sn有_值;且n取最接近对称轴的自然数时,Sn取到最值4一个有用的结论若Snan2bn,则数列an是等差数列反之亦

2、然 自主探究在等差数列an中,an2n14,试用两种方法求该数列前n项和Sn的最值对点讲练知识点一已知前n项和Sn,求an例1已知数列an的前n项和为Sn,且Sn2n23n,求通项公式an.总结已知前n项和Sn求通项an,先由n1时,a1S1求得a1,再由n2时,anSnSn1求an,最后验证a1是否符合an,若符合则统一用一个解析式表示变式训练1已知数列an的前n项和Sn3nb,求an.1 / 8知识点二等差数列前n项和最值问题例2在等差数列an中,a125,S17S9,求Sn的最大值总结在等差数列中,求Sn的最大(小)值,其思路是找出某一项,使这项及它前面的项皆取正(负)值或零,而它后面的

3、各项皆取负(正)值,则从第1项起到该项的各项的和为最大(小)由于Sn为关于n的二次函数,也可借助二次函数的图象或性质求解变式训练2等差数列an中,a1<0,S9S12,该数列前多少项的和最小?知识点三已知an为等差数列,求|an|的前n项和例3已知等差数列an中,记Sn是它的前n项和,若S216,S424,求数列|an|的前n项和Tn.总结等差数列an前n项的绝对值之和,由绝对值的意义,应首先分清这个数列的哪些项是负的,哪些项是非负的,然后再分段求出前n项的绝对值之和变式训练3数列an中,a18,a42,且满足an22an1an0 (nN*)(1)求数列an的通项公式;(2)设Sn|a1

4、|a2|an|,求Sn.1公式anSnSn1并非对所有的nN*都成立,而只对n2的正整数才成立由Sn求通项公式anf(n)时,要分n1和n2两种情况分别计算,然后验证两种情况可否用统一解析式表示,若不能,则用分段函数的形式表示2求等差数列前n项和的最值(1)二次函数法:用求二次函数的最值方法来求其前n项和的最值,但要注意nN*,结合二次函数图象的对称性来确定n的值,更加直观(2)通项法:当a1>0,d<0,时,Sn取得最大值;当a1<0,d>0,时,Sn取得最小值3求等差数列an前n项的绝对值之和,关键是找到数列an的正负项的分界点. 课时作业一、选择题1设数列an是等

5、差数列,且a28,a155,Sn是数列an的前n项和,则()AS9<S10 BS9S10CS11<S10 DS11S102已知数列an的前n项和Snn29n,第k项满足5<ak<8,则k为()A9 B8 C7 D63设Sn是等差数列an的前n项和,若,则等于()A. B. C. D.4数列an的前n项和Sn3n2n2 (nN*),则当n2时,下列不等式成立的是()ASn>na1>nanBSn>nan>na1Cna1>Sn>nanDnan>Sn>na1 5设an是等差数列,Sn是其前n项和,且S5<S6,S6S7>

6、;S8,则下列结论错误的是()Ad<0Ba70CS9>S5DS6与S7均为Sn的最大值二、填空题6数列an的前n项和为Sn,且Snn2n(nN*),则通项an_.7等差数列an中,|a3|a9|,公差d<0,则使前n项和Sn取得最大值的自然数n是_8在等差数列an中,已知前三项和为15,最后三项和为78,所有项和为155,则项数n_.三、解答题9已知f(x)x22(n1)xn25n7.(1)设f(x)的图象的顶点的纵坐标构成数列an,求证:an为等差数列;(2)设f(x)的图象的顶点到x轴的距离构成bn,求bn的前n项和10设等差数列an的前n项和为Sn,已知a312,且S1

7、2>0,S13<0.(1)求公差d的范围;(2)问前几项的和最大,并说明理由22.2等差数列的前n项和(二)知识梳理1S1SnSn12.na1d3(1)最大最小(2)最小最大自主探究解方法一an2n14,a112,d2.a1<a2<<a6<a70<a8<a9<.当n6或n7时,Sn取到最小值易求S742,Sn最小,(Sn)min42.方法二an2n14,a112.Snn213n2.当n6或n7时,Sn最小,且(Sn)min42.对点讲练例1解当n1时,a1S11,当n2时,anSnSn14n5.又a11,适合an4n5,an4n5 (nN*

8、)变式训练1解当n1时,a1S13b.n2时,anSnSn12·3n1因此,当b1时,a12适合an2·3n1,an2·3n1.当b1时,a13b不适合an2·3n1,an.综上可知,当b1时,an2·3n1;当b1时,an.例2解方法一利用前n项和公式和二次函数性质由S17S9,得25×17×(171)d25×9×(91)d,解得d2,所以Sn25n(n1)(2)(n13)2169,由二次函数性质可知,当n13时,Sn有最大值169.方法二先求出d2,因为a125>0,由得所以当n13时,Sn有最

9、大值S1325×13×(2)169.因此Sn的最大值为169.方法三由S17S9,得a10a11a170,而a10a17a11a16a12a15a13a14,故a13a140.由方法一知d2<0,又因为a1>0,所以a13>0,a14<0,故当n13时,Sn有最大值S1325×13×(2)169.因此Sn的最大值为169.变式训练2解方法一由S9S12,得da1,由,得,解得10n11.当n为10或11时,Sn取最小值,该数列前10项或前11项的和最小方法二由S9S12,得da1,由Snna1dn2n,得Sn·n2

10、83;n2a1 (a1<0),由二次函数性质可知n10.5时,Sn最小但nN*,故n10或11时Sn取得最小值例3解由S216,S424,得即解得所以等差数列an的通项公式为an112n (nN*)(1)当n5时,Tn|a1|a2|an|a1a2anSnn210n.(2)当n6时,Tn|a1|a2|an|a1a2a5a6a7an2S5Sn2×(5210×5)(n210n)n210n50,故Tn变式训练3解(1)an22an1an0.an2an1an1ana2a1.an是等差数列且a18,a42,d2,ana1(n1)d102n.(2)an102n,令an0,得n5.当

11、n>5时,an<0;当n5时,an0;当n<5时,an>0.当n>5时,Sn|a1|a2|an|a1a2a5(a6a7an)T5(TnT5)2T5Tn2×(9×525)9nn2n29n40,当n5时,Sn|a1|a2|an|a1a2anTn9nn2.Sn.课时作业1B由已知得d1,a19,a10a19d0,S10S9a10S9.2B由an,an2n10.由5<2k10<8,得:7.5<k<9,k8.3A方法一a12d,.方法二由,得S63S3.S3,S6S3,S9S6,S12S9仍然是等差数列,公差为(S6S3)S3S3

12、,从而S9S6S32S33S3S96S3,S12S9S33S34S3S1210S3,所以.4C由an,解得an54n.a154×11,na1n,nan5n4n2,na1Snn(3n2n2)2n22n2n(n1)>0.Snnan3n2n2(5n4n2)2n22n>0.na1>Sn>nan.5C由S5<S6,得a6S6S5>0.又S6S7a70.由S7>S8a8<0,因此,S9S5a6a7a8a92(a7a8)<0.62n275或6解析d<0,|a3|a9|,a3>0,a9<0且a3a90,a60,a1>a2>>a5>0,a60,0>a7>a8>.当n5或6时,Sn取到最大值810解析由已知,a1a2a315,anan1an278,两式相加,得(a1an)(a2an1)(a3an2)93,即a1an31.由Sn155,得n10.9(1)证明f(x)x(n1)23n8,an3n8,an1an3,an为等差数列(2)解bn|3n8|.当1n2时,bn83n,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论