复习1生物与生物圈课件ppt

1、 一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？ 【答案答案】苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，苹果、鸡蛋、种子都是生物体的一部分，而不是生物；树苗是生物。而不是生物；树苗是生物。 1、生物的生活需要、生物的生活需要 ：（1）植物的营养：水、无机盐、二氧化碳光合作用：二氧化碳 + 水 有机物（淀粉）+ 氧气 （2）动物：以植物或别的动物为食（不能自己制造有机物，以现成的有机物为食）（3）动物和植物的区别：植物自养型；动物异养型叶绿体叶绿体光光2 2、生物能进行、生物能进行 有

2、机物（淀粉）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 热量 （大多数生物）3、生物能排出身体内产生的、生物能排出身体内产生的？ 4、生物能对外界刺激作出反应应激性、生物能对外界刺激作出反应应激性5、生物能、生物能 和繁殖：和繁殖：6、生物都具有遗传和变异现象、生物都具有遗传和变异现象7、除病毒外、除病毒外,生物都是由生物都是由 构成的构成的 有细胞结构 无细胞结构：病毒原核生物：细菌（原核细 胞）生物真核生物：植物、动物、 真菌（真核细胞） 调查时应注意的问题调查时应注意的问题 1、明确调查目的和调查对象、明确调查目的和调查对象2、注意保护生物及其生活的环境、注意保护生物及其生活的环境3、注意个人安全、

3、注意个人安全 对调查的生物进行归类对调查的生物进行归类 1、按形态结构分为动物按形态结构分为动物, ,植物和其他生物植物和其他生物2 2、按生活环境分为陆生生物和水生生物等按生活环境分为陆生生物和水生生物等3 3、按用途可分为作物、按用途可分为作物, ,家禽家禽, ,家畜家畜, ,宠物等宠物等1.下列现象中的物体属于生物的是下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出长江源头水不断流出 C.水果上长出许多水果上长出许多“白毛白毛” D.机器人在踢足球机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，

4、这种现象说明生物具有哪种特征？明生物具有哪种特征？ A.生长和繁殖生长和繁殖 B.进行呼吸进行呼吸 C.生活需要营养生活需要营养 D.对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 今年今年4月底以来，我省多地出现强降雨，月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法（采用的方法（ ） A调查法调查法 B观察法观察法 C.实验法实验法 D分析法分析法A 非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响 有阳光、水、有阳光、水、空气、温度等因素的影响空气、温度等因素的影响 生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 寄生关系、竞争寄生关系、竞争关系、

5、关系、 关系、合作关系、共生关系。关系、合作关系、共生关系。 1 1、生物对环境的适应生物对环境的适应如如（1 1）骆驼适于在荒漠中生活骆驼适于在荒漠中生活尿液少尿液少, ,不易出汗不易出汗. .（3 3）荒漠中的骆驼刺）荒漠中的骆驼刺根系发达根系发达. .（4 4）寒冷海域中的海豹）寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚皮下脂肪特别厚. .（5 5）旗形树）旗形树生活在定向强风地区生活在定向强风地区 2、生物对环境的影响、生物对环境的影响 1、生态系统的组成：、生态系统的组成：生物部分生物部分？生产者生产者？消费者消费者 ？ 分解者分解者非生物部分：非生物部分：阳光、空气、水、温度阳光、空气、水、温

6、度、矿、矿物物质等质等生产者、消费者、生产者、消费者、分解者之间相互分解者之间相互依存、相互制约依存、相互制约维持生态平衡维持生态平衡 1.“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生这种生命现象说明生物（物（2010中考）中考） A.需要营养需要营养 B.能生长和繁殖能生长和繁殖 C.能适应环境能适应环境 D.能呼吸能呼吸 2.下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明下列叙述中蕴含丰富的生物学知识，其中能说明“生物对环境有影响生物对环境有影响”的是（的是（2010中考）中考） A.千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴 B.雨露滋润禾苗壮雨露滋润禾苗壮 C.螳螂捕蝉黄雀

