实习计划范文五篇

1、实习打算范文五篇为了深入贯彻落实义务训练法，落实本人20xx年在xx小学为期一个学期的支教工作，更顺当地开展本学期的支教工作，特此制定工作打算。为此，期望通过一个学期的支教经受，我能够做到：1. 遵守支教学校的各种规章制度，听从学校的工作支配。2. 乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，虚心向老师前辈们学习请教，努力完成各级领导布置的工作任务。3. 做好班级管理工作，开展特色主题班会，进行日常班级管理工作，培育一批能干的班干部小助手。4. 主动乐观地听课，吸取老师们优秀的阅历，乐观参与校内校外的教研活动。5. 努力撰写教学设计，观摩优秀老师的教学案例，提高自身教学技能。6. 帮忙指导老师（班主任）

2、的教学和班级管理，主动批改作业，对特困生进行课后辅导，尽责地监管课间操，监管早读和午读的工作。7. 多和孩子们谈天沟通，有机会就进行家访（电话或者实地）。8. 阅读有关孩子训练问题和数学专业的相关书籍，丰富理论学问。9. 和支教小伙伴友好相处，相互学习与借鉴，共同解决问题。10.乐观撰写支教博客，定时整理支教成果。支教打算第一周1、生疏校内环境和同学，初步了解学科指导老师和班级指导老师的日常工作。2、学会听课和做听课记录。1、生疏校内环境，了解学校各项规章制度。2、跟随指导老师，了解自己本学期的教学任务。3、多听课，去听二年级优秀数学老师的课。第二周1、备课以及为上课做好预备。2、初步接触实际

3、的教学工作和课堂管理。1、听课，多听听别的老师的课，吸取他们优秀的教学过程和教学阅历。2、参与每周的数学科组活动，参与xx小学的数学科组学习争辩。3、写二年级数学的教学目标、教学重难点，学会如何备二年级数学的课。4、争辩和分析数学二年级、四年级的教材，为以后的上课做预备。5、有时间多去班级里面生疏同学并尝试做一些班主任的管理工作如筹备墙报。第三周1、开头为二年级同学学习的新课进行备课（第二单元）。2、开头听四年级学科指导老师的课，进行四年级同学学习内容的备课。3、上第一堂课，熬炼自己讲课的胆识以及课堂调控力量1、学会自己写二年级的数学教学目标和教学重难点，先依据自己的想法备课，再听二年级老师的

4、课，并进行听课反思。2、进行四年级数学的备课，先备课再听课，也进行听课反思。3、上班级指导老师的综合实践课，主持四（3）班的班干部竞选活动，并留意与同学的互动，探究出一种与同学相处的模式，并学会调控课堂。4、尝试向班级导师提出上主题班会的想法。第四周1、连续学习班主任管理工作。2、备课、听课、评课。3、争取上课的机会，学习管理同学、调控课堂。1、帮忙班级导师选拔班干部，生疏班务及各项常规管理。2、支配及指导同学出墙报。3、听课并认真做好听课记录。4、认真备课并设计好教学思路，与指导老师的实际教学思路相比较，分析优缺点。5、上四年级的品德与社会课，学会控课堂，学习管理同学。第五周1、备课并练习说

5、课。2、提高教学设计力量。3、上一节主题班会课，主题与国庆有关。1、找学科指导老师尝试说课。2、写四年级教学设计。3、策划主题班会活动，组织同学进行表演，以文艺活动歌颂祖国，表达同学的爱国情怀。第六周国庆放假第七周为课程实践做预备。1、听课、评课，关心学科指导老师批改作业。2、专业课实践。第八周1、连续熬炼讲课力量和课堂把握力量。2、进行同学辅导工作。1、上课并学会把握同学的心情。2、听课并做记录。3、辅导四年级的后进生的数学，努力提高他们的学习成果。第九周提高教学设计力量，提高讲课水平1、听课。2、尝试不同方式的教学设计并付诸实践。第十周逐步形成自己的教学风格。1、听课、备课、进行教学设计。

6、2、多去其他班听不同老师的课。3、课后进行反思。第十一周再组织一次主题班会课。在期中这段时间放松一下同学的心情，同时争取两个月组织一次主题班会，熬炼自己的组织力量。第十二周提高班级管理力量。1、表扬表现好及成果进步的同学。2、了解成果退步的同学，并对其关心。第十三周提高课堂管理力量和班级管理力量。1、课下了解同学的状态，与班主任及副班主任争辩并商量对策。2、批改作业并对个别同学进行辅导。第十四周提高课堂管理力量和班级管理力量。1、听课，备课，上课并与指导老师进行沟通争辩，课后反思。2、批改作业并进行辅导。第十五周提高课堂管理力量和班级管理力量。1、听课，备课，上课并与指导老师进行沟通争辩，课后

