排球自垫球的教学

1、排球自垫球的教学1 .本节内容是在掌握排球自垫球技术的基础上的延续教学，既是对垫球动作的巩固，也是在此基 础上的提高和深化，更是为后期教学和练习打下基础，学习木节的过程中要着重对技术的动作的 削正确性和准确性加以强调，同时对脚步移动的要求也较高。“ ""2'自垫球练习是介乎于原地运球和脚步移动之间的一项衔接内容，学会好掌握好r自垫球技术, 可以强化排球垫球的技术动作，提高学生垫球的适应能力和脚步移动能力，从而为以后的各项技 术做好准备，是一项重要的承上启下的重要技术,1 .排球运动由于受到场地要求，技术更杂等因素的限制，在学校体育中普及率不高,大多数学生 的基础差，

2、甚至是空白，在学习过程中畏难情绪比较重，注重兴趣培养。、，,4八八2通过对学生的调查和。解，大部分学生对于排球的认知程度还停留在比较低级的阶段，在学习 学情分析之前甚至没有接触过排球，在这样的情况下对于学生的学习热情和兴趣的培养成为首要的任务。3.学生在学习过程中往往忽略技术动作要领的掌握，而过分追求垫球的数量，这样将会对进一步 提高产生影响，在教学中不能急功近利，要扎扎实实的打好基础，切实掌握好基本动作。1.正确掌握垫球技术动作的要领和诀窍。教学目标2.提高垫球的适应能力和脚步移动能力。3,通过学习和练习，能够连续完成30个以上自垫球c教学重小，练习中通过准确迅速的脚步移动来控制球的方向,

3、点难点设计目的教学环节教师活动学生行为准备1 .老师引导学生做徒手垫球动作练习。2 .老师集中讲解和纠正学生出现的错误动作。学生在老师的指引下进行 木节的目的是进一步 练习，并且集中听老师讲解巩固已掌握的技术动 动作要领。 作学习自垫技术1老师讲解示范自垫球技术动作要领和注意事 项。2指导学生进行徒手原地练习。3纠正错误动作，提醒重难点和容易出现的问 题。I学生成集合队形听老师讲解示范动作要领。学习本节内容主要是2学生在老师的指引下成 为是学生在已掌握体操队形做徒手练习，的原地垫球动作的基3学生集中，听老师讲解技础上，找到自垫球技 术动作中容易出现的错误。术动作的特点和区4学生按体操队形，反豆

4、进别，并加以练习和熟基本二：自垫球练习行徒手动作练习，直到熟练悉。 掌握。1学生成集合队形不变，听 老师讲解示范动作。2学生在老师指定的区域 内按照老师的指引和要求1老师详细讲解自垫球的技术动作，和垫球时的进行自垫球的练习。注意事项，以及自垫球与原地垫球的区别 2指导学生进行自垫球练习，3在老师语言和动作的指 导下，不断纠正出现的错3针对练习过程中出现的问题和错误及时的进行误。通过对本节的学习， 使学生基本掌握自垫 球技术，在练习中找 寻自垫球的基本规纠正，4学生集中，听老师讲解练律，在熟悉球性的同4找出做的好的学生进行示范，并对出错较多的习过程中出现较为频繁的 时达到连续垫球的30 环节进行

5、反更讲解和练习，已达到巩固强化的目错误动作和不正确技术，次以上的程度。的。5进行反星和强化练习，达到掌握和巩固的目的。6针对校差的学生进行个别辅导和练习。学生学 习活动 评价1学生开展自我评价和相互评价，主要是要让学生能够通过课堂教学找寻练习规律和发现自身以 及他人的错误。2教师评价，在学生评价的基础上，进一步完善评价水平，补充在教学和练习过程冲出现的不足 和错误。教学反思1 .本次课在内容的选择上还比较单一，在教学过程中对于提高学生兴趣和积极性起到的作用不明显。并且 作为一堂体育课，其运动量还不够。2 .在设计上没有充分考虑的到学生个体差异,对于学生掌握技术的熟练程度和认知程度还不够了解，直接 导致r在学习过程中出现两极分化的现象，即水平高的学生稍显简推水平低的学生难以掌握。3 .在练习方法上稍显的调.手段也不够新颖和丰富，引起学生在学习和练习中精力不够集中，使得