7、在后螳螂捕蝉黄雀在后 D.草盛豆苗稀草盛豆苗稀 3.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了（现象说明了（2014中考）中考） A.生物适应环境生物适应环境 B.生物影响环境生物影响环境 C.环境适应生物环境适应生物 D.环境改造生物环境改造生物 4近期由于持续近期由于持续干旱干旱，长江中下游部分地区水，长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主要是（豚生存的环境因素主要是（2011中考）中考）

8、 A水分水分 B土壤土壤 C阳光阳光 D温度温度（1）、食物链食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系与被吃的关系（捕食关（捕食关系）而形成的链状结构叫做食物链系）而形成的链状结构叫做食物链生产者生产者各级消费者各级消费者 食物链的写法：食物链的写法：（1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。）开始于生产者，结束于最高级的消费者。（2）箭头指向捕食者）箭头指向捕食者（3 ）中途不能停下）中途不能停下 （2）、食物网：一个生态系统中，食物链彼）、食物网：一个生态系统中，食物链彼此交错连接。此交错连接。1、生态系统中，生物种类、各种生物的数量和所、生态系

9、统中，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的状态，叫占的比例总是相对稳定的状态，叫生态平衡生态平衡。2、生态平衡现象说明了什么？、生态平衡现象说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力，但是这生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。种调节能力是有限的。1池塘中有一食物链：浮游植物池塘中有一食物链：浮游植物水蚤水蚤鱼鱼鱼鹰。若池塘被农药污染，体内农药积累最多鱼鹰。若池塘被农药污染，体内农药积累最多的生物是（的生物是（2011中考）中考） A浮游植物浮游植物 B水蚤水蚤 C鱼鱼 D鱼鹰鱼鹰 29（4分）下图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中的黑点表示难以被生物分解

10、和排出的某些有毒构质。请回答下列问题：（2）写出图中所示的一条食物链。 (1)若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和_ _ 部分。（3）该池塘被有霉物质污染，从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿 着 不断积累。(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的_ _者 强调：只有食物链和食物网不能构成生态系统，必须加上分解者和非生物部分。 28.（4分）学习生态系统知识后，小王同学对分）学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图。请回答：网简图。请回答： (1)从生态系统的组成成分看，从生态系统的组成成分看，水

11、稻属于水稻属于 。 (2)该食物网包含该食物网包含 条食物链。条食物链。麻雀水稻螟虫田鼠蛇青蛙(3)图中螟虫与田鼠之间是图中螟虫与田鼠之间是 关系。关系。(4)若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的统的 能力是有一定限度的。能力是有一定限度的。麻雀麻雀水稻水稻螟虫螟虫田鼠田鼠蛇蛇青蛙青蛙 概念概念 地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约约20千米厚千米厚. 生物圈的范围生物圈的范围 大气圈的底部、水圈的大部和岩大气圈的底部、水圈的大

12、部和岩石圈的表面石圈的表面. 生物圈为生物的生存提供了基本条件生物圈为生物的生存提供了基本条件 营养物质营养物质. .水水. .阳光阳光. .空气空气. .适宜的温度和生存空间等适宜的温度和生存空间等. . 多种多样的生态系统多种多样的生态系统 （生态系统多样性）（生态系统多样性） 生态系统：生态系统：地球之肺、绿色水库地球之肺、绿色水库草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统农田生态系统：人工生态系统农田生态系统：人工生态系统城市生态系统城市生态系统热带雨林生态系统热带雨林生态系统 生态系统：生态系统：地球之肾地球之肾不是彼此孤立的不是彼此孤立的而是互相联系的

13、而是互相联系的,生物圈是一个统生物圈是一个统一的整体一的整体生物种类最多生物种类最多, ,非生物环境范围最大非生物环境范围最大1.下列食物链表示正确的是下列食物链表示正确的是A.大米大米鼠鼠蛇蛇人人 B.阳光阳光青草青草鼠鼠蛇蛇人人C.青草青草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 D.营养物质营养物质鼠鼠蛇蛇鹰鹰2.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.蚕吃桑叶蚕吃桑叶 B.蘑菇从腐烂树木中摄取养料蘑菇从腐烂树木中摄取养料 C.蛔虫摄取人小肠内的营养蛔虫摄取人小肠内的营养 D.狼吃兔子狼吃兔子3、一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时、一个生态系统的四种生物构成了一条食物链