略谈初三英语复习方法

1、略谈初三英语复习方法略谈初三英语复习方法略谈初三英语复习方法1通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说 读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基 本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特 点，在复习中要反复强调。例如，在复到有打电话的课文内容形式时， 就要进一步向学生强调中国人与英美人打电话有着很大的差异，要注意打电话的习惯讲话。在英美打电话问对

2、方是谁时，应说who is that? 或者是 who'sspeaking , please?/who's caling?/may i have your name?等，但绝不能说 who are you?而在打电话中回答对方或介绍 自 己时， 只能说 this issb.(speaking) , 或者 my name is sb. 绝不能 说i am sb.另外课文里面的精彩句子或段落一定要求学生背诵，要督促检查完成，以增强他们的语感。正如贯穿于对话中的日常生活交际 用语 问路和应答。 which is the way to ? how can i get to could

3、you tell me the way to walk along the road. take the first/second turning on the right/left. turn right/left at the first/second crossing. it's about metres/kilometres form here.i提供(帮助)和应答 what can i do for you? can i help you? what would you like ? would you like ? thanks i would like yes, ples

4、ase. no , thanks.劝告和建议 you'd beter you should you need(t) shall we ? let's what/how about ? why not ? 等等这些都 要求学生熟练掌握，这对在中考试题中出现的完成对话、完形填空 等都有着一定的帮助。还如象复习到书信、这些内容时，一方面注意复习书信、日记的格式，另一方面可要求学生动笔多实 践。这种练习在初三复习时再一次进行，对学生来讲要轻松得多了， 因为现在他们已经有一定的语言基础，这样可以进一步加深他们的印 象，知识的运用又更深了一步。2复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词

5、词语是学 好英语的基嘉它也就象做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的 词汇是非常必要的。学生学单词词语总是 记得快也忘得快。为了使 学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习 方法，词形转换就是其中的一种例如复习care这个单词时，就要求学生讲出它的形容词形式careful ,它的副词形式carefuly;复到动词 clean时，要求学生说出现在分词形式 cleaning ,名词形式cleaner。 联想记忆法也是复习词汇时常采用的一种方法。可让学生根据一个中 心词扩及一大片词。例如，由 by bike联想到与之有关的by bus, by car, by train , b

6、y air, by sea 等;由 china 想到与之有关的 america , england , japan 等。还可以采取英语释义法复习单词、 短语。例如，复习reach 一词时，就要求学生用英语解释这个词， get to 或arive in/arive at; 复习单词 certainly 时，学生可用英语 sure 或of course来解释这个词，并区别它们之间用法上的同异，这样复 习词汇既减少了使用母语的机会，又可锻炼培养学生的听说和运用语 言的能力。当然掌握构词法更是记忆单词的好办法。3利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词 汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然

7、而复习句型时光要求学生死 记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前 忘后，复后忘前。我们以英语第二册(上)第十单元第三十七课为例。 当我们复习part2时，一方面作换词练习，一方面复习主动语态(一般现在时)，同时又可以进行被动语态练习，即把句型中含有主动语 态的结构改为被动结构，例如：he sells shoes. shoes are sold byhim.does she like her work? is her work liked by her?she teaches Chinese. Chinese is taught by her.还如当我们复习英语第二册(上)第十三单元第五十一课part1时，我们一方面作问答练习， 同时又可以进行这样的操练：即加上一个主句，让学生们把它们连接 成复合句。例如： what time did your friend get up?(heasked ) he asked what time your friend got up?how did she come to school?(liping asked ) liping asked how she came to school.whatsport did she play yesterday?(the teac