7、反思。2、批改作业并进行辅导。第十六周提高讲题的力量和尝试抓试题的重点讲。1、批改作业。2、辅导同学作业。3、上习题课。第十七周巩固同学的学问。对同学薄弱、易错点进行强调和巩固。第十八周总结学问点和整理易错点。1、批改作业。2、辅导同学作业。3、上习题课。第十九周学习预备期末考试的工作。组织好期末考试事宜。第二十周整理好自己的资料。整理支教资料及成果，预备支教答辩工作。实习打算 篇2一、实习目标通过胃肠外科实习，使同学生疏把握胃肠外科外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培育临床思维、临床技能、沟通力量和解决问题的力量，并树立“以病人为中心”的思想，关怀病人疾苦，救死扶伤，

8、全心全意为人民服务。二、 实习要求：1.实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教老师的支配。2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。3.敬重老师，认真执行各种操作常规，不行私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4.必需听从科室支配，按时参与科室组织的讲课及各种活动。5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而消灭的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。三、 具体支配：第一周：1.生疏病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。2.把握病员出入院护理。3.把握铺床法及生命体征的测量及记录。第二周：1.把握各班工

9、作职责。2.了解各种疾病的治疗及护理措施，把握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。3生疏胃肠外科疾病护理常规，生疏危重病人人的接诊及抢救程序。4把握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一留意”。5把握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的推断，过敏反应的临床表现及急救措施。6把握各种标本的留取方法及留意事项。第三周：1生疏各专科疾病的术前预备及术后护理。2把握吸氧、导尿、口腔护理、会阴擦洗、肠内养分滴注等护理技术。3把握术前备皮、清洁灌肠的方法及留意事项。第四周：1征求实习生对本科带教工作的意见。2对实习生进行理论答卷和技术操作考核。3填写实习鉴定。四、 讲课：1主讲人：2讲课内

10、容：（1）肠梗阻病人的护理。（2）腹股沟疝病人的护理。（3）急性阑尾炎病人的护理。（4）胃癌病人的护理。3.示教技能（1）清洁灌肠。（2)超声药物透入。（3）各引流管的护理。（4）肠内养分滴注。 五、严格考核，加强实习生管理实行双相考评相互促进。考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论学问和技术操作考试，以此来检验同学在胃肠外科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询同学对带教老师的意见和建议，认真总结带教阅历及不足之处，从而提高带教质量。总的来说，依据教学打算，带教中严格要求，多供应操作的机会，做到放手不放眼。树立良好的职业形象，顺当完成角色转换，随着科技进展和医疗护

11、理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断消灭，要培育一批更优秀的护理人才，更好的为患者服务。实习打算 篇3在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习，认真参与培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的玩耍，生疏了更多的伴侣，好像又回到了同学时代。从班主任的课程介绍中我生疏到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。期望通过自身的努力，理论水平和专业力

12、量都能得到肯定提高。现制定学习打算如下：一、自我现状分析1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担当大、中、小班老师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和共性进展，科学有效地实施五大领域的训练，促进幼儿的全面进展。在日常教学中乐观开展教科研工作，帮忙园内开展各项科研课题，同时也积累了一些争辩的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项训练活动在市、区级获奖。2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导老师活动的力量还有待提高。二、个人进展目标1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。

13、2、提高专业水平。学习先进的幼儿训练教学方法和训练阅历。能驾轻就熟地掌控教学，机敏应变，形成属于自己的训练风格。3、提高教科研力量。通过幼儿园训练质量评价标准的争辩的专题争辩，积累做科研课题的实践争辩阅历，把握一些有用性强、操作性强的争辩方法与手段，提高自身教科研力量。4、提高指导老师力量，促进老师专业化进展。与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。三、实施措施1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、训练活动随笔，乐观与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新训练理念。备选书目如下：*训练理论：训练学、心理学、学前训练学、儿童心理学、学前玩耍论、中国训练

14、改造、儿童进展、训练心理学训练科学与儿童心理学等。*幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿老师88个成功的.训练细节、给老师的建议、成长在路上、老师的20xx年，是一间生产精密五金弹簧的专业企业，多年来，公司全体员工恪守获得客户认可的诚信，坚持“全都性的品质是我管理的目的”这一质量方针。进展到今日，客户都是海内外各知名企业，公司坚信凭公司精湛的技术、丰富的阅历、先进的管理，不管现在与将来，定能生产出令客户满足的产品。其中生产打算工作是公司的一个至关重要岗位之一，它主要负责现场生产打算排产与监督、订单输入与制造联络单和车辆调度三大板块，全程操作都运用到erp系统，直接体现出信息的进展与企业

