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文档简介

1、信任信任之旅之旅目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳，感受恐惧由心而生； 时间：约25分钟 第1页/共13页第一页，编辑于星期五：五点 十九分。过程过程 参加活动的组员中，一半扮演盲人，一半扮演“拐杖”。 一半学生蒙住眼睛，其他组员则随机挑选其中一个作为同伴，站在旁边引导他，但不可说话，不可让他知道是谁。这样两人一组，一位做盲人，一位扮演向导。盲人蒙上眼睛，原地转3圈，暂时失去方向感，然后在向导的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领“盲人”绕室内外活动。第2页/共13页第二页，编辑于星期五：五点 十九分。要求：安静、安全要求：安静、安全 活动期间，“向导”不能暴露自己的身份，不能讲

2、话，只能用手势、动作等非言语方式，帮助“盲人”体验各种感觉。 第3页/共13页第三页，编辑于星期五：五点 十九分。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本第4页/共13页第四页，编辑于星期五：五点 十九分。第5页/共13页第五页，编辑于星期五：五点 十九分。点击添加文本第6页/共13页第六页，编辑于星期五：五点 十九分。点击添加文本点击添加文本第7页/共13页第七页，编辑于星期五：五点 十九分。小组讨论与分享小组讨论与分享1.扮演“盲人”与“向导”时心里各有什么感受？ 2.扮演“盲人”角色时，开始对“向导”有信心吗？3.整个活动过程你的信心是恢复了，还是丧失了？ 4.双方如何传达信息，如何沟通?5.本次活动你得到哪些有益的启示?第8页/共13页第八页，编辑于星期五：五点 十九分。第9页/共13页第九页，编辑于星期五：五点 十九分。第10页/共13页第十页，编辑于星期五：五点 十九分。第11页/共13页第十一页，编辑于星期五：五点 十九分。第12页/共13页第十二页，编辑于星期五：五点

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