15、存亡息息想关。xx年12月7号是我上班的第一天，当时我布满热忱老早就到公司里报到，因为我想给公司、同事们一个好的印象。可事实并不是我想像中那样工作，我应聘的是生产打算，却先跑到品管部门去培训，当时有种被埋没、被骗的感觉。第二天我竟然愚蠢到向霍总经理提出要离开的想法，之后我的部长给我说了很多道理和她在xx工作是怎样走过来的，其中她说到：人总是要从基层做起，要脚踏实地去做，不行能一步登天，腾云驾雾最终会摔得很伤的；根基不稳的楼房早晚会倒塌。我刚进xx只是一般的一名接线员，每天只是接一些无聊的电话，日积月累才发觉自己说话技巧提升了，其实每一个岗位都有可以学到东西的地方，看自己能否把握好机会，是否认真

16、去做，付出了，收获总是会有的。最终她叫我回去认真地想一下，去还是留只在一念之间。随后我也说出了自己的想法，没有较明确的目标让我不知所措，时间是熬过去的。于是第二天林部长就给我订了一份新员工入职培训打算，具体支配一、xxx号，到巡检部门，学习弹簧常识，学习开机到终检的检验过程，生疏游标卡尺、千分尺、投影仪的基本操作，目的是了解巡检的检验流程，树立正确的品质意识。二、xxx号到品管部门培训，学习试温到包装的最终检验过程，了解样板检验、质检报告、客诉、审厂等品质体系，了解公司的整个品质体系。三、xxx号，到仓管处报到，学习从入仓到出货的成品流通过程和从进料到发料、退料的材料流通过程。了解成品仓和材料

17、仓的流通过程。四、xxx号，营业部门，学习从接单到下单、出货的po信息流过程，和样板单的制作，达到生疏业务部份erp系统和样板管理过程。五、xxx号，负责现场生产打算的学习，了解车间生产现场的制造过程，学习如何排产，以达到生疏车间现场的管理和操作排期表的排其支配。六、xxx生产部门培训，po的录入、制造联络单的输出，图纸/工艺卡的管理和外协、车辆的支配。真正接触生产打算的工作，生疏操作生产部分的erp系统和生疏文控、外协、物流的管理流程。我预期到了巡检、品管、仓管三个部门接受培训，让我从各方面生疏公司的环境，同时那些都是一线的基层人员，让我打下了良好的人际关系，为以后工作的开展垫下了基石。在那

18、里我首先完成部长给我的任务，多做多练便对各个流程都生疏起来了。千万不能用傲岸的目光去鄙视别人，其实多数人都是笑里藏刀，比你强多了，恳切去做事更简洁和别人打成一片，融进他们的团队。当时我除了学习各种操作流程外，更重要的一点是学到了xx的精神用最低的成本生产出高质量的产品，抱着恳切的态度去满足客户的要求。特殊是仓管部门，更让我看到一种团队精神，徐部长的领导方式让我佩服。她们每周定时开会，遇到问题又马上如今全体人员开会解决，做到早发觉问题及早处理，削减损失和避开下次再犯同样的错误。她还经常对我说：人是要教的，而不是骂出来的。认真的想想的确要这样，骂的方式不但人会被骂钝，而且让人更加排斥你。“教”本身

19、就有一种亲和力，让人无法拒绝。这就是智者与凡人的区分。实习打算 篇5高中一年级是同学从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，同学对高中学习、生活等方面的适应力量各有差异，甚至感到很多的不适应。为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的智慧潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作打算如下：一、班级状况分析经过一个周的了解，对本班的同学也知晓了不少，本班共有同学69人，同学对自己的将来有肯定的打算，但作为新生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的

20、指导和关心下，做好他们的助手，努力依据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，训练和引导好同学，争取做好实习班主任工作。二、实习期间班主任工作目标：1、引导同学进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育同学宠爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。4、帮忙原班主任指导培育班级小干部。5、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法(一)抓好同学的思想工作班主任实习工作打算(1)针对个别同学

21、进行急躁的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与同学沟通, 经常与同学谈话,了解班中的进展趋势，准时与原班主任老师沟通状况,统一思想，做好同学的思想工作。(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)坚持早晚自习课，以及自习课时间到教室跟班，向同学了解班情，观看同学自习状况，向同学了解同学。(2)在纪律方面，鼓舞同学遵守各方面的纪律，如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。(3)在卫生方面，加大管理与指导力度。(4)指导培育班级干部的组织管理力量，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。(三)学风建设:1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学学习状况，做好协调工作。2、针对特殊同学，开展特殊训练。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的同学，要